实用的学生的个人述职报告3篇

在不断进步的时代，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有语言陈述性的特点。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的学生的个人述职报告3篇，希望对大家有所帮助。

学生的个人述职报告 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我自XX年正式成为学生记者团一员，一直秉持严谨、认真、勤恳的工作态度与友爱待人的处事原则，与其他成员上下一心，团结合作，细致分工，责任到位，及时报道了我院的重要活动、会议精神、学生思想动态以及学院整体风貌形象，按时按质按量完成了领导老师安排的各项工作任务。这一年，我学以致用，在实践中不断历练自我、突破自我，从思想上、工作上和能力上都取得了一定的收获，具体简述如下：

一、慎思笃行，思想觉悟显着提升

因经常参与校园新闻活动，加上平时受学校领导老师和老记者职业思想的熏陶，在这个工作岗位上，我不但学到了基本的职业技能，还在思想政治素质方面有很大提升。

1、加强政治修养，提高新闻敏感度

从前认为只要新闻符合大、新、奇特点，就可轻易搬上报纸、杂志等传播媒介。然而，校报的学习让我明白，有些新闻需要注意措辞，避免时政热评引发的社会矛盾，要有自己的政治意识和坚定立场，不能随波逐流。

2、客观公正报道，培养职业道德

指导老师时常告诫我们，作为一名新闻工作者，一定要将事情发生的时间、地点、经过等属实报道，绝不偏颇扭曲事实，利用工作性质借题发挥。我们要把事情最真实的一面展现在读者面前，培养学生记者最为基本的职业道德素养。

3、观察生活细节，随身记实录感

为了随时随地抓新闻、抢消息，我养成了随身携带笔记本，时刻关注生活，从细节中提炼新鲜、时尚的新闻话题，为我们的记者工作提供了诸多新鲜素材。

二、踏实工作，各项能力共同培养

（一）工作能力

相比其他工作着重强调个人的速度和效率，记者工作却是一项十分考验团队合作精神的工作之一。在这个团队里，没有专门性的任务，有的只是临时的分配和安排，这与新闻发生的不确定性有很大关联。

1、时刻关注学院动态，策划新闻主题

即使身处日常生活当中，我们也被要求时刻关注学院动态，一旦发现有效新闻，就要及时、客观、准确地相互告知，并商讨策划主题，预备采访收集资料。

2、跟踪采访台前幕后，整理资料撰稿成文

接到采访任务，确定采访对象后，随行记者就要准备采访内容，约定采访时间、地点，采访过程中尽量做到不忽视台前幕后的每一个细节。事后整理资料，撰稿成文即可。

3、编辑排版，印刷出品

出稿后还需进行编辑排版工作，帮助校对错别字，纠正不当用词和错用标点，编辑美化外观，再由指导老师确定后印刷出版。

4、领取报纸，全校发放

工作接近到尾声，再由老师指派我们一部分人去办公楼领取报纸，担任派发员，在全校宿舍进行发放。

（二）管理能力

除却本身的记者共组，我还担任记者团干部职位，协同指导老师和其他干部一起管理团内工作事务，从中也学到了不少管理方面的知识。

1、求教老师，吸取前辈经验教训

鉴于宣传部对我校四大媒体工作上的重视，团内干部和指导老师经常进行交流互动，我也有幸从老师那里学得一点皮毛，吸取宝贵的经验教训。

2、组织团员，分工责成各项任务

为合理分配学生记者工作，快速有效完成分配任务，作为学生干部，我们担任起着领导、指挥和策划的职能，帮助学生工作快速有效地顺利进行。

3、策划活动，上下协调全面考验

工作以外的活动，例如新老干部经验交流，与老师共同探讨，内部团员组织户外郊游等，都需要我们上下配合协调好，既收获了知识，又锻炼了自己的交际、组织、沟通和协调能力，是考验我们综合能力的一项活动。

三、学艺兼顾，综合发展更待加强

虽然记者工作给我带来了很多机遇与挑战，让我从中学到了很多知识，也收获了许多意想不到的东西，例如珍贵的友情。然而，我却时刻不敢忘记自己作为一名学生的本职——学习。因此，我以学习为主，工作为辅，努力追求全面素质的提升，期待综合发展的进一步加强。

