初中期中考试反思 (15篇)

初中期中考试反思 (15篇)

在充满活力，日益开放的今天，课堂教学是重要的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的 初中期中考试反思 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中期中考试反思 1

一次考试结束，往往是同学们学习的一次分水岭，尤其是化学，因为是同学们刚刚接触，也是第一次面对正式的化学考试，所以考好的同学认为这个学科很好学，考差了的同学认为这个学科太难了，要记的东西大多了，要理解的概念也太难了，那么我们同学们通过一次初三化学期中考试后应该如何面对呢？下面谈谈我给同学们的几点见意。

首先我想告诉同学们的是初中化学现在真的是很好学，只有你学会了学习化学的方法，你就会学好初中化学这个学科，从我十几年的教学实践中，我有很多学生是在学习其它科目感觉特别困难时而找到一个学习的好伙伴，从而重新树立起对学习的信心，从而找回的学习的方法，并把学习好其它科目的信心也找回来了。那么初中化学到底如何去学呢？你可以对照自己从下面几个方面去考虑，看看自己在前一阶段的学习中是不是不符合这几点，并且分析一下你学校期中考试的试卷。

一是你该记的知识点是不是记牢了，初中化学是入门，所以有的知识点你必须牢牢记住，

如：元素名称及其符号你过关了么？（初中化学重点要求掌握的元素及其符号有：氢—h，氦—he，碳—c，氮—n，氧—o，氟—f，氖—ne，钠—na，镁—mg，铝—al，硅—si，磷—p，硫—s，氯—cl，氩—ar，钾—k，ca—钙，锰—mn，铁—fe，锌—zn，汞—hg，银—ag，金—au，等等）。常见物质化学式记住了吗？（初中化学现在应掌握的化学式有：单质：氧气——o2，氢气——h2，氮气——n2，其它硫、碳、磷、铁、铝用元素符号直接表示;氧化物：水——h2o，二氧化硫——so2，四氧化三铁——fe3o4，五氧化二磷——p2o5，氧化镁——mgo，二氧化碳——co2，还有一些化合物的化学式：氯酸钾——kclo3，高锰酸钾——kmno4，锰酸钾——k2mno4，硫酸——h2so4，盐酸——hcl，等等）。还有一些化学反应方程式你记好了么？一些化学基本概念你记清了么？拿着自己的期中考试卷你自己再去分析一下，你这方面一定失了不少分，对么？这就说明你不是不聪明而是不刻苦了，是吗？

二是你对一些概念理解了么？

掌握好了么？比如我们学校这次期中考试有这样一题：相同质量的一氧化碳和二氧化碳中的氧元素质量比是____________，有部分同学做错了，考后我问同学们为何错了呢？很多同学告诉我说一是对题意理解不清，不能把质量与物质元素质量分数联系起来;二是对元素概念还很是模糊，只知分子原子有质量，不知元素也有质量之说;三是弄不清这个比在数学上的含义。

三是你的化学实验过关了么？关于实验我下面还会详细谈谈。

四是你的化学式的有关计算和化学方程式计算过关了么？

虽然现在大纲把化学计算题的难度下降了，，但我们最基本的化学计算方法还是一定在过关的，否则我们将来如何面对高中化学和生活生产实验呢？关于初中化计算题的类型在《初中化学教材全解》上归纳的很清楚。

五是化学考试的方法你掌握了么？这里所说的方法是指你对题意理解了么？我们的试题中有

其次我想告诉同学们的是要树立学习并学好化学的信心 ，有的同学认为化学这个学科有些概念大抽象了，不好理解，其实我觉得最难理解的是数学概念那才叫抽象，我们化学中的分子，原子。离子，元素这些概念你仔细去品味下还是有乐趣的，是我们化学中的分子原子和离子才构成了我们活生生的丰富多彩的世界呢？如没有这些分子原子离子的变化何来的世界多样性呢？同学们多去想象一下我们化学世界中的分子原子离子说不你会才文华才溢写下不朽的文章出来呢，正因为我们化学世界中的变化才使我们的生活才有意义呢？对么？

