家长培养孩子情商的方法
一、如何培养孩子的情商
绘本作为一种教育方式已经被越来越多的家庭所认可接受。通过对绘本的学习,孩子体验到了生活中的恐惧、焦虑、担心、羡慕、生气、沮丧、无助等负性情绪,这有利于孩子很早的开始协调情绪,管理情绪。绘本教育对孩子日后的工作学习都呈现积极的作用,你为孩子买绘本了吗?
情绪智力(情商)包括:情绪的评估与表达、情绪的调整与运用,他们设计了情绪教育目标并搭配故事文本,在反复阅读、讨论的基础上选择绘本展开情绪教育。比如,要让孩子了解自己与他人的情绪,就读《子儿吐吐》、《但愿我是蝴蝶》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》;要让孩子学会在适当的时候用适当的方法表达情绪,就读《我最讨厌你了》、《生气汤》,为了调整情绪,就读《用爱心说实话》、《是蜗牛开始的》。在读绘本的过程中,孩子体验了生活中频繁出现的恐惧、满足、焦虑、害怕、担心、羡慕、生气、委屈、沮丧、无助等各种情绪,先是“大声读”、“说故事”,再启发联想、分享讨论、体验表演,与主人公一起解决问题。
绘本是一种有颜色的、鲜艳的书,它能让孩子的记忆中有颜色。它让孩子的`性格变得明快、亮堂、心胸开阔,让孩子保留天真、童趣和玩的天性,让孩子在阅读故事的过程中自然而然建立正向的价值观,同时引领孩子将书中所得实践于生活,使他们未来面对情绪处理时,有更多元的方式可供运用与参考。
在绘本里有个《生气汤》的故事:霍斯在学校遇到一连串不如意的事,气得想打人,妈妈温和地建议他煮一锅汤,待水开时,对着锅尖叫、大吼、吐舌头、敲锅子,最后还喷出一口火龙气。霍斯终于笑了,妈妈也笑了。
这样的故事对孩子的启发很大,让他们感受到一种充满包容和智慧的爱。在阅读时,她设计了很多问题,孩子们讨论得很热烈。引导他们:“情绪的确需要抒发,可是方法有很多,需要考虑的是:会不会伤到别人?会不会伤到自己?心情真的能平静下来吗?”然后,大家一起找到很多好的消气方法。“每读一本绘本,孩子们都有很大的进步,与同伴的关系更和谐了。”
父母应多花时间陪孩子一块看绘本。工作忙是很多父母缺乏亲子学习时间的主要理由。一起看绘本促进了父母和孩子之间爱的交流。用忙作为借口,就可能丢失了这份亲子间的快乐。很多父母会用各种方法参与到亲子学习中,他们的做法或许值得借鉴。
二、情商教育的有关误区
误区1:孩子发呆就是有问题
如果妈妈看到孩子一个人坐在房间里,什么都没做,只是看着窗外的天空发呆,一般都会认为孩子是不是有什么问题,或者是在浪费时间。而事实上,孩子发呆也是一种学习,尽管可能本身并没有意识到自己在干什么,但也是处于一种学习状态中。
学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”,前者表现为学习英语课程,学习某项技能等,后者则是一种无意识学习。在我们觉得什么都没想的时候,大脑也是在储存、整理和加工一些信息,只是不是用意识去努力地实行而已。
误区2:“迷信”智力测试
智力测验只能了解到孩子某些方面的能力,如果根据这个分数而贴上“笨孩子的标签”,那么就会因此而忽略孩子在其他方面的能力,对这些孩子的成长发展造成伤害。目前很多智力测验已经落后于心理学的发展实际,只能测出孩子的一部分能力,家长一旦知道孩子智力测验的分数低,就容易产生放弃心理,认为自己的孩子就是笨,从而没有给予他们足够的指导和帮助,很可能因此而抹杀了他们在其他能力方面的发展。
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