掌握英语写作的基本技巧
高考英语写作紧扣教学大纲对考生书面表达的要求, 以有指导的写作为主,突出试题的交际性,考查考生在特定的情景中运用语言的能力;所选话题贴近学生学习生活,为学生所熟悉;看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。而考生若想提高应掌握一些基本技巧。
一、认真审题,把握体裁
纵览历年高考中的英语书面表达,多为应用性写作,其体裁各异。答题时应仔细观察,细心领会,把握相应体裁要求,使用正确的时态,准确反映表达内容。
二、抓准信息,组织要点
准确把握考题各方面的'信息,就能为语言表达提供正确而全面的信息依据,倘若信息不清、不准,书写出的东西就会文不对题,劳而无功。必要的信息若有遗漏,就无法达到正确交际的目的。
三、选词组句,就易避难
在体裁明确、信息全面、要点清晰的前提下,避开偏、怪、难词,选用自己最熟悉、最有把握的词语和句型将要点完整流畅地用英语表达出来。这要求考生要有变通能力。另外,不要拘泥于原材料进行“硬”译,而要灵活表达,有时还需拐弯抹角地表达。同时注意克服母语的逆向干扰,按照英语的习惯表达形式,用地道的英语习惯用语将要点以句子形式准确地表达出来。
四、连句成篇,行文连贯
句子是由词汇组成的,而文章则是由句子组成的。遣词造句要按照语法和习惯表达,组句成篇也要按照篇章结构,选择适当的并列、递进、因果、转折、条件等意义的连词把所有表示要点的句子连接成文,使句与句、段与段之间意思连贯,结构衔接,生动、准确地表达考题内容。同时注意克服英语句子结构的单调性,要根据表达需要而注意变换句式,这样才能增强语句的表现力。切忌只按考题信息或线索提示,不切实际、不顾英语习惯表达的方式逐条译出,这样就会造成文理不通、语无伦次。只有语言地道、层次清楚、结构合理,才能文通语顺、层次分明。
五、言简意赅,注意词数
NMET书面表达评分原则规定:词数少于80和多于120的,从总分中均减去2分。因此,考生在书写时应特别注意避免“两极分化”,既不可少于80个词,也不可多于120个词,最好是100个单词左右。在书写过程中尽量使用能表现自己实力的词汇和语法结构,避免语言错误,真正做到语言地道、言简意赅,把词数控制在最佳范围内。
六、仔细核对,查漏补缺
在写书面表达时,有些考生往往把注意力集中在表达上而忽视了书面质量,再加上匆忙或粗心,难免有些书写中的“走笔”之误,诸如字母的大小写,单词的误写、多写、少写,习语的搭配,时态、语态、主谓一致,标点符号及母语的干扰等问题,需要考生在定稿前认真检查,力争要点的完整和句子的正确。
七、规范誊写,卷面整洁
书面表达是NMET中的主观性题目,评分虽有严格的标准和档次,但也带有弹性,这是一个主观上难以完全解决的客观问题。倘若书写马虎潦草或涂改乱擦,给阅卷者留下不好印象,得分往往会低于所写材料的应得分。因此,考生要尽量先打草稿,修改后再严格按照四线三格认真誊写,做到字母、单词的书写大小适中、均匀。一方面,要左右成行,整齐划一。另一方面,要上下对齐,首尾呼应。只有书写规范,字迹清晰、卷面整洁,才能使书面表达“锦上添花”、高人一筹。
总之,只有了解NMET书面表达评分原则和要求,熟练掌握其应试技巧,我们才能有的放矢地进行书写训练,也才能在规定时间内根据试题信息要求,使书面表达要点齐全、内容完整、格式准确、文通语顺、书写规范、卷面整洁。当然,要切实做好NMET书面表达,还特别需要注意平时知识的积累,要多读、多写、多记句型并掌握词汇的用法。只要具备了一定的语言基础知识,了解书面表达评分原则和评分要求,再加上对书面表达材料进行强化训练,相信你在考试中一定会马到成功。
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