荟萃馆

位置:首页 > 范本 > 汇报

民-主生活会活动汇报材料

汇报2.81W

淮安市杨庄小学民主生活会方案 根据淮教党委〔2017〕1号文件精神,结合我校党的群众路线教育实践活动和“三严三实”主题教育活动、“两为”专项整治工作安排,现就我校基层党组织在党的群众路线教育实践活动中召开民主生活会工作准备情况汇报如下:

民-主生活会活动汇报材料

一、成立领导小组,定期开展活动

成立郑鹏校长为组长,分管纪检监察的吴延达同志为副组长的领导小组。先后组织专题学习会议,学习习在十八届三中、四中、五中全会上的重要讲话精神,学习《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》,召开不同层次民主生活会若干次,每位参加学习的党员都书写了上万字的学习笔记和心得体会。六月份,在教育局指导组周理刚主任牵头指导下,召开了问题查摆专题会议,将教职工民主生活会上征集来的十几条意见进行梳理归类,并及时召开学校领导班子会议,对照本职工作,认领问题,制定整改方案,拿出整改措施。

八月初组织召开下一阶段群众路线实践活动部署会,重点学习传达、贯彻落实关于基层组织生活会和民主评议党员工作的要求。认真研读关于教育实践活动一系列重要指示精神,让党员更加清楚党员的条件和标准以及召开专题组织生活会和民主评议党员的目的和方法,受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育。要紧密联系党员思想和工作实际,针对部分党员认为“四风”问题和“三严三实”及“两为”整治是领导干部的事,与己无关、不以为然等模糊认识,深入细致地做好思想

政治工作,引导党员以严肃认真的态度参加专题组织生活会和民主评议党员工作,正确对待自身存在的不足,正确对待群众提出的意见,正确对待党组织指出的问题,进一步增强发挥先锋模范作用的思想自觉和行动自觉。

二、民主生活会准备情况:

2017年12月份,学校召开“三严三实”主题活动和“两为”整治专题会议,广泛征集群众意见,一把手校长与班子成员进行座谈,班子成员之间互谈,班子成员与分管部门同志谈话等,展开批评与自我批评,收集群众意见,制定整改措施。

2017年1月15日下午,我校将召开领导班子专题生活会和民主评议会议,届时将邀请局分管领导周理刚主任出席本次民主生活会。在领导班子专题民主生活会上,郑鹏校长将先代表支委通报我校群众路线活动开展以来取得的成绩和存在的不足,然后带头作自我批评,查找自己在“四风”方面、“三严三实”主题教育活动和“两为”整治工作中存在的问题与不足;又对领导班子成员身上存在的问题进行了深刻的批评。领导班子成员也将对校长在“四风”方面和其他方面存在的问题不留情面的作批评,同时相互之间进行批评与自我批评,并都根据实际情况制定整改措施。郑鹏校长要先宣读学校活动开展以来取得的成绩和各种形式中征集到的问题和领导班子认领情况,接着通报校领导班子开展的专题民主生活会情况,然后党员同志之间开展批评与自我批评,最后进行民主测评。教育局领导

周理刚主任将对我们本次活动作总结,并对今后的工作如何开展提出了明确的要求。

民主生活会活动汇报材料 [篇2]

201*年以来,本人按照公司党委要求,紧紧围绕践行“三严三实”主题,以党的、十八届三中、四中全会精神为指导,深入贯彻落实习系列重要讲话精神,紧密联系思想和工作实际,认真查找并深刻剖析自己在思想政治建设、党性党风党纪、践行群众路线等方面存在的突出问题。现就对照检查情况报告如下:

一、存在的突出问题

(一)理论素养还比较浅薄,学习的自觉性、主动性不强,日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造,认为只要安全工作抓好了,思想政治建设自然就抓好了。整日陷于事务工作,忙于开会,没有时间也想不起来学习理论,致使理论-功底不深,理论学习与实践运用脱节,存在“实用主义”。与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎,在学习上搞实用主义,知识结构单一,把握形势、了解大局不深不透。

(二)政治的敏锐性和捍卫斗争意识还不够强。在新形势下如何更好地维护党的整体形象,宣传党的政策主张等方面缺乏创新意识,对当前意识形态领域的各种错误思潮、错误主张、错误言论,没能及时站出来,正义严辞的予以纠正、驳斥和制止,有时甚至“睁一只眼闭一只眼”,听之任之,放任自流。

(三)党性修养不够,不能把思想和行动统一到中央的精神

和决策上来,实践落实科学发展观的意识不强。主要表现在以下四方面:

1、形式主义问题

创造性地开展工作的思想不够明确,主动性不强,日常工作缺乏与时俱进的做法。工作中思路不宽,只满足于完成组织和领导交给的任务,而且在工作上满足于现状,进取精神不够强。工作作风不够扎实,重视工作的安排和要求,对工作的完成情况进行督促和检查落实不够重视,特别是精细化管理方面不够到位。

《民主生活会活动汇报材料》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

标签:汇报 材料