学生干部如何分层次培养

学生干部是参与训练中心工作和会员日常管理工作的重要力量,是践行大学生‘自我教育、自我管理、自我服务’目标的带头人。我认为这是作为训练中心学生干部应该最早学会的一句话。由于学生干部在学院中的特殊身份，他们不仅吸收了教师在课堂上传授的文化知识，并且参与了一定的实践活动，扮演了一定的社会角色，在实际工作中得到了一定的锻炼，因此很多学生干部不仅应该具备较高的政治素质和心理素质，他们的组织能力、协调能力、人际交往能力、合作意识也都应比一般同学强。下面是我个人认为作为学生干部，在日常学习、工作、生活中会出现的一些问题：

1.部分学生干部工作态度不端正，不能正确处理好干群关系。部分学生干部功利色彩较浓厚。目前绝大部分同学担任学生干部的动机是纯正的,他们希望通过训练中心这个平台热心为同学服务,同时锻炼自己的能力,提高自身的综合素质。但是也有少数学生担任干部是为了图个人的名利,务虚不务实,工作时在同学中摆架子,指手划脚,说得多,做得少,或者是不愿当配角,缺乏脚踏实地的工作精神和为同学服务的观念。

2.学习成绩不佳。有些学生干部过分强调工作能力的重要性,把工作能力锻炼放于超越专业学习的位臵,把大部分精力都放在工作上,甚至有时上课时间仍考虑工作或逃课做工作,严重地影响专业的学习；或者是以工作忙为由替自己找借口，本末倒臵，忽视专业课的学

习。导致最终得不偿失,学习成绩差,不仅工作不能很好地开展,更不能在同学们中树立威信。

3.工作能力不强，工作缺乏主动性、积极性和创造性。有的学生干部成绩优秀、办事牢靠，老师交给的任务能够完成。但老师没有想到的他们往往也想不到，工作中按部就班,上面怎样说,下面就怎么做,同时工作方法简单,不能根据新形势、新情况,提出新的工作方法,解决新问题；另外还存在着学生干部的探索精神不足,小心谨慎,缺乏冒险精神,不敢涉及未知领域,工作中缺乏闯劲和魄力,没有生机和活力。还有的学生干部不懂得工作的方法，导致工作效果不佳，有时还会适得其反。

4．个人意识太强，缺乏团队精神。现在的学生干部大多数是独生子女，从小在家中受到各方面优待，使他们富于个性，但有时往往以自我为中心，缺乏对别人的关心，表现在工作当中就是个人意识过强，大部分都喜欢充当指挥者，而不喜欢被别人领导，缺乏合作精神和团队精神。

5.学生干部培养机制尚不健全。学生干部在训练中心的重要作用在中心工作中都得到充分认识,都能充分发挥学生干部的主动性和积极性,学生干部的能力能够在工作中得到充分的锻炼和提高。但同时，在工作中也存在着对学生干部的培养和监督力度不足的问题。一是表现为缺乏对学生干部进行理论和业务培训,使得许多学生干部对训练者的发展规律不清楚,只能凭借自己的想法开展工作,造成工作的盲目性。二是对学生干部的管理和监督缺乏有效的机制,即没有建立健

全的管理条例和奖罚条例,不能及时对学生干部的工作进行定期考评和总结。这样不仅影响到学生干部的工作积极性和工作效率,而且也影响了工作质量和工作水平。

以上是我个人对训练中心现在对于学生干部素质培养存在问题的一些看法，下面我将对如何培养学生干部提出一些个人意见：

1．精心选拔学生干部,严把入口关。

要想建立一支素质精良、作风过硬、团结善战、坚强有力的学生干部队伍,我认为选拔工作是第一步,它是学生干部队伍健康成长的基础。学生干部的选拔要从以下几个层面入手：首先在工作态度上,要求其具有纯正的动机和高度的工作热忱,；其次在学习上,学生干部的成绩至少应处于中上游水平,绝对不能有挂科现象，这样才有时间和精力去完成各项事务；再次在能力上,要有一定的组织能力和独立分析事情的能力,具备干部素质。在学生干部的选拔形式上,也可以采取自荐、推荐、考察、定期留任的方法确定人选。

2.加强思想道德教育，培养吃苦耐劳精神。

要使学生干部在学习、工作起到模范表率作用，首先以加强思想道德教育为先导，提高其思想觉悟。积极引导学生干部建立正确的人生观、价值观，要培养他们积极向上的人生态度；教育和引导学生干部正确处理个人与他人、公与私、是与非的关系；正确评价工作中的得与失、识别生活中的美与丑、判断行为上的是与非,在工作实践中产生良好的责任感；另外，学生干部思想政治道德素质的培养要具有超前意识,不仅要立足于当前的使用,更要面向未来，培养他们能够站

在时代的前沿，用全局的眼光看待社会的发展。在具体做法上,可通过各类讲座等形式对广大学生干部进行思想道德教育,培养吃苦耐劳精神，养成全心全意为同学服务的意识。

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