然后我还要强调同学们必须要重视化学实验，要学好化学必须重视化学实验，因为化学实验中能再现生活中很多的奥秘，那么如何重视实验呢？

我认为同学必须做到如下几点：一是认真观察老师课堂上的演示实验，要做到如下几点：

一），先用心看：先看实验所用仪器，再看老师的操作要点，再看实验中发生的实验现象，

二），认真想：想实验为何会发生这样的现象，一定要能根据实验现象写出所发生的化学反应方程式，

三），再思考：这个实验有无改进方法？这个实验要注意那些事项？二是要认真做好学生实验，学生实验是自己动手的实验，可是我们有很多同学到实验室想也不想拿起实验桌上的仪器和化学试剂随便玩下，只求个开心就走，这一弄得老师不高兴，二来同学们做完实验其实什么效果也没有得到，所以很多老师看到同学们这样于是就不想带同学们进实验室了，我觉得同学们做实验时要从下面几个方在着手，

一），先看好书，然后根据这个实验要求把实验计划写出来，到实验室就不会盲目去做了，

二），要严格按照实验操作去完成实验，你若觉得有改进的实验方案要及时与老师讨论，看是否可行，

三），要认真记录实验现象，

四），要认真填写好实验报告，提出你在实验中遇到不能解决的问题。

最后我还要强调的是同学们一定要把所学知识运用到实验生活中去。

化学与我们生活是密切联系的，你可以不断地运用所学的知识运用到我们实验生活中去，那样我们学习起来会更有一种滋味要心头，如有的同学觉得分子原子概念难掌握，我们想一想我们生活中豆子它就象我们的分子原子，我们小时玩的积木更象分子原子，我们用积木为不是构建了很多图象么？而这些图形不正好就象我们所说的物质么？还有我们现在学到的碳这一节，在我们生活中应用就更多了，想一想郑桥板的字为何百年之后依然不变是何道理？想想我们的假酒为何会致人于死命？你说我们学习的化学怎会变成枯燥无味的东西呢？

总之，同学们要有自信力，要想信自己有能力把这个学科学好才是最重要的。

初中期中考试反思 2

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧张地准备复习。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要认真检查自己的车辆，做好加油、加水、维修等一系列的工作。这样，才能更安全迅速地行驶。经过检修，我发现我的“车子”上有四处急需“维修”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。

一是基础知识不太牢固。

语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础知识。俗语说“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。基础知识就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学牢固,比如“波涛滚滚”的“滚”字，到现在也不知道写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。老师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀?数学概念、英语单词像这样的情况比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习一定要认真细致。

二是数学开拓思维的题目不愿思考。

以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思考题，让我们开拓思路，举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子,等着第二天老师讲了我一抄黑板的答案就ok了。妈妈说：人的大脑就像一部机器,越运转越灵活。可是我就是偷懒，遇到难题，囫囵吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要慢慢地生锈了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大脑越来越灵活。

三是读书不善于思考，作文质量不高。

我tb喜欢看课外书，但是总是看个热闹，从不认真思考，没有真正吸收其中的营养,没有理解其中的含义、道理。因为读书没有用心,所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文“假大空”, 总是用一些华丽的语言来堆砌文章,老是写不出自己的真情实感。好的文章既使语言朴实,只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的作文语言流畅,条理清晰,若是能融入自己的真实情感,体现自己的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。

初中期中考试反思 3

今天，考试成果出来了，我还在反思。

我的奥数考了30分，我的数学考了94。5，我们的英语还没有出来，希望考的还一点，还希望我们班可以是第一，我的奥数和数学为什么考的不还呢？就是因为我没有把考试放在心上，我把考试当成了考试，没有好好对待这次考试，所以就考得怎么少，连算是都没有学全对，就因为我粗心还有没有吧考试当成很重要的事，我要在期中考个好成绩，把前面粗心还有没有的考试当成大事 我要把这些种种错误都统统的改掉，把会的都学出来，把不会的再好好想想，所有的题型老师都讲过，要是再因为粗心，我就要好好的.整理一下自己。

