期末考试后的反思范文1200字

　　一、本次考试存在的问题：

1、有些学生审题能力欠缺，主要表现在对问题的挖掘和对信息的解读不准确，导致了在答题时遗漏要点或文不对题。

2、部分学生分析问题，解决问题的能力不高，

缺乏理论结合实际的能力。

3、少部分学生对知识概念不清，无自己的观点和具体做法，没有联系实际去思考问题。

4、个别学生逻辑混乱，思路不清，知识点本身混淆。

　　二、问题分析：

对于一套试题,考生能不能答好,得多少分,失多少分，我认为主要取决于以下几方面因素:试题的难易程度，考生的知识水平，考生的思维能力,考生的心理素质，考生的临场发挥能力,教师的日常教学水平等等诸多因素。

这次考试，我个人认为问题的原因可能是:

1、学生缺少日常训练。

2、学生对基础知识和基本理论的掌握，对学科知识之间相互联系的理顺程度还要加强。

3、学生的审题能力、解题技巧、答题方法还需要进一步提高，

4、学生的思维活跃程度，对知识的宏观把握程度，知识的重组及应用能力都还需要强化。

5、应鼓励学生大胆的从新的角度去思考问题，培养他们获取有效信息的方法和整理信息以及理论联系实际的能力。

　　三、今后的'改进措施：

1、教师要注重知识间的系统联系。

今后教师在继续强化基础知识落实的同时，更应突出重点知识，使学生对知识熟练掌握并形成知识网络，提高他们分析和解决实际问题的能力，培养他们知识迁移能力和综合分析的习惯。

2、教师要改进教法，紧密联系生活实际，引导学生自主学习主动探索

教师要研究多种教法，提高自己的教学质量。例如渗透式教学方法中几个原则的运用，“知道原则”就是让学生了解教材中知识的来龙去脉;“记忆原则”就是要求学生应对一些关键内容加以识记，并进行一定的积累;“运用原则”就是让学生针对知识的某个角度，设置情景，提出想象，引导学生分析解答，进行能力训练，同时展示不同角度的问题，进行归类分析。从而培养他们紧密联系生活实际、自主学习、主动探索的习惯。

3、教师帮助学生改进学法，改变轻视品德的心态。

教师要培养学生端正学习态度,课堂上认真听讲,勤于思考,课后多读书,多关心时事政治,学会用所学知识来理解身边发生的现象。

4、教师要培养学生提取信息、善于整理信息并与学科知识整合的能力。

教师要在教学过程中将书本外、课堂外鲜活的生活引入课堂，也要主动走出课堂，从正在发生的、活生生的生活实际中寻找教育源泉，引导学生构建正确的思想和道德观。如选取社会生活中有价值、有意义的事件或人物与学生共同讨论，并按照学生的特点进行加工改造，使之能够与学生品德形成规律和他们心理发展特点相符合。

5、加强训练，提高教学的质量和效率。

教师应加强日常训练，提高学生的应试能力。教师在日常教学中要有计划地精心设计一些练习，提高学生的解题能力，教师还应注意引导学生学会思考，学会组织语言科学表达。

总之，以上仅为我个人粗浅的看法，希望能抛砖引玉，与同行交流探讨。