荟萃馆关于《大自然的语言》教学设计的知识
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![《大自然的语言》教学设计（精选17篇）]( "《大自然的语言》教学设计（精选17篇）")
《大自然的语言》教学设计（精选17篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《大自然的语言》教学设计，欢迎阅...
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![大自然的语言教学设计示例]( "大自然的语言教学设计示例")
大自然的语言教学设计示例
一、课文主旨文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。二、段落结构本文作者围绕物候这个中心介绍了四个方面的...
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![大自然的语言教学设计方案]( "大自然的语言教学设计方案")
大自然的语言教学设计方案
【教学重点】一、学习生动地有条理地说明事物。二、学习写读书摘要。三、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义，激发观察大自然的兴趣。【教学时间】两课时。第一课时(一)导入新课。同学们，前面我们学过...
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![《大自然的语言》教案语文教学设计]( "《大自然的语言》教案语文教学设计")
《大自然的语言》教案语文教学设计
第一课时学习目的：1、掌握本文有条理地安排说明顺序。2、品味生动，形象，周密的语言。学习重点：1、本文说明的条理性。学习难点：品味生动，形象，周密的语言教具：幻灯机学习过程：一、把握语脉开展比赛，看谁先读出下边多音字。连翘（q...
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![《大自然的语言》教学设计范本]( "《大自然的语言》教学设计范本")
《大自然的语言》教学设计范本
教学要求：1.学会本课的三个生字，理解准是，编队等词语，能把反问句改成陈述句。2.能用读懂儿童科普文章的读法读懂文章,培养热爱科学,热爱自然的兴趣。3.能初步背诵2-5小节,会仿写诗句。教材重点和难点:1.培养热爱大自然,热...
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![大自然的语言小学教学设计]( "大自然的语言小学教学设计")
大自然的语言小学教学设计
一、生词引入，解题激趣1．出示生词(语(Yǔ)言)，谁能把这个生词读一读?这两个字有什么共同点?(都有个口)，说明和什么有关呢?(嘴巴、说话)2．CAI课件展示，解题激趣。(1)CAI课件分别展示公鸡打鸣、黄叶纷纷往下落、乌云满天电光...
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![大自然的语言教学设计]( "大自然的语言教学设计")
大自然的语言教学设计
【学习目标】1.了解物候知识，丰富科学知识。2.理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，学会有条理地说明事理。3.揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。【学...
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![人教版《大自然的语言》教学设计]( "人教版《大自然的语言》教学设计")
人教版《大自然的语言》教学设计
《大自然的语言》一文运用举例子、打比方、拟人、列数字等方法说明事物的特征。下面是小编整理的人教版《大自然的语言》教学设计，大家一起来看看吧。文本细读：这是一首文笔优美，语言生动活泼的科学儿童诗。文章共十个小...
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![大自然的语言教案教学设计]( "大自然的语言教案教学设计")
大自然的语言教案教学设计
目标：1、指导学生朗读课文。了解什么是大自然的语言，怎样才能发现、看懂大自然的语言。2、引导学生认识“雁、庐、鉴”3个生字。重点：从诗歌中了解大自然然的语言，认识“雁、庐、鉴”3个生字。难点：懂得怎样才能发现、看懂...
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![《大自然的语言》教案设计]( "《大自然的语言》教案设计")
《大自然的语言》教案设计
教学要求：1．学会9个生字和11个词语，认识6个字。2．能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇妙，激发学生热爱大自然的兴趣。教学重点难点：重点：指导朗读课文...
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![《大自然的语言》教学设计与课后反思]( "《大自然的语言》教学设计与课后反思")
《大自然的语言》教学设计与课后反思
【教学重点】1、体会准确生动的语言。2、明确说明顺序及说明方法。【教学方法】启发式、研讨式【教具】多媒体。【教学过程】一、导语设计上节课我们学习了一篇介绍物候知识的文章(《大自然的语言》)，通过学习，初步了解...
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![《大自然的语言》教学设计范文]( "《大自然的语言》教学设计范文")
《大自然的语言》教学设计范文
《大自然的语言》课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。下面是小编整理的《大自然的语言》教学设计范文，欢迎大家...