我以后常常记住粗心这两个字。

初中期中考试反思 4

在这次的期中考试中，我个人对成绩不是很满意，排名也不够高，导致这次的考试对我来说非常的遗憾，但光在那里感叹发挥失常与粗心是一点意义也没，必须开始行动与反思。

反观试卷，其实这次考试的题目并不难，而且很活，尤其是数学，按着公式生搬硬套肯定做题会困难，初中学习的步伐紧了许多，这说明在学习上一定不能放松，稍有不慎就会掉队，还要费很大的劲才能赶上去。

在认真看了各科错题后，我深深的感到了细心与认真的重要性。说细心，是因为那点儿数学成绩的分低的可怜；说认真；是因为这次生物学科的分数也没有高到哪里去，导至总分也不高，但实际上，错的题我很多都会，但不知怎么的，去了考场仿佛就不会了，所以这成绩也有很大的提升空间，生物在这次考试中相对较为薄弱，但经过努力也能做的更好，要提高成绩，也要注重学习的方法，不能轻松一过，也不能挑灯夜战。前者复习不够深，后者则效率不够高。要把工夫用在点子上，才是快人一步的方法。与生物一样较为薄弱的是语文，然而语文的提分没有别的科目那么简单，它要靠长时间的积累，可能拼死拼活，也只能提个五六分，所以学习语文的话一定不能急于求成，不然会适得其反。

总而言之，这次期中考试的成绩反映出了我这半个学期以来的学习成果，过程不美好，自然结果也不尽人意，但现在这些不重要了，它们做为我来评判自己的标准，帮助我在下次考试中取得好成绩。

初中期中考试反思 5

转眼之间，本学期已经过半，上周学校对各个年级进行了期中考试。与以往不同的是，此次生物考试采取的是闭卷方法，虽然如此，但是我对学生们并没有过多担心，因为今年所带的八年级内容相对少一些，再加上这个学期时间较长，所以在平时的教学过程中，我并没有急于去教授新的内容，而是给予了更多时间来巩固每一节的知识。考试在即，因为每个班的情况不太一样，我也没有专门花时间带领大家一起复习，而是让学生利用课余时间自主复习。可以说，这次期中考试是对学生们日常学习状况的一次真正检验，也是对我教学成果的一次检验。

从这次考试的成绩来看，与我的预期还是比较一致的。整个年级的平均分数将近39分，如果用百分制计算，大约相当于78分。就高分而言，无论是重点班，还是普通班，都有相当高的分数出现，甚至是满分出现，这一点是我比较满意的。因为我一直都认为一个学生无论他其它学科成绩怎样，在生物这门课面前，他们都是平等的，我相信每一个人都能够学好生物。横向比较，普通班里，进步最为明显的是八一班，平均分不仅超过年级平均成绩，而且已经接近重点班;八五、八六成绩相当，基本持平，略低于年级平均分;八四班退步，落后较为明显;重点班，八三班仍然领先，平均分接近45分，优势突出。

从成绩方面可以看出，学生整体状态优良，学习情况令人满意。但是，也有一些学生与其所在层次是不太符合的。比如，在同一个考场中的40名学生，成绩从40多分，到20多分的都有，而且这种现象几乎普遍存在。坐在同一考场的学生，学习状况无疑是相差不大的，可是竟然在一门学科上有如此的差异，我觉得还是足以引起关注的。

从题目情况分析，学生基础知识总体比较扎实，比如，26题关于“蚯蚓”的题目，几乎都能答对。错题集中起来，有这样几种情况：

生物专业名称记不牢，比如，“关节软骨”，写成“软骨组织”、“软骨”。2.细节知识疏漏，比如，河蚌的呼吸器官是鳃，可能不算是“软体动物”这一节中最重要的内容，但是课本中有相关图片，说明复习时没有注意。

