成都小升初重点班和普通班的区别
在各个学校陆续公布小升初成绩的时候,我们总是会惊奇地发现:某校初一11个班级的成绩表显示,前4个班级的语数外平均分均在100分之上,后7个班级的语数外平均分均低于100分。这是怎么回事呢?经验丰富的班主任老师告诉小编,原来学校把11个班级分成了4个重点班和7个非重点班!
有关部门规定,学校实行均衡编班,不分重点班与非重点班。既然如此,很多义务教育阶段的学校为何无视法律和有关办学标准,还继续违法违规分重点班?而且很多父母都希望自己的孩子能够进入实验班、理科班、英语班等重点班,总而言之在家长眼中就是两个字:好班呢?具体分析,小编认为大致有这样一些原因。
为什么学校要办重点班?
原则上,各级初中都拥有给新生分班的权力,班级不是学生挑选的,而是学校指定的,让你去哪你就去哪,那么,把相对优秀的生源集中起来,是可以的,只不过不能用考试的方式。
对于各类初中而言,将好学生集中在1个到2个班级里都符合学校的升学总战略,一些学校还把办重点班当作吸引学生、满足部分家长诉求的措施。
①民办顶尖牛校:重点班的学生可以获得最快的学习进度(有些学生初中把高中的知识点都学完了),然后去斩获各种奖项为学校争光,并且大批量进入名校。
②民办牛校:重点班可以保证学校有一定的学生进入顶尖高中,为学校中考成绩增光。
③一般民办和人数比较多的公办:重点班可以保证有一批学生可能进入名牌高中,特别是公办,公办平行班的主要任务是保底,而冲优任务就交给重点班了。
④一般公办:一般公办初中看那些民办初中,有点中国足球队看巴西、阿根廷队的感觉。重点班让这些学校有一些学生进入重点来捍卫学校的存在尊严。
最好的学校需要重点班,最一般的学校也需要重点班,于是,各种形式的重点班便普遍存在。无论是集中式的分班重点班,还是课后集中“拓展训练”时的再分班,又或者是两者结合。
重点班对孩子的帮助有多大?
中国人有一句老话叫做:近朱者赤,近墨者黑。家长都相信:教育环境影响是孩子成绩的决定性因素。当然,这肯定是有道理的,虽然其影响并没有我们想象中那么大。
①师资不同:重点班因为有出成绩的压力,所以学校理当配备有经验的.、孩子喜欢的老师代课,这都是可以理解的;但也不是说普通班就绝对没有好老师,同样的老师,放在重点班和普通班,因为生源的不同,考出的成绩也会截然不同的,所以凡事都是相对而言。
②班风不同:重点班藏龙卧虎,个个牛娃,孩子们学习能力强,加上周围学习氛围的影响,和成绩的压力,所以追赶意识是超强的,自然压力大,导致人际之间的关系就没有普通班的好。普通班的竞争压力没那么强,学风相对松散,所以想要在普通班取得好成绩,就全要靠自觉了。
③教学进度和难度不同:重点班的孩子因为起点较高,基础较好,所以,不管是教学的广度、深度还是速度,相比普通班来说,都会较高、提前一些。老师教学的重点不是传输书本知识,而是书本以外的延伸;而普通班则基础知识占大头,基础为主、适当扩展。
当然,还有一句话叫做:“是金子总会发光的。”爱读书的人,怎么都能学出来,不爱读书的人,再逼也逼不出来,所以环境因素很重要,但是并不是决定性的,培养孩子的学习兴趣,创造家庭环境更重要。
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