小学数学三年级期中考试质量分析
期中考试之后我对考试卷进行了分析,我认为在半学期的教学中存在下面的问题:
一、存在问题及原因分析
1、个别同学对基础知识掌握的不牢固和缺乏基本技能。
2、学生对知识的掌握有局限性,缺少拓展,不能活学活用。
3、学生中普遍存在粗心大意、审题不认真问题。
例如:(1)、竖式计算要求验算,有的同学不验算。
(2)、计算题中,还有人忘写横式结果.
(3)、仍有人在解决实际问题时不写单位不写答语。
(4)、把加法当减法算,把乘法当除法算。
(5)、学生对老师讲过的内容记不住,说明课堂不认真听讲,注意力不集中。
4、良好的学习习惯有待加强。
有些同学计算时没有验算的习惯,一旦出现两步计算的应用题就会由于计算失误而造成全部丢分。这也是我们今后的教学中不能忽视的问题。
5、学生分析能力差,稍复杂点的问题就显得吃力无从下手。
二、改进措施
1、夯实基础。创新的同时不能忽略基础知识的教学。
2、加强师生互动、生生互动,教师要善于观察、思考。适时转换和优化知识结构,把课堂还给学生。让学生参与教学,亲身体验探究的过程,激发学习热情。
3、力求让知识“活”起来。多开展活动,为学生搭建实战的.舞台,培养学生解决实际问题的能力。
4、引领学生多角度思考问题。提高学生的分析问题和解决问题的能力。从基础的题型入手,充分联系生活实际,培养学生的逻辑思维能力,提高数学素养。
5、不断提高教师自身素质。要有充足的知识储备,熟练地驾驭教材的能力。
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