3.知识没有及时消化，比如，“关节的结构图”，“肌肉的组成”等内容，是我们临近考试学习的最后一节新课，可能由于没有时间复习，因此错误较多。

针对此次期中考试出现的问题，我会在今后教学中更加注意，教室上多给学生留机会，让学生多说，多练;课下及时复习、处理习题，把知识的学习与巩固联系起来。用心关注每一位学生，尤其是考试成绩不满意的学生。

初中期中考试反思 6

教学是过程，成绩是结果。一个老师说你如何如何好，多么多么辛苦，如果到最后学生的成绩考不好，那么一切都不好，也不会有人承认你是一个好老师，每学期期中期末考试我们老师都进行试卷分析，教师从"教"的方面找了不少不足之处，试卷分析写了满满一大张，但我在阅读学生试卷时发现有些学生也不太适应考试，也就是说相当一部分同学不会考试，原因如下：

1、考试时题目换一种说法就不理解了

2、一些概念不会用自己的语言表达出来，或述叙出来逻辑性也不强。

3、不会冷静地分析题意，一看不会做就不知如何下手。

4、注意知识和知识、知识和生活之间的联系，只是片面地学知识，不注意理论在实践中的应用，平时观察比较少，问得少。

5、学习不求深解，太肤浅。

只有老师写出来的试卷分析不是完整意义上的试卷分析，试卷是学生考试时写出来的，只有老师知道卷面得失是远远不够的，要让学生也知道自己在试卷方面的得失，让他们也写出自己的试卷分析，深刻分析自己在考试那方面做的不够，需要改进，从而不断改进自己的学习方法，自我更新，为此我发动学生每人要写出自己的试卷分析，然后老师归纳总结，找出同学们共同出现的问题，为同学们改进自己的学习方法提供一定的指导。 数学考试反思700字范文四：学生反思

期中考试结束了， 随之而来的是翘首企盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课，老师走进了教室，怀里抱着我们的考试卷。"我来念一下成绩！"老师说。这时，教室里的空气一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急、担心。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞；有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿

时陷入了"冰火两重天"的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。"马凡博，98.5分！"还不错，我心里的大石头

初中期中考试反思 7

炎热的夏天伴随着第十周的到来，我们也测试了期中考试。

当试卷发下来时，我惊呆了。我的语文才考95分，数学也只考了94分，英语也才考了98。5分。我的成绩一下子滑了下来，我不由得想起了考试时的情景：考语文时，因为我觉得试卷很简单，就掉以 轻心，不重视这张期中试卷，所以就很简单的去写，导致了分很低的原因。数学，大部分是因为没看清题目，看一半就写了答案，还有就是应用题写错数字，导致了整个题都做错。英语，有一题是因为 我在写“两个美术教室在我学校。”中的“两个美术室”后面应该加“s”，而我却没有加，所以扣了0。5分，还有一题是因为我自己理解错了意思，所以又扣了1分。在这些错的中，我最不该错的就是数 学，数学既不用听录音，又不用写很多字，就是简简单单的几个数字，我都要错那么多个。

我们的人生虽然偶尔会有一些错，但我们要去改正。那个错就像是一个坑，一个小坑，你可以从上面跨过去，不用填它，可是你后面面对的坑就会越来越多，越来越大，到你想去填那些坑的时候， 就已经晚了。所以我们一定要认真学习，努力向上，用行动去证明自己能改变。

初中期中考试反思 8

上周的期中考试刚刚过去，我想通过对这次期中考试的反思，每个人都会对自己的情况有更清楚的认识。可是该从哪几个方面进行反思呢？

首先，期中考试是对我们前段时间所学知识掌握的检测，可见首当其冲的反思对象即是所学知识，通过反思找到自己知识上存在的漏洞，再进行查漏补缺，这样知识的网络便会越收越紧，越来越密。其次是对学习方法的反思。学习方法的好坏直接关系到学习效率的高低，虽无法直接从期中考试这一事件得出结论自己的学习方法是否正确，但不妨借此楔机思考一下自己的学习方法是否得当。只有选择了正确的学习方法，才是选到了打开一切知识宝库的钥匙。依此看来我们要对自己的学习方法不时地反思完善，这样你便会找到开启成功大门的钥匙。

