思想品德上册期中考试复习资料

　　第一节《第二起跑线》：

１、为什么说中学时期人生发展“黄金时期”？

①中学时期身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成；

②中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。

中学时期是人生学习的关键期，将完成人的“第二次诞生”。

２、社会主义道德的基本规范和社会主义道德建设的基本要求：国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。

３、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

４、关注心理健康、培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一。

５、勇于创新、勤于实践其实就是要多动脑、勤动手。

6、中学生应该如何设计成长的新方案？（中学生健康成长应该具备哪些条件？）

①学会学习 ②养成良好的道德品质 ③关注自我心理健康 ④勇于创新、勤于实践。

　　第二节《亮出你自己》

7、如何正确认识自我？

（1）通过反思和自我检查来认识、评价自我的优缺点。

（2）通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，发现自己的个性特点。

（3）通过与同龄伙伴比较来找出自己的特点。

（4）通过他人评价来认识自己

8、他人评价的优点：他人评价比自我评价更客观、全面。

9、他人评价的不足：如果一个人完全受别人对自己的评价的支配，就会失去自我，使自己的行为处处受别人评价的控制。

10、一个人怎样才能走出旧我，走向新我呢？

（1）树立“只有更好，没有最好”、“学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善；

（2）设置更高的发展目标，来引导自我、激励自我。

　　第三节《拥有好心情》

11、喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型。

12、中学生的情绪特点：中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。

13、调节不良情绪的方法：转移注意力、合理宣泄、理智控制（自我暗示和自我激励）、理性升华、改变认识、幽默等。

14、积极情绪有何作用？消极情绪有何影响？

（１）积极情绪的作用：当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率。

（２）消极情绪的影响：人的判断能力和分析能力会下降，容易失去理智，缺乏自制力。

15、什么是健康情绪？

健康的情绪往往 ①事出有因 ②表现恰当 ③适可而止

第二单元《在成长的道路上》

第一节《感受成长》

16、每个人的成长道路之所以会有苦也有乐，是由于生活中的诸多复杂因素造成的，这些因素有来自个人自身的，也有来自家庭、社会的等等。

17、为什么说顺境有两面性？

（1）积极作用：良好的学习生活环境能为个人的发展提供良好的条件，使人比较顺利地成长。

（2）负面效应：容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。

18、如何克服顺境的'负面效应？

始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质，克服贪图享乐、懒惰等思想。

19、逆境有何积极作用？

①逆境使人变得更坚强；②逆境促使人增长才干。

第二节《直面挫折》

20、挫折就是在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。

21、面对挫折的不同态度：（1）畏难止步，向挫折屈服；（2）迎难而上，勇于战胜挫折。

22、勇于战胜挫折必须具备的品质？

（１）积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件。

（２）面对挫折，刚毅顽强、智慧豁达、勇敢无畏。

23、要经受挫折的考验，应该怎样做？（怎样培养不畏挫折、开拓进取的优秀品质？）

（１）正确认识挫折。（２）敢为天下先。（３）培养高尚的志趣。（４）适当转换追求目标。

第三节《立志与成功》

24、坚强意志的作用：坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。

25、意志品质的主要表现：独立性、果断性、自制力、坚忍性。

26、中学生意志的特征：不成熟、不稳定，但具有很强的可塑性。

27、中学生怎样锻炼自己坚强意志？

（１）树立理想，促进成长。 （２）从小事做起，从现在做起。

（３）在劳动和体育锻炼中成长。（４）尝试做不感兴趣却富有意义的事。

第三单元《相处之道》

第一节《亲子之间》

28、亲情是人世间最真挚而美好的感情。

29、亲子之间矛盾的产生既有子女方面的原因，也有父母方面的原因。

30、如何实现亲子和谐？

（１）学会理解父母。（２）学会向父母表达。

（３）学会必要的让步和道歉。（4）孝敬父母。

31、理解父母的用心包括三方面：理解父母的期望、关爱、承受的压力。

32、我们可以这样向父母表达：注意场合；讲究方式；掌握分寸；就事论事。

33、我们可以怎样孝敬父母？

（1）体贴父母的辛劳。（2）关心父母的健康。

（3）了解父母的心意。（4）听取父母的教诲。

（5）分担父母的忧虑。（6）不向父母提过分的要求。

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