如何培养学生的积极心态
一.学生的积极心态源于教师
没有谁比教师更能影响学生基础教育阶段的成长,教师的为人处事,工作的态度会对学生积极的心态产生巨大的影响。教师和蔼可亲会使学生感到温馨;教师对工作充满责任感,会使学生对教师产生一种敬佩之情;教师工作勤奋踏实,而且业绩显著,会使学生形成必须成功要吃苦的观念。
二.让学生有快乐感
一个没有得到真正的欢乐和欢笑的学生是不可能有积极的心态的。如何给学生这种快乐感呢?
1.要给学生以爱,并且善于表达自己的爱。古人云:亲其师,则信其道。教师只有发自肺腑的爱学生,用一颗炙热的心,一腔赤诚的情在每一位学生的心灵上播洒阳光,才能真正的亲近学生,关心学生,也才能激发学生对于真理的追求,点燃他们未来的希望。师生之间的爱应该是以教师与学生之间的平等为基础的,让学生有被人承认、被人关爱、受人尊敬的快乐感,在此基础上学生才会有积极的心态。
2.让学生有内心的满足感,以调动学生的积极性。只有在内在的满足感会使学生的内心无比欢乐,对自己的追求有无比的热情和不懈的努力,能以积极的心态面对任何困难。
三.学会宽容,学会激励,学会赞美
1.学会宽容
教师是成人,学生是青少年,二者之间的差距应该正视。其中最重要的一条是允许学生犯错误,允许学生失败。他尝试的失败越多,他前进的步伐就越坚实。世界上没有一部自行车是笔直前行的,可是我们的教育却曾经用“笔直”的观点来要求每一个学生,为了追求完美,令学生陷入了没完没了的克服缺点的泥潭难以自拔,落入一辈子改造思想的深渊。其实“不完善”才是事物发展的真实过程。
2.学会激励 学生的能力表现在很多方面,有的学生的才能往往象火花一样易逝,教师要用放大镜观察,用灵敏的快门捕捉,然后用眼睛或语言公之于全班的学生面前,让他觉得自己是不可多得的人才。
3.学会赞美当学生在某个方面有了一点成就,哪怕是微不足道的,教师也应当充分肯定,让学生对自己产生信心其实,人性中有一种被理解、被肯定、被赞赏的欲望,每个人都是如此,学生也不例外。赞美是一种无法估量的“动力资源”。对待学生要耐心地宽容,适时激励,每个进步都要赞美,这样确实很累,但必须坚持,因为这样对学生的影响是巨大的,积极的心态是在宽容,激励和赞美中不断前进发展的。
四、在生活细节中,培养学生积极心态
积极心态的培养,常常来自于生活中细节之处。一些好的习惯和爱好是优秀个性与良好心理素质的基石。
1.要让学生学会谦让,但不能使学生懦弱。在教育学生的时候,首先要让学生明白他的愿望是什么,立场是什么,鼓励他们在行动上积极竞争,同时,在心理上支持他们,帮助他们树立自我意识。可以通过鼓励他们参加一些比赛,如篮球,足球,象棋等一些比赛,以锻炼他们适度的积极心态,并让他们理解生活中的一切都是自己争取来的。
2.学生自己的事情由学生自己负责
建立一套完善的班级管理制度,尽量让学生根据制度自己管理自己,自己学会约束自己,小到每天的值日,扫地,按时到校,大到班级,年级活动的开展策划,都要求学生自己来负责进行。在处理这些事的过程中,学生会渐渐明白责任二字,也会承担责任。
3.让学生正视失败
能够承受失败的挫折,是一个人成功必备的积极心理素质。告诉学生凡事尽自己最大努力去做,重视过程,踏踏实实,不苛求结果,即使失败了我们也是最棒的!因为在认真对待每一件事的时候,我们已经把智慧、热情都投入了其中,而这种投入本来就是一种巨大成功,不是吗?当你倾其所有去对待时,结果已不是那么重要了,重要的是在此过程中你所经历的一切,你所感受的一切,你所理解的一切。
心态决定人生,积极的心态决定成功的人生。它不仅能激发潜能,挑战自我,更能创造有意义,有价值的人生。
如何培养学生的积极心态 [篇2]
成功学大师拿破伦·希尔说:“积极的心态”,就是心灵的健康和营养。这样的心灵,能吸引财富、成功、快乐和身体健康。消极的心态,却是心灵的疾病和垃圾。这样的心灵,不仅排斥财富、成功、快乐和健康,甚至会夺走生活中已有的一切。"美国成功学院对100名世界知名成功人士的研究结果表明:积极的心态决定了成功的85%!不妨聆听以下两位举世公认的成功者--天才的发明家爱迪生和天才的物理学家爱因斯坦他们是怎样说的。爱迪生说:“天才是99%的汗水,加1%的灵感。”爱因斯坦说;“人们把我的成功归功于我的天才,其实我的天才只是刻苦而已。”伟人之所以伟大,仅仅是因为他们的心态更积极。可见,只要我们用积极的心态面对人生,每个人就会改变。在改变自己的世界里,同样也会收获到成功的果实。
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