大学生如何选择自己的未来

十几年寒窗苦读，经历高考，莘莘学子终于摘下高中紧张升学压力的大帽子，大学生活为我们拉开了崭新的一页。大学基本上以自我管理为主，脱离开父母、老师的唠叨，初入大学的莘莘学子们徜徉自由的空气之下。但是日复一日，年复一年，匆匆的大学生活转瞬即逝，四年时间，我们到底学会了什么？面临求职时我们一脸茫然！

大学生应该怎样给我们的自身价值定位？大学生应该经营哪些人际关系？大学生应怎样对自己的人际交往技能进行提高？大学生如何参加社会实践？大学生如何辨认职业方向，提前做好进入社会的准备？大学生应该先创是还是先就业？工作经验、人脉、专业知识、各种技能证书......这些都是敲开职场的敲门砖！轻松自在的大学里你是否合理规划了你的人生目标？看看周围的同学有的考研，有的找到了令人羡慕的工作，再看看我们自己？冷静下来好好想想为什么，想象自己：如何选择自己的未来？接下来怎么走，怎么才能为自己更好的规划人生？ 对此，湖南长沙新华电脑学院专家称，解决这些问题，需要从以下着手。

近年来，大学毕业生每年都有上百万人进入社会求职，而且每年都呈现递增趋势，就业形势日趋严重，一方面毕业生人数越来越多，一些毕业生降低了期望值仍找不到工作，另一方面，却有不少企业打着“高薪”的灯笼也找不到满意的毕业生。企业抱怨大学生的职业道德和工作能力差，而学生频繁跳槽，工作状况不佳，缺乏工作后劲，体会不到工作的成就感和快乐。“有人没事做”、

“有事没人做”的供求错位现象大量存在。究其原因，主要是大学生就业力缺失。目前大学生就业力缺失的主要表现和原因有：

（一） 职业方向不明确，职业价值观模糊

主要表现在：1、不知道自己要什么，分不清轻重缓急，在重大决策的时候往往会意气用事；2、自己期望的和社会现实存在较大的差异，付出和获得的不成比例；3、总是在问自己要什么，而没有问自己能够做什么，能够付出什么；容易通过攀比来定位，而不是通过自身的实力来定位。职业方向不明，职业价值观模糊，每个人都应有自己的职业目标，大学生从一进校时就应该及时确立自己的职业总体目标，并有针对性地学习，同时，在学习过程中不断调整子目标。

（二） 专业知识与专业技能的错位

大学生在求职过程中最大优势是拥有系统的专业知识，很多技术行业的工作人员不具备大学学历，如果大学生进入技术类行业，则具备很大的竞争力。一方面可以解决大学生就业难的问题，另一方面可以解决技术类行业紧缺人才的问题，同时可以为这个行业注入新的能源。大学生在拥有专业知识的同时，往往不注重专业知识的运用，又不愿意屈身于紧缺人才的技术行业发展，现在用人单位是不愿意花几倍的时间培训新员工的专业技能的。其实，用人单位更看重一个学生的专业技能即动手能力或上岗能力。因为用人单位是要做事的，做纯理论的工作单位现在很少，而且主要是博士研究生。就业技能不高对用人单位来说就只能是一个质量不合格的产品，作为买家，自然不愿意为质量较低的产品掏钱。所以，有相当一部分高职院校，特别是像湖南长沙新华电脑学院

这一类的学院比一些重点本科院校就业率还要高，因此，如果大学生教育能够与技术培训相结合，将很好的解决相关问题。

（三） 职业素养和个人素养缺乏

在一项调查中发现，用人单位最看重的是毕业生的个人素养，如诚信、团队精神、良好的职业道德、事业心和责任心，以及与人沟通的能力等。团队精神、沟通和表达能力是百家著名企业提及最多的。现今大学生最缺的是职业素养。一些大学生的知识、技能和工作业绩都很优秀，可以很好地完成自己的任务，但是在与人相处方面，特别是在团队精神方面很欠缺。过分考虑自己的得失，很少从集体利益出发。有的大学生在应聘时一味抬高自己贬低别人；有的大学生缺乏与人沟通的基本知识和礼貌；有的大学生不愿意从基层做起；有的一脚踩几条船；还有的大学生一看到校园张贴的用人单位招聘广告，自己想去，生怕别人去人多竞争大就赶快撕掉。一些学生在实际中过于偏重知识、经验和技能的积累，而忽视了职业职责、内在品质、良好人际关系等的积累。在实际工作中只注重做事，不注重做人，尤其不重视学会在复杂的人际关系中做事。常以表面的经验、职位作为下一步发展的基础，而没有把实实在在的能力和人品作为坚实的台阶。所以在很多用人单位考察毕业生的题目中都有学生的职业素养和品德素养方面的内容，一些学生也往往跌倒在这些看似简单的问题上。一个人的职业素养和个人素养能帮助那些既有知识又有技能的人做事做得更好、更快和更有效率，也可以让那些暂时还没有专业知识和技能的人迅速得到发展，直到掌握相应的专业知识和技能并运用到工作中去，因为很多工作是需要配合完成的。

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