回顾一年以来的工作，在老师的悉心指导，记者团成员的团结合作下，我们相互帮助和鼓励，在工作上学习，在学习中工作，不断磨练自己，提升自己。虽然取得了很大的进步，但仍存在不足之处，如主题策划不够新颖，采访大型活动的时候过于紧张，新闻稿件思想上还有待深入，文笔也缺乏精练，纠错校对还需更加细心仔细等。这些不足之处，我将在以后的工作中不断加以克服和改进。

在下一步的工作中，我将不断完善和超越自我，更加勤奋工作，积极进取，为成为一名优秀的新闻工作者不懈努力奋斗。谢谢大家！

中文学院 郭亚琦

XX年5月30日

学生的个人述职报告 篇2

随着生源整体素质逐年下降，给学生的教育管理工作带来很大的困难。面对这种情况，本人不怨天尤人，不气馁懈担一年来

在学校领导的支持下，紧紧依靠各部领导、班主任和广大教职工，开拓进取，勤奋工作，为学校的稳定发展作出了自己应有的贡献。现将主要工作报告如下：

一、关心爱护学生。

经常耐心细致地做学生的思想教育工作，有时可以说达到了废寝忘食的地步。

特别是在抗击非典期间，对学生的生命安全高度负责，从协助校领导制定各项预防措施到学生病情的监控和学生的诊治陪护等都凡事躬亲。

自己带领的由党团员组成的陪护小组，不怕死，不怕累，出色完成了学校交给的陪护学生的任务。

20xx年7月，音专001班黄德华被骗到合浦搞传销，我接到求救电话后，马上与杨小林等同志赶赴合浦解救学生

回到南宁后，又自己掏钱为学生购好了返回龙州的车票，让学生深受感动。在20xx年学校师德教育活动中，被评为“我最喜爱的老师”。

二、组织学生参加各类社会实践、公益活动和教育活动。

1、组织学生参加兴宁区文化艺术节书法比赛。

2、跟团委、工会一起合作，开展警民共建和学雷锋活动，到朝阳花园开展便民服务活动。

3、配合团委、工会，发动学生为学校爱心基金捐款。

4、组织730多名师生到广西博物馆参观“血染的丰碑”展览。

5、与教导大队组织800多名师生官兵到人民公园祭扫烈士墓。

6、与团委一起带领500多名学生参加朝阳办举行的迎南博启动仪式。。

7、组织330多名新生参加军训。

8、举行国防教育报告会，1100多名师生参加了活动。

9、组织10名学生代表到市聋哑学校做校庆接待工作。

10、举行陶行知教育思想研究报告会，1100多名师生听取了报告。

11、组织学生参加第8届艺术节和中陶会的接待工作

12、组织全体学生参加20xx年迎新联欢活动。

13、组织70多名师生到机场进行慰问部队演出。

14、组织200多名师生到国际会展中心参加南博会会标揭幕仪式及长跑活动。

15、组织学生参加道路交通安全教育报告会。

16、主持20xx年度先进集体先进个人表彰会。

17、带领130多名师生到民族广场参加全国第14届书会南宁分会场启动仪式。

18、与团委一道组织师生参加纪念五四青年节“青春风采”大赛。

通过上述活动的开展，把爱国主义、社会主义和集体主义教育落到了实处，为学校、城区乃至南宁市的精神文明建设作出了应有的贡献。

同时让学生学会了如何去关爱别人，提高了学生的社会适应能力和组织能力。

三、根据学生实际，开展各种专题教育活动。

1、对学生进行感恩教育。针对部分学生贪图享乐、不思进取的现状，对学生进行了一系列的感恩教育活动。

通过教育，使不少学生懂得，尽管自己不能选择父母，但可以选择报答父母的养育之恩，体会了父母劳动的艰辛和伟大

进一步激发了他们学习的`积极性，初步取得了良好的教育效果。

2、继续对学生进行养成教育。养成教育偏重于学生遵守纪律习惯和良好学习习惯的培养。

3、对学生进行青春期卫生教育。从人文关怀目的出发，举行了两次青春期卫生知识讲座，促进了学生身心健康的发展。

