荟萃馆

关于假如教案设计的知识

假如教案设计专题是专门为假如教案设计知识方面有需要的你而设置的优质假如教案设计专题,我们免费提供关于假如教案设计的内容,最热门的假如教案设计相关优质内容,最新的假如教案设计相关内容知识,最全的假如教案设计相关内容,因你需要关于假如教案设计内容,所以我存在于假如教案设计专题。

  • 假如精品教案设计

    假如精品教案设计

    假如精品教案设计教学目标:1.通过多种形式的读书活动,使学生把课文读正确,读流利,读出感情,并且在读中有所感悟和生成。2.有关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望,并向往和追求美好的事物。3.能够按课文中诗歌的形式仿写句...

  • 假如教案设计参考范例

    假如教案设计参考范例

    假如教案设计参考范例【设计意图】1、“诗化心灵”是润物细无声的过程,是净化美化学生心灵的过程。在教学中,我确立了“以读为主线”的思想。学生口念成诵,感受着清新活泼的文字,想象着美好动人的图景,语言在不知不觉中积累...

  • 《假如》教学设计

    《假如》教学设计

    教学目标:1、认识9个生字,会写个字。2、正确、流利,有感情地朗读课文,背诵课文。3、发挥想象,引导学生向往和追求美好事物。4、初步认识诗歌的特点,学写诗歌。教学重点:理解课文内容,教育学生关爱他人,关爱环境。教学理念:《语...

  • 《假如》 教学设计方案

    《假如》 教学设计方案

    一、导入1、上节课我们学习了《假如》这一课,这些生字词你们掌握得怎么样呢?2、复习生字词。(指名读-男生读-女生读-随意读)同学们掌握得非常好!3、通过上节课的学习,我们知道有一个小朋友非常渴望拥有一枝马良的神笔,这个小...

  • 《假如没有灰尘》的教案设计

    《假如没有灰尘》的教案设计

    【教学准备】幻灯片、收集灰尘的资料。【教学过程】一、谈话导入,创设情境上节课我们一起了解了新型玻璃,知道了它对我们的生活有着许多帮助,我们都对科学家的.创造发明感到欣喜,可你们知道吗,我们身边最不起眼的灰尘也有...

  • 《假如》-教案教学设计

    《假如》-教案教学设计

    教学目标1、知识与能力:巩固本课生字,能正确、流利地朗读课文,并有适当的情感定位。2、过程与方法:通过聆听感受、自读自悟、品读深入等阅读活动理解文本,并在句式练说、朗读表演、仿写创作中得到能力的培养和情感的熏陶。...

  • 《假如没有灰尘》教案设计

    《假如没有灰尘》教案设计

    新课程理念指出:教学过程是学生学习的过程,教师必须充分发挥好教师的主导作用,给予学生足够的时间、空间,让学生自己活动,从而发现知识、获取知识,让语文课堂充满生命活力,真正让教师的讲坛变成学生的学坛。我想,略读课文的教...

  • 假如精品教案教学设计精选

    假如精品教案教学设计精选

    教学目标:1.通过多种形式的读书活动,使学生把课文读正确,读流利,读出感情,并且在读中有所感悟和生成。2.有关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望,并向往和追求美好的事物。3.能够按课文中诗歌的形式仿写句子,培养学生的想象...

  • 假如教案设计课堂实录

    假如教案设计课堂实录

    假如教案设计课堂实录师:你们听过神笔马良的故事吗?生:听过了。师:今天再听老师讲讲这个动人的故事。发散说话师:假如你有一支马良的神笔,你要画什么?生:我要画一栋别墅给妈妈。师:你真是一个孝顺的孩子。生:我要画许多许多的钱...

  • 《假如》教案设计及评析

    《假如》教案设计及评析

    【教具准备】1.生字词语卡片。2.小树,太阳,小鸟等图片。【教学过程】一、初读课文,整体感知,谈个性化感受同学们,你们听过神笔马良的故事吗?你知道那枝神笔有什么特殊的作用么?马良用这枝神笔为老百姓画了许多有用的东西,使他们...

  • 假如没有灰尘教案设计

    假如没有灰尘教案设计

    课文精解与编排意图在人们眼中,灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而,这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面:人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛;假...

  • 《假如》精品教案设计

    《假如》精品教案设计

    教学目标:1、初步认识本课9个生字,会写课文的8个字,字书写美观。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、能展开想象仿写句子,培养有关爱他人、关爱环境的愿望。教学重难点:通过朗读启发学生爱他人、关爱环境。“...