如果说以上两点只是停留在表象上面，那么下面的两个方面则是通过期中考试来反思内在问题。

一方面是就学习态度而言

米卢曾说过“态度决定一切”，是的态度的好坏也决定了学习成效的高低，通过反思发现自己在平常的学习中只是持随便的态度或是想要一心二用的，那么端正自己的学习态度吧！让自己玩的时候玩的尽兴，学的时候学的彻底，做每一件事都持认真、严谨的态度，那么学习的兴趣就会变得越来越浓厚了。

另一方面则是良好的心态

考试过否难免少不了几家欢喜几家愁，但我们不能因这小小的挫折而轻言放弃。要记住“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。反思一下自己遇到困难时是否想过退缩，是否就此一蹶不振呢？我们要学习高三学长们那种骨子里有韧性，同时也能心静如水，波澜不惊的良好心态，以成长的心乐观地迎接生活，以最后的状态迎接每一次挑战，以自己不懈的努力，去实现心中美丽的梦想。

初中期中考试反思 9

期中考试的成绩下来了，我才刚刚八十分。这简直是个耻辱，尤其是语文刚刚八十，站在B等的生死线上，一不小心就会落入无敌深渊的万劫不复之地！

我是如此的伤心，明明已经用心做了可还是八十分，没有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有个好成绩。其中的原因有两点请听我一一说来：一、那就是骄傲了，我认，而且我的作文一向很好为卷子很简单，随便写几下就行了我的作文一向很好。而且每次小考都能全对，这更曾加了我对语文的兴趣。也曾多次被老师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。卷子发下来时这么多的差差在卷子上留下了雪白的印记。我很紧张，如果爸爸妈妈看见了我的卷子会怎么想。他们含辛茹苦养育我14年，我却不知好歹，拿着三张八十多分的卷子回报他们吗？？不知道爸爸妈妈看到卷子后会不会哭，会不会从此冷落我，或者对我拳打脚踢。一向慈善的父母不知会有怎样的举动二、不仔细老师曾经说过语文考得不好没有马虎只有不会。我却不那么认为，我曾经在语文考试因为没看见一道题所以8分全扣！

这是多大的耻辱啊，可这一次我还是一如既往的没审题，让11分白白流走下一次期末考试我一定要努力学习，争取考得前10名让父母沧桑的脸上多一点开心的笑容

初中期中考试反思 10

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧张地准备复习。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要认真检查自己的车辆，做好加油、加水、维修等一系列的工作。这样，才能更安全迅速地行驶。经过检修，我发现我的“车子”上有四处急需“维修”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。

一是基础知识不太牢固。语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础知识。俗语说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。基础知识就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学牢固,比如“波涛滚滚”的“滚”字，到现在也不知道写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。老师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀？数学概念、英语单词像这样的情况比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习一定要认真细致。

二是数学开拓思维地题目不愿思考。以前，我们地卷子上总有一些拓展思维地思考题，让我们开拓思路，举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子,等着第二天老师讲了我一抄黑板地答案就OK了。妈妈说：人地大脑就像一部机器,越运转越灵活。可是我就是偷懒，遇到难题，囫囵吞枣，不求甚解，只怕我地大脑要慢慢地生锈了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我地大脑越来越灵活。

三是读书不善于思考，作文质量不高。我非常喜欢看课外书，但是总是看个热闹，从不认真思考，没有真正吸收其中地营养,没有理解其中地含义、道理。因为读书没有用心,所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文“假大空”, 总是用一些华丽地语言来堆砌文章,老是写不出自己地真情实感。好地文章既使语言朴实,只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我地作文语言流畅,条理清晰,如果能融入自己地真实情感,体现自己地思想，妈妈说我地作文就能上一个大台阶。

最后,我还有一个粗心的毛病。这个“恶魔”已经跟了我好几年了,害的我丢了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么这么顽强，赶也赶不走呢？现在我知道了，只要细心，这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈妈说，细心还在于平时生活中就要有条理，不莽撞。我可不愿成为张飞、李逵那样的英雄好汉，我要成为“智多星”。我一定从点滴小事中养成细心、细致的好习惯。

再过两个月就要期末考试了,我一定不把遗憾再带到下一个“加油站”,要努力学习,争取取得满意的成绩。

同学们,让我们共同努力吧，到时再一起分享成功的喜悦!

