2016教师资格证面试内容:言语表达

教师资格证面试以笔试成绩合格为前提，笔试通关则考生才有面试的资格，可见面试是决定能否获得教师资格证的关键。下面是本站小编为大家整理的2016　教师资格证面试内容:言语表达，希望为您的面试备考带来帮助!

　　教师资格证面试内容:言语表达

　　1.主要考查考生语言是否清晰，语速是否适宜，表达是否准确。

语言表达能力是面试的重要测评要素，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调考生与考官的沟通，使考官能够全面了解考生的能力和素质。因此，考生面试时要口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。答辩时，要中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。

　　2.考查考生是否善于倾听、交流，有亲和力。

在教师资格面试中，针对某一教育问题，考生能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点，是面试中一项常规且重要的测评项目。为了争取考官的认可，考生除了要具备真才实学，能够发表自己的观点以外，也要善于倾听、交流。在考官提问时要注意听，抓住考官提问的要点，同时合理组织自己的语言，绝不能打断考官问话，要待考官说完后再发言。发言时，一定要密切观察考官的反应：考官未听清楚，要及时重复;考官表示困惑，要加以解释或补充说明;如果考官流露出不耐烦的情绪，自己要主动结束话题，而不要等到被打断。同时，要允许考官提出相反意见，并且虚心倾听，真诚请教。若经过讨论仍坚持自己的观点，也要记住不要明确否定考官的意见(尽管实质上已经这样做了)，同时尊重考官的意见。

【备考建议】当自己的观点不易被考官接受时.可以使用“层层递推法”和“反证法”。前者是指先从考官易接受的但可能离你的真实观点较远的观点谈起，逐步接近你的真实观点——在考官们有充分的思想准备的前提下，以清晰的逻辑去推销你的观点。后者是指先提出相反的观点，然后逐步去证明这种观点是错误的，最终阐明你真正的观点。人们反对错误的观点往往比接受正确的观点更容易。另外，要提供确切的信息支持自己的观点。当你提供了确切翔实的论据，而不是仅仅说出自己的主张时，你的观点就容易被接受。

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　　一、教师资格证面试流程

1.候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。

4.回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6.答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

　　二、教师资格证面试技巧。

1：备课：有效的时间内完成“试讲稿”

在备课时间里首先明确，备课加写教案的时间只有20分钟，所以在这20分钟内是不可能完成所有的文字的，只能大概写出一个提纲，将关键的内容写出来，其中关键的内容就是：教学目标，教学重难点，教学过程(导入新课，新课教学，巩固提高，小结作业)，板书设计。能够使自己形成一个完整的思路就好。

2：结构化：注意与教师职位相结合。

结构化面试实际上也是考生和考官面对面的交流，所以在回答考官问题时，怎样将话说的得体非常关键，不仅需要考生说话逻辑，更需要流畅地表达出来，同时注意方式方法。给大家几个建议：一定要听清楚考官的问题，考官在读题的时候不要打断考官，在说明问题的时候一定要解释清楚，并且还要注意说话的'逻辑性，语言的说服力，切忌在说话的时候有很多口语词。并且可以了解一下结构化的一些常用答题思路，对于备考的时候会非常有帮助。

3：试讲：掌握试讲的主动权

试讲可谓是面试当中的重头戏了，这是一个无生课堂，也就是说无生试讲了，需要考生自己虚拟出一个教学场景出来，可以脑海里面把考官当成是自己的学生，这样的话就方便自己发挥了。在试讲的过程中有几个非常重要的建议：第一是一定要面带微笑去讲课，展现自己的亲和力，并且还要注意讲课中自己的声音的抑扬顿挫，第二是合理设置问题，在教学课堂中切忌提一些无效问题，让学生回答“是”或“不是”的问题。并且最好是结合学生的实际生活来提问题。第三是设置互动环节。在课堂上除了老师提问，设置其他的一些互动环节来活跃课堂气氛，加上现在新课改强调把课堂还给学生，学生才是课堂的主体，所以可以设置一些小组讨论，学生表演，学生展示学习成果等方式。并且一定要注意课堂互动的可操作性和可行性。

4：答辩：考官追问

答辩属于考官追问环节，考官提问往往以教学设计为主要提问和追问方向，而就教学设计而言，又以教学目标、重难点、教学过程居多。在这个环节中一定要沉着，冷静。一定要好好回忆清楚自己的教学环节和过程以及教案。所以在自己备课的时候，教案一定熟记在心。对于考官指出自己的失误，切忌一定不能反驳，一定要注意和考官说话的态度语气，因为此时对于自己的所犯的错还可以进行补救。