大学生考证热：学校在考证热过程中应持的态度

随着就业形势的日趋严峻，岗位竞争越来越白热化，近几年，考证热在“象牙塔”内更是急剧升温。

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专家提醒，大学生参加认证考试时要考虑自己的实际情况，不要一味跟风。盲目考证不仅浪费金钱和时间，而且影响专业学习。 那么学校在大学生考证热过程中应持态度是什么样的呢?以下进行分析：

　　1.引导学生正确处理好专业学习与考证的辩证关系。

大学生的首要任务是专业学习，把本专业知识学精学透，打好扎实的专业基础，掌握本专业的实践技能，把考证作为一种提升自己的手段，作为大学学习的补充，这样的“考证大学生”是用人单位欢迎的。所以，要让学生明白不能舍本逐末，捡了芝麻，丢了西瓜。

　　2.整顿校内培训市场，变无序为有序。

以前，各种培训机构或从事培训的个人充斥校园，龙蛇混杂，学生经常受骗上当。现在，学校把学生考证相关管理工作归口到继续教育学院实行统一管理，真正做到有部门管、有人管。由继续教育学院负责引进大学生热衷的一些考证项目，并对整个培训过程实行监督管理、合作培训考证或直接代理等方式，构建了一个良性的校内考证环境。

　　3.科学合理筛选考证项目。

证书种类多、杂，同一种证书又有不同的机构认证发证，各种证书背景如何?社会认同度如何?学生感到很茫然，需要学校来把关。我校在引入证书项目时，重点引入国家政府指定证书项目、实行劳动准入制度的.专业岗位资格证书以及权威机构认证能提升大学生实践能力和用人单位认可度较高的证书项目，动员、引导学生以选择本专业或相关专业的证书为主，不宜太多太滥。

　　4.充分发挥高校的教育优势。

充分利用高校师资和实践能力训练条件等资源，组织一定数量的熟悉考证项目的教师融入大学生考证过程中去，对整个考试培训过程实行监控和管理，确保考证培训的质量，使学生既能获得证书又能提高综合素质。

　　5.积极争取在校内设立证书培训点和考试点。

大幅降低考证培训费用，确定合适的培训时间，既方便学生参加培训考证，又可避免冲击正常专业学习。

　　6.考证培训过程中应注重实践能力的培养。

现在，用人单位普遍重视大学生的实践能力，因此，在考证培训过程中，主管部门和大学生都要树立起重视实践应用能力的意识。

实践证明，只要学校重视和支持学生考证，并采取相应的有效措施，完全可以把大学生考证热产生的负面影响降到最小，带来更多的积极影响，于学校、于学生、于用人单位皆有利。