初中期中考试反思 11

学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。我对物理没有什么兴趣的，更谈不上热爱，只是当做一个必须学的科目，学些基本知识罢了。然而事实证明，这些基本知识我也没有学好。上课听着老师讲题，当堂记得很清楚的，但过一段时间就不好说了，明明已经遗忘一些，自己却丝毫不知，还以为什么都会的;作业有时写的认真，有时就有些怠慢了，等到发回来再看，不是不审题就是抄错数，总之再看一遍就都会了，甚至有的能说的头头是道;考试，自然不用说，成绩起伏很大，认真做了，成绩就高些，倘是疏忽一点，那成绩便不堪入目了。总而言之，还是没有从根本上重视物理。

针对这次月考来讲，可以当作反面典型了。

第一，复习没有到位。总觉得物理没有什么可以复习的，翻翻卷子也就放下不管了，一门心思扑在语文和英语上。忽地想起父亲说的话来：你擅长的，再怎么提高，也就是1、2分的事，有那个时间，倒不如去琢磨自己的弱项，提高的空间还很大，和1、2分比起来，那个划算?总听人家说不听老人言，吃亏在眼前，现在真正自己体会到了。倘若考前认真温习一下书本，或许结果会比现在更好些。

第二，做题速度太慢。和以前的考试比较，这次的题目做起来并非那么得心应手，很多题目都不会，然后一个一个跳过去，做后面的题，最后还剩15分钟的时候，左侧还有半面是空白，心里真是慌了，也就顾不得对不对，发疯一样地往上写，终归是在考试结束前做完了。但发下卷子，错的几乎都是这些题目，可见不经大脑的答案有多可怕。

第三，审题不够细致。有些题目并非不会，就是马虎。这错不知犯过多少次，但似乎是屡教不改，尤其是一着急，就更别说了，错的离谱的很。第四，做题想当然，看到题目想也不想，提笔就写，回过头来再看真觉得自己愚蠢、可笑。就像这次，人家明明标的R却被我当做电压来看。每次都觉得自己错的很冤，但就如小学老师常说的可怜之人必有可恨之处，错老师强调过的题，也真是可恨。

这个学期还有大半，这个局面也并不是无可挽回的，只是我要付出比别人更多的努力罢了。以上的缺点我会尽量改掉，相比大喊我一定要改掉所有缺点的空口号，我想尽量更实际一些，请老师看我的表现吧，我会尽我所能，端正自己的态度，提高自己的成绩。

初中期中考试反思 12

期末考试考的比较差，数108 语105 外106 地83 政59 历65 生80 ，我认为问题出在以下几个方面：

语文平时阅读理解没注意方法。

在做阅读理解时，我不知从何处下手，找不准要点。这是一个很严重的问题。阅读理解是语文考试中比较关键的环节，也是很让人头疼的环节。语文中的很多写作方法我都很不了解，导致考到一些写作手法时只能瞎猜。我以后一定要多注意语文常识的积累。

在做数學问题时很不注意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要注意我相信就会很快地改掉。我在以后的做题中注意每一步的依据，在考试中细心验算，就会避免这个错误。

英语，还是在一些题上出现了马虎的现象;由于平时积累的单词和句型不够多，考试丢了不少分。

在政治和历史學科方面，由于没能正确认识这两科的重要性，平时學习态度不端正，知识上欠了很多债，以至于考出了惨不忍睹的分数。

总而言之，今后的學习计划应该和上學期时不同。因此我要改变學习方法。为了改进學习方法，我给自己订了一个學习计划：

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老師还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

