小升初英语语法汇总学习
1、一般现在时的功能
(1)表示事物或人物的'特征、状态。如:Theskyisblue。天空是蓝色的。
(2)表示经常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday。我每天六点起床。
(3)表示客观现实。如:Theearthgoesaroundthesun。地球绕着太阳转。
2、一般现在时的构成
(1)be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:
Iamaboy。我是一个男孩。
(2)行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:
WestudyEnglish。我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加“-s”或“-es”。如:MarylikesChinese。玛丽喜欢汉语。
3、一般现在时的变化
(1)be动词的变化。
否定句:主语+be+not+其它。
如:Heisnotaworker。他不是工人。
一般疑问句:Be+主语+其它。
如:-Areyouastudent?
-Yes。Iam。/No,I‘mnot。
特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Whereismybike?
(2)行为动词的变化。
否定句:主语+don’t(doesn‘t)+动词原形(+其它)。如:
Idon’tlikebread。
当主语为第三人称单数时,要用doesn‘t构成否定句。如:
Hedoesn’toftenplay。
一般疑问句:Do(Does)+主语+动词原形+其它。如:
-Doyouoftenplayfootball?
-Yes,Ido。/No,Idon‘t。
当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:
-Doesshegotoworkbybike?
-Yes,shedoes。/No,shedoesn’t。
特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Howdoesyourfathergotowork?
4、动词+s的变化规则
(1)一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks
(2)以s。x。sh。ch。o结尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
(3)以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies
-
初二英语语法知识点总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么...
-
高中英语语法教学反思(5篇)
身为一名人民老师,我们的工作之一就是课堂教学,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的高中英语语法教学反思,希望能够帮助到大家。高中英语语法教学反思1优化英语教学过程,构建高效英语课堂。结合我...
-
关于英语语法倒装句知识点:“only+状语”类倒装的归纳
我们先来看一道考题:Onlyinthisway__________abletofinishtheworkintime.A.canyoubeB.areyouC.youcanbeD.youare此题应选B。容易误选D。至于A,C,这比较容易排除,因为情态动词can不能与beableto用在同一谓语中。本题之所以要选B而不选D,主要是因为句首用了onlyinthis...
-
解读初中英语语法教学策略
在世界经济、文化、科技高速发展的今天,英语对信息交流的重要性正变得越来越重要,人们的生活,社会的发展进步越来越离不开英语。基础教育阶段英语的主要任务就是让学生掌握基本的听说读写技能,让学生的综合语言技能有一定提高,培养学生语言的综合运用能力,为学生在高...