2017年初级社会工作者《综合能力》备考基础练习题及答案

　　一、选择题

1[单选题] 关于社会服务机构的非营利性，下列说法正确的是(　　)。

A.社会服务项目须严格执行预算，不得有结余

B.社会服务项目可以有结余，但机构不能有结余

C.社会服务项目可以有结余，但不能分配给机构内部人员

D.社会服务机构结余可以分配给机构内部人员，但不能超过规定

参考答案：C

参考解析：社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，通过社会福利从业人员，包括专业社会工作者、半专业的服务人员、辅助工作人员等，为特定的服务对象提 供服务的非营利组织。社会服务机构是非营利机构，经费来源主要是政府财政拨款、社会捐助或国际援助，宗旨是为服务对象谋取幸福和促进社会进步。因此，机构 的成就不是以获取利润的多少来衡量，强调施予而不在意回报。社会服务项目可以有结余，但不能分配给机构内部人员。

2[单选题] 某社区部分居民到居委会反映在社区养狗存在较大的安全隐患，应该明令禁止：而养狗的居民则认为狗是人类的朋友，不应该禁养。为了化解双方居民的矛盾，社会工作者正确的做法是(　　)。

A.以人为本.积极回应双方居民的诉求，劝说养狗居民暂时把狗送走

B.注重和谐.对双方居民进行说服教育.劝说不养狗的居民接受养狗行为

C.增强权能.鼓励不养狗的居民团结起来，共同抵制社区内居民养狗的行为

D.注重参与.召集双方居民代表开展座谈，共同商议兼顾双方利益的解决办法

参考答案：D

参考解析：我国社会工作专业实践的价值观：平等待人，注重参与。社会工作的实践建立在专业的工作关系基础上，它要求社会工作者与服务对象相互理解与合作，形成有效的工作关系，共同面对问题，共同寻找问题的解决途径和方法。在这一过程中，社会工作者要充分尊重服务对象的意愿和想法，主动询问服务对象对问题的看法，尽量减少自己的主观判断和意见。在对服务对象的需要满足和问题的解决策上，社会工作者要试图与服务对象建立良好的沟通，尊重服务对象个人的意见和决定，以避免因个人的主观独断和偏见造成对服务对象的伤害。在本题中，社区内是否养狗应该由居民自己决定。故D项是最好的做法。

3[单选题] 社会工作是由社会工作者与服务对象等多种要素构成的互动过程，关于社会工作基本要素的说法，正确的是(　　)。

A.社会工作的服务对象包括个人、家庭、群体和社区

B.社会工作者是助人行动的客体

C.社会工作价值观的核心是助人为乐

D.社会工作专业助人方法在宏观社会工作中更为重要

参考答案：A

参考解析：社会工作的对象不只是个人，还可能是家庭、群体和社区。故A正确。社会工作者应是助人行动的主体，故B项错误。社会工作的价值观是利他主义，故C项错误。社会工作专业助人方法在微观社会工作中更凸显重要性，故D项错误。

4[单选题] 问卷调查是社会工作的研究方法之一。它依据问卷收集资料，并可将问卷的问题分为态度、行为和状态三种类型，以下属于行为类型的提问是(　　)。

A.“你认为改善夫妻关系最重要的因素是什么?”

B.“过去的一个月你与丈夫(或妻子)一起看了几次电影?”

C.“丈夫与妻子的`关系会影响孩子吗?”

D.“你认为你们的夫妻关系好吗?”

参考答案：B

参考解析：行为代表实际行动状况，只有B项符合。

5[单选题] 发达国家将大部分遭遇自身难以克服困难的人纳入社会工作对象，而在大多数发展中国家社会工作只惠及那些最基本的对象，发达国家和发展中国家的这种差别体现了( )。

A.发展中国家实施有差剐对待的社会工作

B.在发展中国家，那些大部分遭遇自身难以克服困难的人的问题不那么重要

C.社会工作的发展与一个国家的经济、政治和社会福利相关

D.发展中国家只关注最边缘、最困难的群体

参考答案：C

参考解析：社会工作是在特定的社会福利制度体系下的专业服务。

6[单选题] 根据问卷设计的要求，下列问题和答案中，设计最合适的是(　　)。

A.你的出生地是______。(1)上海(2)其他地区(3)外国

B.你的年龄是______。(1)24周岁及以下(2)25—29周岁(3)30～34周岁(4)35周岁及以上

C.根据本市政策，考上社会工作师可以增加工资，你愿意报考社会工作师职业水平考试吗?(1)愿意(2)说不清(3)不愿意

D.你父母支持你去北京工作吗?(1)支持(2)不支持(3)不知道

参考答案：B

参考解析：问题和答案是问卷设计的核心，问题和答案的设计需要注意多方面细节：一关于答案。封闭式问题的答案必须满足答案的穷尽性和互斥性。开放式问题的答案应注意空间大小的适用性。二、关于语言。问题语言应该简短明了，避免双重含义，不要有倾向性，对敏感问题注意提问方式。

