期中考试后的反思范文2015
【范文一】
期中考试结束了,这是一次对学生学习情况,自己教学情况的很好检验.整体上看学生有进步,都在积极的学。大部分学生能顺利的完成学习目标,考出较好的成绩,但有的学困生由于各种原因知识没有落实好,导致考试成绩不理想。为此我应采取如下措施:
一、努力调动学生学习积极性。只有学生愿意学了,才能变压力为动力。我要采取各种办法,让学生感受到学习的乐趣,这样学生自然就会去学。
二、做好后进生的转化工作。这次考试学困生提高不大。说明辅差工作还不到位。今后要加大对学困生的监控力度,多做他们的思想工作,让他们消除思想上的顾虑,在方法上给予支持,要从他们的基础做起,使他们有真正的提高。
三、落实好双基工作。让学生一定要对基本知识清楚,对基本技能熟练。只有这样才能以不变应万变。一定要努力提高课堂效率,向40分要质量。为此:课前充分备课,课中力争突破难点,突出重点,把每一个知识点都落实好。课后要做好批改作业和辅差工作。
总之,一分耕耘一份收获,自己一定要做一个有心人,努力提高教学质量。
【范文二】
期中考试结束了,我细细地翻看了我班学生的考卷,从中我也发现了存在的问题。
第一大题——基础知识,包括有给拼音加汉字,多音字考查题,形近字辨析,四字词语积累,句型转换等等,基础知识题学生全对的不足三分之一。
第二大题——课内阅读,学生错的最多的是一齐的齐,误写成一起,安徒生笔下的(卖火柴的小女孩),学生误写成《卖火柴的小女孩》,此题全对的学生只有四分之一。
第三大题——阅读短文题,此题包含三个小题,有书上的课文片段,现代诗歌赏析,课外阅读,此题没有一个学生全对,这也真正考查出了教师在阅读教学中存在的差距,虽然我曾觉得自己在阅读教学中比较重视挖掘句子的深层含义,但是我觉得还不够,以后还应继续努力。
第三大题——作文题,题目是假如我是( ),属于半命题作文,这是一篇想象作文,学生得高分者不多,29分只有一位学生,28分有7名学生,我读了这些学生的作文,有5篇作文比较流畅,想象也比较丰富,有1篇作文语言比较优美、生动,其他的学生作文分数不高,还有7名学生字数太少,写的'还不足400字,因此得了低分。
第四大题——语文智慧园,学生错的较多的是以下两题,( ),但悲不见九州同。( ),几度开来斗晚风?此题没有一生全对,这说明我平时对课外阅读重视的不够,今后应吸取这方面的教训,多让学生读写些课外书,扩大知识面,开阔学生视野,提高语文素养。
通过期中考试,我我真切感受到自己存在的问题,学生的基础知识落实得不到位,培优补差工作不扎实,等等原因,造成了与庙头小学教师之间的差距,今后在教学中,一定会尽力弥补不足,赶上那些在教学上成绩优异的教师。
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