2014年高考:十一长假如何进行英语学习
十一长假在即,很多孩子都希望利用这段时间好好放松一下,不过,也有一些家长害怕长假会影响孩子未来的学习。实际上,若将假期进行合理的规划和安排,孩子们不仅可以得到适当的放松,可以对未来的学习产生积极的影响。建议同学们在“十一”期间做到以下四点:
一、回归课本
假期间,同学们可以把学过的内容重温一下,包括文章的结构,句子的组成,词语的使用等等。而课本中涉及到的主题文章也是我们的阅读的资料,由此可以扩大知识面。
二、阅读训练
得阅读者得天下,要想全面提高英语能力,就一定要多看。阅读可以分为三种:精读、泛读和限时阅读。课本可以当成精读,而小说,报刊或杂志则是泛读的好材料。限时阅读可以选取速读材料,做完后要总结错题并找出原因。只有找到问题,才能使训练有针对性。
三、积累词句
建议同学们在词汇的复习时做好以下几件事:1、翻开课本后面的词汇表,根据音标或录音纠正读音、巩固拼写;2、复习老师上课讲的重点词汇,有必要时查阅英汉双解字典,重点是看不清楚用法的词汇的英文注释并抄下典型例句。3、在课外读物中寻找好词好句,并分类别总结。比如描述人的,物的,地点的等等,为写作打基础。
四、练习写作
写作好非一日之功,长假期间可每日动笔写一写:
1、翻译句子的练习。特别注意某个动词或词组的使用,要求紧密结合学过的重点词汇。
2、仿写训练。找一些篇幅短小但语言地道的文章,仔细体会词句的使用,然后把主题换成身边发生的事情,模仿语言的'风格。
3、Freewriting(自由写作)。一开始可能觉得没得可写,但时间久了就养成了写作的习惯,将来再写作就不会犯怵了。
凡事预则立,不预则废。假期的学习不能仅仅是完成作业,需要制定出适合学生自己的计划,帮助自己总结、调整、查漏补缺。此外,还要劳逸结合,安排好休闲、娱乐的时间,对此,家长也不应该指责。但是,学生要注意的是,只要是学习的时间就要保证全心投入,如此,才能度过一个健康快乐的假期。
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