  • 《假如》的 教学设计方案

    《假如》的 教学设计方案

    《假如》教学设计【教学过程】第一课时一、揭示课题1.提问引入:同学们知不知道神笔马良的故事?你们最喜欢马良什么?你知道他用神笔画了些什么吗?2.师:是啊!马良得到了他梦寐以求的神笔,为穷人做了很多好事。假如文中的小作者也...

  • 《假如》语文教学设计

    《假如》语文教学设计

    教学计划:1,会写“操”等10个字。2,正确、流利、有感情地朗读课文。3,反复读文,培养学生明辨是非的能力,培养学生“助人为乐”的高尚品质。教学过程:一、直接导入:1、上节课我们共同学习了《假如》的第一课时,假如你还记得我们...

  • 关于《假如》的教案设计

    关于《假如》的教案设计

    教学目标:1、认识9个生字,会写8个生字。2、正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、使学生有关爱他人,关爱环境的愿望。课前准备:多媒体课件、课文朗读录音、绘画用品。教学时数:两课时课时内容目标:使学生正确流利的朗读...

  • 《假如》教学设计范文

    《假如》教学设计范文

    作为一名人民教师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的《假如》教学设计范文,仅供参考,欢迎大家阅读。一...

  • 《假如我是导游》教案设计

    《假如我是导游》教案设计

    口语交际《假如我是导游》教案一、训练目的1.通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。2.表达时请做到条理清楚、具体、生动,抓住重点。3.了解作为一个导游,在引导游客欣赏景观、形象描述景物时要注意的地方。学做小导游二、...

  • 《假如我变小》教案设计

    《假如我变小》教案设计

    教学设计思路:一、创设情境,切入课题。通过教师的谈话来引发孩子们学习本课的兴趣,并让他们明白今天所要讲的主题是什么。二、通过欣赏、对比、讨论图片,使学生懂得大与小是通过比较而得出来的。三、通过讨论式的学习方法...

  • 假如的优秀教案教学设计

    假如的优秀教案教学设计

    教学目标:1.会认9个生字,会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.有关爱他人、爱护环境的愿望。教学重点、难点:指导学生通过学习课文,明白道理。教学用具:生字卡、软件、贴图、课件。教学时间:两课时教学过...

  • 关于假如教案设计

    关于假如教案设计

    教学要求:1.学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认9个生字。2.理解诗歌的内容,了解作者美好的愿望。3.有感情地朗读课文,背诵课文。教学重难点:学会生字,新词,有感情地朗读和背诵课文是重点。读懂诗意,了解作者纯洁美好的`心...

  • 假如的教案设计

    假如的教案设计

    一教学目标知能目标:1学会认9个生字;会写8个生字。2能流利地、有感情地朗诵和背诵诗歌。3尝试模仿课文写简单的诗句。过程与方法目标:在朗读过程中体会作者的情感以及各小节的不同语气,感悟语言文字。情意目标:1培养学生高...

  •  假如精品教案设计

    假如精品教案设计

    教学目标:1.通过多种形式的读书活动,使学生把课文读正确,读流利,读出感情,并且在读中有所感悟和生成。2.有关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望,并向往和追求美好的事物。3.能够按课文中诗歌的形式仿写句子,培养学生的想象...

  • 假如教学设计方案二

    假如教学设计方案二

    课题假如(第2课时)教学目标1、知识与能力:巩固本课生字,能正确、流利地朗读课文,并有适当的情感定位。2、过程与方法:通过聆听感受、自读自悟、品读深入等阅读活动理解文本,并在句式练说、朗读表演、仿写创作中得到能力的培...

  • 小学四年级假如教案设计

    小学四年级假如教案设计

    一、故事导入,激趣揭题。1、小朋友们,从前有个叫马良的孩子,他有一枝神笔,想看看吗?(播放马良用神笔为穷人做好事的片段。)2、说话训练。马良用神笔给穷人画了什么?(是的,这枝笔可神奇了!马良用笔画了牛,牛可以耕地;用笔画了一扇门...

  • 假如语文课堂教案设计

    假如语文课堂教案设计

    教学目标:知识目标,认识9个生字。会写8个;能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文;能力目标,能仿照课文创作诗歌;情感目标,有关爱他人、关爱环境的愿望。教学重难点:诗歌的朗诵(每段的句式相对一致,朗读时却不能一样,有变化;各段...