幼儿园音乐会活动方案
为了确保事情或工作有序有效开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编整理的幼儿园音乐会活动方案,希望对大家有所帮助。
一、活动的目的和意义
为了更好地推进素质教育,培养学生爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践活动的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操,本人根据七年级学生特点,特制定了以下“班级音乐会”的活动方案。
二、班级音乐会的地点:
马步初中艺术室
三、班级音乐会参加人员:
本班学生、科任教师、学生家长、学校领导。
四、班级音乐会活动过程
(一)活动内容
1、节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式,要求内容健康,积极向上,展现中学生素质的节目。
2、节目形式:包括唱歌、舞蹈、小品、相声、诗歌、朗诵、乐器表演等。
3、节目人数:根据节目需要自由搭配,每人准备节目一个或一个以上。
(二)班级音乐会前准备
1、学生选择产生“节目主持人”、“组委会”和“评委”,要求做到分工合作。
2、组委会负责节目报告表、节目单编排、排练的组织以及有关乐器、音响和音像设备、服装道具、摄影等工作。
3、节目主持人负责报幕,以及撰写报幕词。
4、评委负责制定评分标准,写出评语及等级。
5、学生分别排练节目。
6、组委会向科任教师、学生家长、学校领导发出邀请函。
(三)班级音乐会开始
1、组委会评委、演员、学生家长、科任教师、学校领导各指定座位就座。
2、节目主持人报幕后,学生按节目单顺序依次登台演出。
3、摄影师拍摄演出剧照和会场的各种场面镜头。
4、评委为每个节目进行书面或口头评价,并按“很好”、“良好”两个等级给予评定。
5、音乐教师对活动进行评价,学校领导颁奖。
五、活动反思与总结
1、班级音乐会是推行素质教育的一次检验和检阅。
2、班级音乐会既锻炼了学生的表演能力,又增强了学生的班级荣誉感。
3、班级音乐会充分增加了学生的自信心,对将来学生社会实践奠定了扎实的基础。
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