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![《大自然的语言 》教学设计]( "《大自然的语言 》教学设计")
《大自然的语言 》教学设计
教材分析：本课文是知识性小诗，通过一些自然现象，告诉我们只要仔细观察，就可以发现大自然的一些规律。全诗共7节。诗歌语言生动活泼，适合朗读背诵。学生分析：本诗歌的语言生动活泼，是学生喜闻乐见的。学生对大自然现象已有一...
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![《大自然的语言》优质教学设计]( "《大自然的语言》优质教学设计")
《大自然的语言》优质教学设计
教学要求1．学会9个生字和11个词语，认识6个字。2．能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇妙，激发学生热爱大自然的兴趣。教学重点难点重点：指导朗读课文...
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![《大自然的语言》教学设计(15篇)]( "《大自然的语言》教学设计(15篇)")
《大自然的语言》教学设计(15篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《大自然的语言》教学设计，欢迎阅读与收...
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![《大自然的语言》教案设计范本]( "《大自然的语言》教案设计范本")
《大自然的语言》教案设计范本
教学目标：1、知识目标：学习阅读科普文章，了解简单的科普知识，《大自然的语言》教案设计。初步了解一些说明文的知识，掌握有条理的说明事物。2、能力目标：A、能按要求筛选信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力...
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![大自然的语言教案设计]( "大自然的语言教案设计")
大自然的语言教案设计
教学设想：这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物，准确、、生动、简洁的说明语言是本文的学习重点。本文运用举例子的方法来说明事物，其作用何在，以及所举事例能否用别的例子代替，这是学习的难点。教学目标...
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![《大自然的语言》教学设计大纲]( "《大自然的语言》教学设计大纲")
《大自然的语言》教学设计大纲
教学目标：１、指导学生学会读懂科普文章，了解一些自然知识，理解视而不见、准是等词，会将反问句改成陈述句。２、利用课文进行朗读训练、语言文字训练，提高学生朗读能力与运用语言的能力。培养学生想象和说话能力。３、培养学生热...
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![《大自然的语言》第一课时的教学设计]( "《大自然的语言》第一课时的教学设计")
《大自然的语言》第一课时的教学设计
教学要点：１、学会本课的３个生字、理解“准是、编队”等词语。能把反问句改成陈述句。２、能用读儿童科普文章的方法读懂课文，培养爱大自然爱科学的兴趣。３、初步背诵二、五小节，仿写诗句。教学过程：一、谈话引入，揭示课题。１、读...
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![《大自然的语言》语文教案教学设计]( "《大自然的语言》语文教案教学设计")
《大自然的语言》语文教案教学设计
课前游戏：１、猜词语：一名学生不准说话，看着教师给出的词语，想办法其他同学猜到。２、小结：要是人类不会说话该会闹出多少笑话来啊！教学过程：１、大自然是不会说话的，但他也有自己的语言，今天我们就来学习《大自然的语言》。大自然怎...
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![五年级8大自然的语言 教学设计]( "五年级8大自然的语言 教学设计")
五年级8大自然的语言 教学设计
情感态度与价值观指导学生朗读课文。了解什么是大自然的语言，怎样才能发现、看懂大自然的语言。知识与能力引导学生认识雁、庐、鉴3个生字。教学重点：从诗歌中了解大自然然的语言，认识雁、庐、鉴3个生字。教学难点：懂得怎...
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![大自然的语言教案设计范本]( "大自然的语言教案设计范本")
大自然的语言教案设计范本
教学目标：1、学会9个生字，认读4个生字。2、理解课文内容，通过感情朗读，使学生领略大自然语言的神奇，激发学生探索大自然语言的兴趣。3、仿照诗歌写一段话。教学重点：指导朗读课文，知道课文中大自然的语言指的是什么。教学难...
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![《大自然的语言》教学设计]( "《大自然的语言》教学设计")
《大自然的语言》教学设计
大自然的语言课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。下面是小编整理的《大自然的语言》教学设计，大家一起来看看吧...
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![《大自然的语言》教学设计15篇]( "《大自然的语言》教学设计15篇")
《大自然的语言》教学设计15篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《大自然的语言》教学设计，欢迎阅...
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![语文教案《大自然的语言》教学设计]( "语文教案《大自然的语言》教学设计")
语文教案《大自然的语言》教学设计
教学目标：【知识与能力】理解文中“文字”的比喻含义。了解全文的说明结构，准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。掌握本文所采用的说明方法及其作用。【情感态度价值观】树立人类与自然必须和谐相处才能良性发...