4、对内宿学生进行安全教育并进行消防、紧急疏散演练。

5、坚持对学生进行法制教育，进一步提高学生的法制意识。

四、协助校领导成功举行了20xx年度德育工作研讨会。

研讨会的召开，为学校在20xx年进一步加强学生思想道德建设和教学管理奠定了基矗

五、协助校领导举行市区学生家长座谈会。

六、勤奋工作，乐于奉献。

本人除了主持学生科的工作外，作为学校精神文明建设领导小组成员，还具体负责或参与了学校双拥、普法、综治和业余党校教务等多项工作。

面对繁杂的工作，能以高度的责任感去对待，不计时间，不计报酬，不计名誉，一心扑在工作上，为学校、城区乃至南宁市的精神文明建设作出了应有的贡献。

具体负责的双拥共建工作，取得了比较好的成绩，学校被评为兴宁区双拥工作“十佳对子”和南宁市军警民共建先进单位。本人被评为兴宁区双拥工作先进个人。

七、自我评价。

能较好地履行岗位职责。

学生的个人述职报告 篇3

又一学年过去了，学生从七年级到八年级，下一学年就是九年级了，带了本届学生两年，“好学生”陆续走了几个，“差学生”陆续走了几个，每班学生由升初时的五十人左右下降到如今八下的每班四十人左右。但是，学生的个性形象在我眼里越来越清晰，师生之间的距离越来越贴近，那是在批评——反批评——误解——理解的不断循环中渐次形成的。这一届学生在我眼里分量特别重 !在我心里地位特别高!因为这很有可能是我教的最后一届初中生了。教育是遗憾的事业。每着手教一届学生我都希望比上一届教的更好，但这么多年年复一年教下来，除了遗憾还是遗憾。为此我无时不在探索，无事不在创新，渴望无数洒下的汗水换来丰收的果实，期待多年的梦想变成现实。这一届承载着弥补我教学生涯遗憾的重大使命，承载着我教师身份的最后的梦想与荣光，我怎能不全力以赴？我怎能不呕心沥血？

把好学生教好不算最好的老师，把差学生教好才是真正的好老师。我们学校的生源虽算不上最差，但是 ，从小学开始好学生逐年流失，特别是小学毕业和初中临近毕业好学生纷纷转学是以前、目前，也许是今后永远我们需要忍痛面对的，因为你是农民工子弟学校教师，这是你存在的意义所在。七上八下的全区统测是我们初中老师绕不过去的坎。所以每当七上八下时，老师们的心也被牵动得七上八下。本届学生七上统测语文成绩平均分56.42分，比全区平均分64.5分少了8.08分，这就是差距，这就是问题。如果说七上统测不理想还可以归结为学生小学基础不扎实，那么，一年半之后的八下统测检测成绩就完全代表了初中两年的学习情况。

为此，我从七下开始就卧薪尝胆，负重拼搏，发愤图强。

1.加强朗读和默读训练，切实提高学生阅读能力。这个学期尽管没有早读课，但我还是按时组织学生早读，让学生亲近文字，亲近语言，亲近课本，培育充沛的语感和对文字的敏感性和亲密感。为了训练学生的默读能力，我还专门申报了南湖区微型课题，展开深入研究。

2.加强背诵、默写、听写。八下第三和第六单元是文言文单元，凡是书上要求背诵的一律必须背诵，为此我印发了背诵竞赛表督促学生按时背出。听写、默写以学生同桌合作学习为主，提高学生学习兴趣与合作学习能力。

3.减轻学生负担，增强学习信心。布置作业精当，提供课内作业时间，及时批改，及时反馈，要求学生及时订正，当堂释疑解难。

4.挖掘家长资源，向家长要效益。借助班级微信群随时保持与家长联系，沟通与家长感情，解除家长误解，最大程度争取家长支持。针对学生作文水平低下，作文态度不端正，不写作文、乱写作文的实际情况，我借鉴《xx教育报》报道的某位特级教师的做法，要求家长每周在微信群发一篇孩子的周记(作文)，我随时阅读随时评改。此项举措一出，家长反响强烈，大加点赞，鼎力支持。我虽然几乎放弃了双休日的休息，但忙得可不亦乐乎!