2014英语六级解题技巧:选词填空

一篇长度为220个单词左右的文章，在文章当中挖掉10个单词，后面设置15个选项，要求选择正确的单词填入文章。该部分测试主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解。

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即：要求考生在理解文章的基础上弄清篇章的宏观结构，并进一步地具体细化到对每个单词的微观处理，如词性，时态等方面。

　　(一)解题技巧

首先，各位考生跳读全文，根据首末段原则以及首末句原则，快速抓住文章的主题。

其次，仔细阅读各个选项。把每个单词进行分类归纳。

然后，回到文中，分析句子结构，判断出句中所缺成分及所需要词性。

最后，返回原文，检查是否通顺、内在逻辑关系是否连贯，如有问题，需要谨慎地进行微调。

　　(1)阅读选项，词性分类

仍然要“先题后文在定位”，但这里“先题”不是要找关键词，而是要先对15个选项“辨性”

仔细阅读选项，根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。动词归类要细分为v，ved, ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。

　　(2)细读首句，抓住中心

首先要抓住文章首句，迅速找到文章的主题词或主题。和完型填空一样，一般文章第一句不设空格，以便让读者知道本文的相关主题词或主题。

　　(3)瞻前顾后，谨慎选择

根据文章前后的语法关系判断应填入的词性，大大缩小选择范围。当一个空可以填入好几个相同词性的词时，则根据上下文逻辑意义;如果均能说得通时，要注意近义辨析。或留到最后，等范围缩小到最小时再轻松收尾。即传统阅读所说的，首遍不行无所谓，文章看完再收尾。

　(4)辨别词性

1)首先要辨性(辨别词性)

a. 不认识的单词看词缀(见后面附表)

b. 认识的单词要注意词性的单一性和多样性

比如：must，most均可做名词do the most you can

c. 动词归类要细分为v，ved, ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。甚至动词分词形式还可以做定语。

2)一个单词有多个词性时，要在不同分类中都标出。

3)如果选项中出现一组近义词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。

4)如何判断原文空缺处所需单词的词性：

① 动词：

a)前后都是名词短语，中间一般为动词(时态看前后文)。

b) 一个句子有且只有一个谓语动词

c)一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。

② 名词：

a. 名词主要做主语、宾语。

b. 形容词或名词都可以修饰名词

例：The hot, humid (潮湿的) air over the ocean causes severe ___49___ thunderstorms.(49可能是形容词，也可能是名词修饰thunderstorms)

c. 限定词(the, this, that, a, my之类)后必有名词

d. 谓语动词前必有名词或名词性质的主语

e. 介词后面必有名词

③. 副词修饰形容词或动词

　　(二)注意事项

① 重点分析动词的'时态和语态(注意一般现在时中第三人称单数形式)，名词的单复数等。根据上下文时态对应等原则，进一步缩小选择范围。

② 选项中出现一组反义词时，有一个是干扰选项。

③ 选项中出现代词时，该选项一定不能放在首句。

④ 选项中出现一组近义词时，有一个通常是干扰选项，它注重考查的是词汇的精确理解。

⑤ 选项为连词时，要特别注意句子间存在的逻辑关系。

常见的逻辑关系：因果，并列平行，递进，转折，对比，前后意思一致等。

⑥ 先易后难，要有全局观。

做题时先把最有把握的词挑出，然后去除该选项，逐步缩小选择范围。