三级心理咨询师《发展心理学》讲义：婴儿期的认知发展

导语：婴儿期(babyhood)指从出生到满1周岁以前的一段时期;是小儿生后生长发育最迅速的时期，婴儿在这个阶段生长发育特别迅速，是人一生中生长发育最旺盛的阶段。

　　一、感知觉发展

1.研究方法的突破

习惯化

习惯化范式

去习惯化

优先注视范式：以注视时间为指标

婴儿期认知的发展

2.视觉的发展

出生3周婴儿视焦点：26厘米

3.听觉的发展

感受抚慰、警觉、痛苦

4.味觉：是新生儿最发达的感觉

嗅觉：出生就有，一周能辨别不同气味

肤觉：出生就有温觉反应

5.空间知觉的发展(1)形状知觉

(2)深度知觉

(3)方位知觉

　　二、记忆的发展

　　三、思维的.发展

特点：1.直观性和行动性

2.间接性和概括性

3.缺乏对行动结果的预见性和计划性

4.思维的狭隘性

5.思维与语言开始联系

　　四、言语的发展

　　(一) 言语发展的理论

1.后天学习理论

强化说：操作条件反射，强化， 斯金纳

社会学习说： 选择性模仿 班杜拉

2.先天成熟理论

普遍语法、语言获得装置LAD 乔姆斯基

3.环境和主体相互作用理论 皮亚杰

　　(二)婴儿言语的发展

1.语音的发展

简单发音0~4月;多音节4~9月;学话萌芽9~12月

2.词汇的发展

1~1.5岁 50左右; 3岁 1000左右

3.句法的发展

1~1.5岁不完整句 (单词句、双词句、电报句);

1.5岁~2岁简单句 ; 3岁完整句.