(3)每日的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长说一说，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

(4)对政治和历史两门學科的重要性要足够重视，端正學习态度，及时还清过去欠下的知识债务。

(5)要多读一些课外书。每日中午吃完饭，看半个小时课外书;每日晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

(6)课外學习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去學习作文、奥数、英语和书法，按时完成老師布置的作业，使各门功课都取得了好的成绩。

初中期中考试反思 13

我对这次期中考试的自我评价不太满意，我首先反思一下我的数学吧，这次期中考试上午先考数学，再考语文，下午考英语。我考的数学首先先要从这几方面说起，我平时上课认真听讲，但是回答问题的积极性不太强，因为我对自己的学习不够自信，我害怕回答问题出错，受到同学们笑话。妈妈告诉我说：“孩子，学习难免会有出错的时候，出一个错也是很正常的，但是有一句名言是失败是成功之母。通过出错，然后改正，让自己记得更好更牢固，这也是件好事啊！出错的人不是没本事的人，最没本事的人当然就是笑话别人的人了。”我错的题是一个0.67平方米与76平方分米比较大小。我一时恍惚，把67看成了76，就出错了。以后我要更加认真细心地去读题做题。还有一道题是用量角器测量平行四边形的角的度数，这方面的内容，我们基本没有接触过，出错后，妈妈在家里给我出了好几道这样的题目，让我巩固加强。

通过考试，我看到了自己优势和不足，今后在学习中，我要不断发扬自己的长处，弥补改善自己缺点，上课认真听讲，开动脑筋，积极回答问题，高效地完成各科的作业，不断提高自己的学习成绩。

初中期中考试反思 14

期中考试在紧张的氛围中结束了。考完试，我对我的成绩还没达到我的理想水平，在年段上却还没到全年段的一半，仍要继续努力。这次考了32名，连全班的一半都没到。

科学91分，一定要保持住，不能退步。

同时历史与社会92分，从分数上是有了进步，但我觉得我应该更加多的去熟悉书本知识。

这一次我的英语考了78分，虽然在全班算不上好。但是，我努力了，我取得了一点小进步。这点小进步成为了我继续努力学习英语的动力，我会更加用功，跟上大家的步伐。

语文80分，这个分数很不理想。考完试总结下来我对古文的理解还不通透，运用还不熟练。

数学78分，这个分数是一个初中生不该有的分数。我平时上课没有紧密跟着老师的思路，以至于做题格式不正确，造成大量的失分。我应该在做作业的时候认真写好每一步过程，只有在平时注意了，考试的时候才可以不慌不忙的发挥正常水平。

初中期中考试反思 15

本次考试的成绩不是很好，我应该认真的想想自己的问题出现在哪个地方。我更应该把这次考试当成一次教训，明白自己的真正实力和别人色差距，并把这次考试和以后的考试做对比。

这次考试数学语文和英语的口语成绩都比较差，道法和地理的成绩相对好一点，生物和历史这两科的概念没有背，上课也没有人真的听讲。

数学卷子发下来仔细看完后，发现自己后面的大题都是错的，老师上课讲的东西也似懂非懂；计算能力也很差，很多题都没有见过，所以我应该多做题，有问题及时去找老师同学解决疑惑，做到对每节课的巩固。

语文的字词也错了很多，后面的阅读题答得更不好，对名著阅读一部分的内容一概不知，说明了我平时阅读太少。在上课时我也有时会做一些和课堂无关的事，我应该改掉这个坏习惯提高听课的质量。

英语的听力是考的最不好的，同时也是最值得我努力的。再考试时总有些单词是我认识它它却不认识我，都是学过的却不会，我应该多背单词增加词汇量。

地理和生物的概念背的不好，地理的选择题答得不好，对五种地形不熟，生物对显微镜的使用方法这一部分不熟悉。在课后不要先跑出去玩，应该想想老师今天上课讲了什么，重难点是什么。

虽然这次考试的成绩不是很好，但是我相信经过我的努力下次一定能够有一个理想的成绩。