工作汇报材料
他们主攻实用类文本。他们主要练习实用类文本中的传记,新闻很少涉及,或者干脆不涉及,他们六次考试都是传记。这方面相对也不要投入太多时间,他们认为投入和产出不能成正比,适当即可。宁夏统计数据表明2015年实用类文本平均得分比文学类高2分多,2015年竟然要高5分。(资料上)所以他们坚持选实用类文本。她还说到了实用类文本中探究题的答题方法四步:提出观点(论点),联系文本(论证),结合现实(发散),得出结论(做法),尊重文本。要有得分意识,这个题取消了字数的限制,但是一定要多答一些,答满横线。这相当于小作文,每步两分,在探究题上不用用时间太多,因为你终归大不了八分。
6.她们在做论述类文章时,基本上不训练自然科学类的,都集中在文化艺术类的'。树立一种观点“着眼于原文”,两种心理状态“耐心”“仔细”。(见笔记)
7.古典诗歌阅读。他们认为唐宋诗词依然占主体,并且词的比重有所增加,词人的诗歌受到重视。高考题中基本不会考闺怨,男女感情。很可能考到进行对比的两首诗。
8.作文。作文讲的较为仓促。围绕“中心思想“去写,避免走题。在立意上不要求新,求异,求奇。关键要在文章本身下功夫,求稳。写议论文得分:高分少,保守分数多。记叙文分数:偏高。记叙要注意事件的完整性,有个来龙去脉,适当的抒情,议论,画龙点睛。议论要明确主张,力证观点,不要忘记联系生活实际。文体一定要明,不要不伦不类。另外,写作去掉了“书写规范”的要求。
9.现在的字词检测不是不考,而是放入了作文中。错别字每个扣一分。在修辞手法中增加了“反复”的修辞。
10.对“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”这一个考点,考察频率较高,尤其是“简明,连贯、得体”为每年必考,对“连贯”的考察更是重中之重。
银川一中2015年新课程高考备考反思:立足考纲,精心备考,重视课本,夯实基础,精诚合作,挖掘潜能。
印象最深的地方(心理)
1.只要做,就有可能。不管自信不自信,不做,就永远不可能。(土豆和吸管的例子)2.你做错选择题,不是因为你粗心,也不是因为运气,而是因为你对基础知识掌握的还不够好,还不牢靠。(在美国遇到妈妈的例子)。
以上就是我对春季科学备考研讨会情况汇报。
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