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  • 苏轼词两首教学设计及反思

    苏轼词两首教学设计及反思

    教学目标:1.鉴赏《念奴娇赤壁怀古》之景、事、情,揣摩《定风波》词意。2.了解作者经历,理解苏轼在黄州的心境变化,感受苏东坡特有的人格魅力。教学重难点:了解写作背景、作者经历,理解苏轼在黄州的心境变化。教学过程:一、导...

  • 高中随笔散文诗歌两首

    高中随笔散文诗歌两首

    (一)醉百年醒来是一天秋阳艳遇灿烂在碧波之上一曲不断悠扬在远古浪里选花都是梦里追逐丝丝缕缕枯柳枝条稀稀依依戳戳温柔在斜阳底秋荷无梦阔变山边烟雨一笑了事远处一片金黄(二)秘密像是苏门答腊的多巴火山所有热烈的'能...

  • 春雨古诗两首教案

    春雨古诗两首教案

    [教学要求]1.学会本课生字,知道这些字在诗句中的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.初步理解这两首古诗的意思,感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。[教具准备]挂图、生字卡片[教学时间]三课时。第一...

  • 鸟鸣涧古诗两首教学设计

    鸟鸣涧古诗两首教学设计

    教学内容:两首唐诗王维的《鸟鸣涧》和白居易的《暮江吟》。《暮江吟》诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写:前两句写夕阳落照中的江水,后两句写新月东升的夜景。《鸟鸣涧》描写诗人看到的春山由...

  • 古诗两首的教学设计案例

    古诗两首的教学设计案例

    【教学目标】1、会认4个生字,会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。【教学重点】让学...

  • 所见小池两首古诗教学设计

    所见小池两首古诗教学设计

    教学预设目标:1、有朗读古诗的兴趣,能从诗中感受到夏天的情趣。2、认识所、牧等12个生字,会写诗、林等6个字。3、正确、流利、有感情地朗读,背诵两首古诗。教学重点:1、学习生字词。2、能有感情地朗读古诗,通过朗读能初步感...

  • 二年级语文《古诗两首》教案设计

    二年级语文《古诗两首》教案设计

    一、教学要求1、会认10个生字,会写7个字,了解诗句的主要意思。2、正确、流利地读课文,背诵课文。3、感受诗中描写夜晚所见和小儿垂钓的情景,激发学习古诗的兴趣。二、教学重点1、学习生字词。2、诵读诗歌,体会、想像诗歌描...

  • 方岳词作两首赏析

    方岳词作两首赏析

    生平简介方岳(1199-1262)字巨山,号秋崖,歙州祁门(今属安徽)人。绍定五年(1232)进士,调南康军及滁州教授。嘉熙间,除淮东安抚司幹官。为制置使赵葵所重,进礼、兵部架阁,添差淮东制之司幹官。以忤史嵩之,罢居四年,淳祐五年(1245),除太学...

  • 散文诗两首教学反思8篇

    散文诗两首教学反思8篇

    身为一名人民老师,我们的工作之一就是教学,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编为大家整理的散文诗两首教学反思,希望对大家有所帮助。散文诗两首教学反思1一、优点:1、本节...

  • 最新的《古诗两首》教学设计

    最新的《古诗两首》教学设计

    【设计理理念】李吉林老师说“物”激“情”,“情”发“辞”,“辞”促“思”,“思”又加深了对“物”的认识,本课通过创设生动形象的诗歌情境,激发学生的情感,从而披情入境,理解诗歌所表达的意思,并在反复的诵读的过程中,感受诗...

  • 《古诗两首》教学设计7

    《古诗两首》教学设计7

    【教学目标】1、学会生字,能借助注释理解生词;2、读懂诗句意思,体会作者诗中的哲理;3、背诵古诗,默写《题西林壁》。【教学时间】2课时。【教学过程】第一课时一、复习古诗的学习步骤及学习方法学习步骤:初读感知→理解诗题→理...

  • 小学语文古诗两首优秀教学设计

    小学语文古诗两首优秀教学设计

    教学目的1.会认7个生字,会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。感受小草顽强的生命力;想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。3.有背诵古诗的兴趣。教学重点1.认字、写字。2.有感情...

