小学英语语法的复习方法
英语在我国中小学教育以及社会沟通交流中经常被作为第二语言教学内容的形式来展现,不同年龄阶段的学生的英语教学由不同的目标和要求,但是最终目标却都是一样的,都是为了更好地使用这门语言。
从学习英语知识到熟练应用英语的能力,始终贯穿的有两大板块,即英语单词和英语语法,其中英语单词所能够达到的是对于单个词的理解和掌握,而英语语法的功能更多地是起到粘合剂的作用,将那些孤立的英语单词通过一定的规则进行联系,整合成能够真实、准确表达使用人意思的句子。
长期以来,一些英语教师认为小学英语语法学习是一项耗时高、效率低的`教学任务,而新课程改革实践的开展也使得教师更加注重对于单词教学方法的研究和尝试,却忽略了对于英语语法的讲解和运用,导致语法失去了其重要性,这样的最终后果是虽然学生能够有效识记大量的英语单词,却并不能够很好地将这些单词运用于平时的学习和练习之中。
英语语法的复习要牢牢把握用的原则,即语法的学习最终的落脚点是用,让学生在学完语法知识以后能够真正地运用语法来为自己准确表达意思提供服务。鉴于此,我们可以借鉴语文教学的方式,让学生利用一定的词语进行造句和连词成句,并能够熟练运用单词的各种属性,做到准确无误。
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英语基础口语400句精选
衡量一个人英语水平高低,最重要的因素是什么?毫无疑问是口语!以下是小编整理的英语基础口语400句,希望可以帮助大家!1Afteryou.您先。2Allowme.让我来。3Anydaywilldo.哪一天都行夕4Anymessagesforme?有我的留言吗?5Anythingelse?还要别的吗?6Anyurgentthing?有...
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小学二年级英语语法之语态
语态有两种:主动语态和被动语态。主语是动作的发出者为主动语态:主语是动作的`接受者为被动语态。1)若宾语补足语是不带to的不定式,变为被动语态时,该不定式前要加"to"。此类动词为感官动词。feel,hear,help,listento,lookat,make,observe,see,notice,watchTheteac...
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英语短语a pair of后可接的名词
导语:英语短语apairof意为一双,后面可接哪些名词呢,下面是YJBYS小编收集整理的英语短语apairof后可接的名词,欢迎参考!apairof后所接名词主要有以下特点:1.由两部分构成的单件事物,如trousers(裤子),scissors(剪刀),glasses(眼镜)spectacles(一副眼镜),jeans(牛仔裤)等...
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小学四年级英语语法大全
一、名词复数规则1.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s。x。sh。ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v...