幼儿舞蹈的特点有哪些
幼儿舞蹈是舞蹈艺苑中的一支鲜嫩的花朵,它除了舞蹈艺术具有的特性外,又有他自身的个性与特点。那么幼儿舞蹈有哪些突出特点呢?下面一起来学习一下吧!
幼儿舞蹈,突出表现在活泼,天真,夸张,有趣。从幼儿的心理和生理的角度来看,它的另一个特性是“小”,既时间短,内容不能复杂,结构简单。其次是“浅”,太深了,悬念多了孩子们看不懂,这就要求舞蹈不要太长,要短小精悍,活泼有趋,有一定的简单情景。幼儿舞蹈是幼儿表演,幼儿观看的,因此幼儿舞蹈姓“幼”,形成了“幼”的特点。
⒈幼儿舞蹈的直观性
舞蹈形象是一种直观的艺术形象,它是通过人们的眼睛来进行审美感觉的。这就决定了舞蹈作品中的情景和人物心理状态,情感,都必须通过舞蹈形象直接表现出来。由于幼儿正处在生长的阶段,大脑神经系统尚未发育成熟,思维特点是形象和具体的。比如当你设计闭上眼睛,靠在双合掌上;当你张开双手在身体两旁上下起伏;孩子们就知道这是娃娃在睡觉,这是小鸟或蝴蝶在飞翔。因此幼儿舞蹈语言的形象是直观的,所以幼儿舞蹈必须具备一个特点---直观性,抽象的内容和形象是幼儿不能理解和接受的。
⒉幼儿舞蹈的模仿性,
幼儿对新鲜事物好奇心强,他们感兴趣的都要去学,学习的一种突出形式就是模仿。模仿是幼儿日常生活中增长知识能力的最主要手段,模仿就是学习---他们模仿日常生活中的动作,如:用双手向下按两下比作浸泡毛巾,两手握拳向相反方向转动比作绞毛巾,双手在两前绕圈比作洗脸;他们还喜欢模仿各类动物,如:小鸟飞,小鱼游,青蛙跳,小鸭走;又如学习解放军骑马,刺杀,开炮等等。幼儿舞蹈活动中想象与联想所揭示的知识性内容就是模仿所提供的,因此说幼儿舞蹈具有模仿性。
⒊幼儿舞蹈的童趣性
童趣性既指符合幼儿的兴趣和情趣。所谓兴趣是指探究或从事某种事物和活动时的意识倾向,这种倾向又是和一定的情感体验联系着的。当我们问孩子们喜欢干什么?他们会说喜欢玩,喜欢做游戏---玩积木,玩小娃娃,玩泥土,玩骑马打仗的游戏等等。例如幼儿音乐游戏舞蹈《蚂蚁搬豆》,一只由幼儿扮演的小蚂蚁,看到一粒很大的豆,他想独自搬走,可是无论用什么方法都无法动它一下,结果它招来好多小蚂蚁,才把大豆连滚带抬的搬回去。幼儿从中既得到抬,滚,推,拉,搬豆豆的喜悦情趣,又收到了人多力量大的教育意义。幼儿舞蹈可以说就是游戏---一种高级的游戏,一种有意味的.游戏,一种在一定时空范围内做标准运动形式的游戏,而童趣就是这种游戏的核心。它充满着幼儿的情趣,体现出幼儿自主自立的倾向。由此而言,幼儿舞蹈必定要有童趣性。
⒋幼儿舞蹈的童幻性
所谓幻想,就是个人对于自我追求的未来事物所进行的想象,并创造出从未知觉过,甚至未曾存在过的事物形象。幻想通常是幼儿舞蹈艺术的最显著的标志。在幼儿舞蹈中他们可以像小鸟一样飞上蓝天,可以像机器人一样所向无敌,还可以与小星星打电话,在弯弯的月亮上荡秋千等等。这种幻想既是幼儿与万物交流的桥梁,又是产生夸张,虚拟,幽默的重要手段。所以幼儿幻想过程中真实的情感体验和对于想象情景直接表露的特点---童幻性,是幼儿舞蹈艺术的特点。总之,幼儿舞蹈艺术的特点除了以上所提到的外,还可例举诸多,如幼儿舞蹈的奇特性,跳跃性,无级性,寓教于乐性等等,这种种特征之间都具有较强的亲和力,是一个不可分割的整体;在某一作品中可以有所偏重,但决不能没有,否则就没有幼儿舞蹈特色而言。
-
小学少儿舞蹈创编的四种模式
1、一、二年级模式。低年级学生躯干力量弱小,肢体各个部分的活动范围应由弱到强,一点一点的展开。在设计这个时期的舞蹈动作时,以活动学生各关节为主,通过舞蹈练习达到预防和减少关节损伤,增强各关节肌肉韧带的弹性和灵活性。将舞蹈动作设计定位以后,选择欢快活泼的...
-
幼儿的舞蹈兴趣如何培养
在五千年以前,中国就已经出现了舞蹈,舞蹈是表演艺术,舞蹈是借助音乐或道具,舞蹈有不同的艺术组成,舞蹈动作是有节奏的,音乐的不同,舞蹈也会出现有所不同。欣赏舞蹈是一种享受,舞蹈每一种不同的类型,都是不同的享受,给人一种视觉的冲击。舞蹈是用人的心智去交流,用人体的运...
-
幼儿舞蹈的益处和训练方法
幼儿舞蹈教育伴随着时代的进步,已悄然进入千万个家庭。各种形式的幼儿舞蹈教育倍受孩子们的喜欢和青睐,下面是YJBYS小编为大家搜索整理的关于幼儿舞蹈的益处和训练方法,欢迎参考阅读,希望你喜欢!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!一、幼儿舞蹈的...
-
2017最新幼儿园大班圆圈舞舞蹈教案
圆圈舞,是祖传的用毕颂(直箫)伴奏,不分季节,男女娱乐交际时跳的集体舞蹈,舞蹈吹奏者在中间连吹带跳,其他舞者也在外围手拉手地呼喊随着音乐节奏起舞,舞蹈潇洒自如,粗犷豪放。那么幼儿怎么学习圆圈舞呢?下面yjbys小编为老师分享圆圈舞蹈教学教案范文,欢迎阅读!活动目标:1...