  • 《古诗两首》教学设计

    《古诗两首》教学设计

    【教学目标】1、认识本课12个生字,会写“诗、童、闭、林、黄、立”等6个字。2、朗读古诗,背诵古诗。通过看图和诵读了解古诗的意思,激发对大自然的`喜爱之情。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时所见一、复习导入,揭示...

  • 古诗两首精选教案

    古诗两首精选教案

    教学目标1.了解两首诗写作的时代背景,体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。2.学会本课生字、新词,通过看注释理解字词的意思,从而理解诗句含义,了解诗的内容。3.通过学习这两首诗,对诗这种体裁的特点,如感情丰富,语言精炼,讲究...

  • 人教版语文《〈诗经〉两首》教学设计

    人教版语文《〈诗经〉两首》教学设计

    【教学设想】《诗经》是我国第一部诗歌总集,在我国的文学史上具有重要的地位。本节课我们将要学习的《关雎》和《蒹葭》两首诗都是诗经的名篇,两首诗在主题内容上是相似的,情感基调是相近的,同时在艺术手法方面也都运用了...

  • 诗经两首翻译与赏析

    诗经两首翻译与赏析

    《诗经两首》《氓》【原文释义】氓之蚩蚩(氓,(mng):古义指男子;蚩蚩:老实的样子;之:结构助词,取消句子的独立性),抱布(货币,一说布匹)贸(买)丝。匪(通非,不是)来贸丝,来即我谋(来找我商量婚事。即:靠近;我谋:宾语前置)。送子(对男子的敬称)涉淇...

  • 《古诗两首》的优秀教案分享

    《古诗两首》的优秀教案分享

    教材分析:本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》,一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态,用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势,表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪...

  • 古诗两首《咏柳》教学设计

    古诗两首《咏柳》教学设计

    《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品,古诗运用比喻的手法,描绘了静态中的柳树,后两句用自问自答的形式,赋予巧妙的想象,把对柳树的赞美,引向对春天的赞美。下面一起来看看古诗《咏柳》的教学设计范文吧!教学目标:1.认识文中5个...

  • 咏柳和春日古诗两首教案

    咏柳和春日古诗两首教案

    在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。那么都有哪些类型的古诗呢?下面是小编整理的咏柳和春日古诗两首教案,仅供参考,大家一起来看看吧。教学目标:1、...

  • 古诗两首教学设计

    古诗两首教学设计

    在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到古诗,大家肯定都不陌生吧,古诗言简意丰,具有凝炼和跳跃的特点。什么样的古诗才经典呢?下面是小编整理的古诗两首教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。古诗两首教学设计...

  • 散文诗两首教学反思集合8篇

    散文诗两首教学反思集合8篇

    身为一名刚到岗的教师,教学是我们的任务之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家整理的散文诗两首教学反思,希望对大家有所帮助。散文诗两首教学反思1有人说,九...

  • 诗两首优秀教学设计模板

    诗两首优秀教学设计模板

    【教材把握】1、诗歌解读:《诗两首》抒发了子女对母亲的爱,在母亲身边,孩子沐浴母爱的光辉,是何等幸福欢乐;远离母亲,思母之情是何等哀伤。《金色花》中的小孩想到变成一朵金色花,让妈妈嗅到花香,让妈妈看书不伤眼睛,从孩子对母...

  • 小学二年级语文下册《古诗两首》教案

    小学二年级语文下册《古诗两首》教案

    无论是在学校还是在社会中,大家都接触过古诗吧,古诗可分为古体诗和近体诗两类。那什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编为大家收集的小学二年级语文下册《古诗两首》教案,欢迎大家分享。小学二年级语文下册《古诗两首》...

  • 古诗两首《江南春》《春日偶成》教学设计

    古诗两首《江南春》《春日偶成》教学设计

    一、教材分析:《古诗两首》有两首诗,一首是《江南春》,一首是《春日偶成》。《江南春》是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅,描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象,而是着眼于整个江南特有的景色,故题为《江南春...

  • 古诗两首教学设计范文

    古诗两首教学设计范文

    学习目标1.会认“古、诗”等13个字,会写“古、声”等6个字。2.正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。3.初步感受古诗的韵律美、意境美,培养热爱祖国传统文化的初步情感。课前准备:1每个学生自做一份本课生字小卡片。2.学...

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