2017教师资格《综合素质》写作备考建议
写作技巧是有讲究的,写作技巧的提高也是整个人格魅力的提升。以下是小编给您2017教师资格《综合素质》写作备考建议,望采纳!
(一)素材积累
在备考过程中,有意识的去积累教育教学、教育名人、教育理论等相关的素材。这样在议论文写作的过程中,才能够真正的做到论证充分。在素材积累过程 中,注意本学科的一些教育名家的人物事迹的积累,这样可以通过这些成功教育者的事迹,丰富自己的内容。还要积累一些名言警句,增强文章的说服力。
(二)辩证分析
积累素材不只是简单的素材堆砌成一片议论文,而是要练习去分析素材,能够根据素材的内容去思考同样一个素材自己可以引申出哪些观点,或者能够使用在 哪些话题上面。这样就能够达到举一反三的效果,也可以在辩证分析中锻炼考生的分析素材的能力。将自己整理的素材进行分类别的归纳,或者针对某一话题,进行 相关素材的.整合。
(三)思路训练
可以从历年的考试真题入手,在有了一定素材积累的基础上,设计自己的行文思路,这样才能在短时间内进行针对性的训练,使自己在考试中的作文更加有逻辑性。整体架构起文章的框架,在头脑中去捕捉相关的素材,这样才能较好的完成考场作文。
(四)锤炼语言
《综合素质》里面的作文虽不要求每个考生都达到准语文教师的写作水平,但是考生也要注意去锤炼自己的语言。可以尝试多种修辞手法穿插在文中,这样能够丰富自己语言的感染力,使表达更加丰富。
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幼儿综合素质写作题大纲要求
请以“我为什么要当教师”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。
写作能力
掌握文体知识,能根据需要按照选定的文体写作。
能够根据文章中心组织、剪裁材料。
具有布局谋篇,有效安排文章结构的能力。
语言表达准确、鲜明、生动,能够运用多种修辞手法增强表达效果。
小学综合素质写作题大纲要求
请以“我为什么要当教师”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字
写作能力
掌握文体知识,能根据需要按照选定的文体写作。
能够根据文章中心组织、剪裁材料。
具有布局谋篇,有效安排文章结构的能力。
语言表达准确、鲜明、生动,能够运用多种修辞手法增强表达效果。
初中综合素质写作题大纲要求
请以“我为什么要当教师”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于1000字。
写作能力
掌握文体知识,能根据需要按照选定的文体写作。
能够根据文章中心组织、剪裁材料。
具有布局谋篇,安排文章结构的能力。
语言表达准确、鲜明、生动,能够运用多种修辞手法增强表达效果。
高中综合素质写作题大纲要求
请以“我为什么要当教师”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于1000字。
写作能力
掌握文体知识,能根据需要按照选定的文体写作。
能够根据文章中心组织、剪裁材料。
具有布局谋篇,安排文章结构的能力。
语言表达准确、鲜明、生动,能够运用多种修辞手法增强表达效果。
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