7[单选题] 县级以上人民政府应当根据需要设立流浪乞讨人员救助站，关于救助站救助内容的规定，下列说法正确的是(　　)。

A.参照当地居民的平均生活水平提供食物

B.参照当地廉租房标准提供住处

C.帮助流浪乞讨人员联系亲属或者所在单位

D.帮助流浪乞讨人员寻找工作，自力更生

参考答案：C

参考解析：我国《救助管理办法》规定，救助站主要提供以下救助服务：①提供符合食品卫生要求的食物;②提供符合基本条件的住处;③对在站内突发急病的，及时送医院救治;④帮助与其亲属或者所在单位联系;⑤对没有交通费返回其住所地或者所在单位的，提供乘车凭证;⑥救助站为受助人员提供的住处，应当按性别分室住宿，女性受助人员应当由女性工作人员管理;⑦救助站应当保障受助人员在站内的人身安全和随身携带物品的安全，维护站内秩序。

8[多选题]社区照顾模式十分重视动员亲属、邻里、朋友、志愿者帮助服务对象，该模式的特点有(　)。

A.能保护服务对象隐私

B.可以发扬社区互助精神

C.促进多方共同分担提供服务的责任

D.能够确保服务的专业性E.十分重视非正式照顾的提供

参考答案：B,C,E

参考解析：社区照顾模式的特点有以下几方面：

①协助服务对象正常地融人社区;

②强调社区责任;

③非正规照顾是重要因素;

④提倡建立相互关怀的社区。

9[单选题] 社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，通过(　　)，为特定的服务对象提供服务的非营利组织。

A.医院B.企业C.学校D.社会福利从业人员

参考答案：D

参考解析：社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，通过社会福利从业人员，为特定的服务对象提供服务的非营利组织。故选D。

10[多选题] 社会工作者小王决定采用社会策划模式在某地区开展活动，在界定和分析问题时，他需要( )。

A.了解受社会问题影响的人数、人群特征

B.掌握不同类型人口之间的比例

C.确定社区需要

D.分析环境和形势

E.认识社会问题的严重性

参考答案：A,B,E

11[单选题] 社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题，拟开展一个小组，旨在恢复个人社会功能，发掘个人潜能，解决社会适应问题，并重新建构自信和社会支持网络。此小组适于采用(　　)开展工作。

A.发展模式B.社会目标模式C.预防模式D.危机干预模式

参考答案：B

参考解析：社会目标模式的实施原则：致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任：致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动能力。

12[单选题]社会工作领域是指社会工作者提供专业服务所介入的社会生活领域。下列服务项目中，属于社会工作多领域介入的是(　　)。

A.“爱心家园”——老年人自助互助支持小组服务

B.“温馨家园”——残疾人就业创业技能培训服务

C.“大爱同行”——贫困母亲的小额资金贷款服务

D.“阳光之旅”——青少年心理健康家庭支持服务

参考答案：D

参考解析：社会工作主要服务领域：儿童及青少年服务、老人社会服务、妇女社会服务、康复服务、社会救助、就业服务、心理健康服务、家庭服务、医疗社会工作、学校社会工作、矫治服务、城乡社区发展、军队社会工作、企业社会工作。A属于老年人社会服务：对残障者的康复服务方面.有机构康复、社区康复和职业康复等几种重要的服务方式，B属于康复服务;C属于妇女社会服务;D属于儿童及青少年服务、心理健康服务和家庭服务三个领域。故选D。

13[单选题] 某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨，资深社会工作者老张是小杨的督导，在给他的社会服务方案修改意见中，老张要求小杨采用“简单时间线条表”方法来制订行动计划。请问下列哪些内容不包括在行动计划中?(　　)

A.具体需要完成的活动

B.负责每一个活动的工作人员及联系方式

C.每一个活动开始的时间

D.设计有效的过程评估方法

参考答案：D

参考解析：本题考点属于社会服务方案策划4个步骤中第三个步骤“方案安排阶段”中的制订行动计划。选项D属于第四个步骤“考虑服务评估”。

14[单选题] 下列不属于小组工作治疗模式的实施原则的是(　　)。

A.综合性原则B.支持性原则C.建构型原则D.个别性与共同性相结合的原则

参考答案：B

参考解析：社会工作者在开展治疗模式的小组工作时，必须坚持和实施这样一些原则：(1)综合性原则;(2)建构型原则;(3)个别性与共同性相结合的原则。故选B。

15[单选题] 在某小组工作中，组员之间有以下对话：

小组成员甲：“我一直没有勇气说出来……我是一个同性恋者。”

小组成员乙：“我知道，这说出来很难，但我很高兴，你终于能说出来了。”

小组成员丙：“是的，这是一件很难启齿的事，我了解你的感受。”

小组成员丁：“我也了解，我记得以前也有个朋友和我说起这事，当时我很震惊，但现在我已经学会理解。”

A.互动中学习B.尊重接纳C.行为表现D.自我表露

参考答案：D

参考解析：小组治疗元素包括：植入希望、普遍性、咨询和建议的告知、利他主义、自我表露、互动中学习、接纳等，促使小组组员个人的成长和行为改变。其中，自我表露是社会工作者可以有选择的讲亲身经历、体会、态度和感受向组员坦白，向组员传递真诚，让组员感受到你的信任。通过这种信任情境的建构，促使组员也能够坦陈自己的问题和需求，从而使得社会工作者和组员在组员问题和需求上达成共识。案例中，社会工作者最适宜用自我表露。