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关于湖心亭的知识

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  • 《湖心亭看雪》原文及对照翻译

    《湖心亭看雪》原文及对照翻译

    《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作,选自《陶庵梦忆》卷三。文章以精炼的笔墨,记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。下面,小编为大...

  • 《湖心亭看雪》优质教学设计

    《湖心亭看雪》优质教学设计

    【学习目标】1.通过反复朗读课文,感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。2.品味写景语句,体味小品文于细微处见情致的特点。3.结合注释,疏通文意,积累“更、挐、沆砀、焉得、强”等文言词。【学习重点】品味写景语句,体...

  • 张岱湖心亭看雪优秀读后感作文

    张岱湖心亭看雪优秀读后感作文

    《湖心亭看雪》是张岱的代表作,该文主要通过描述作者湖心亭赏雪遇到知己的事情,反衬自己的故国之思。下面是本站小编为你整理的几篇湖心亭看雪的优秀读后感,希望能帮到你哟。湖心亭看雪的优秀读后感篇一一抹清雅的笔墨;...

  • 关于《湖心亭看雪》教学设计范文

    关于《湖心亭看雪》教学设计范文

    作为一名教学工作者,通常会被要求编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的关于《湖心亭看雪》教学设计范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对...

  • 八年级上册《湖心亭看雪》教学设计范文

    八年级上册《湖心亭看雪》教学设计范文

    教学目标阅读课文,反复诵读,培养诵读能力。积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力。体味文章写作手法及语言风格,体味、把握作者的思想感情。教学重点本文写景的白描手法;写景、抒情、写人、叙事的关系;教学内容解题。理解文...

  • 《湖心亭看雪》教案

    《湖心亭看雪》教案

    在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的《湖心亭看雪》教案,欢迎大家分享。《湖心亭看雪》教案1(一)知识目标1.积累一些文言实词...

  • 张岱《湖心亭看雪》教学设计精选

    张岱《湖心亭看雪》教学设计精选

    【学习目的】1、诵读积累,理解课文大意,提高学生古文的阅读理解能力。2、品读赏析,体会白描手法、人物语言的妙处,感悟作者的思想感情。3、理解提升,品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣,【学习难重点】在深入理解写景特点的基...

  • 《湖心亭看雪》的教学设计范文

    《湖心亭看雪》的教学设计范文

    【教学目标】〖基础目标1、读准文中重点字词的读音,正确理解重点字的意思。2、熟读课文,在自主疏通文意的基础上当堂成诵。〖深层目标1、积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力。2、了解什么叫白描,加深对描写这种表达方式...

  • 《湖心亭看雪》教学设计分享

    《湖心亭看雪》教学设计分享

    【教学目标】1、自读课文,疏通文句。2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。3、初步了解白描的写作手法。【教学重点】1、雪后奇景的赏析。2、描写手法──白描。【教学难点】理解作者的精神世界。【教学程序】一、导入...

  • 《湖心亭看雪》教学教案

    《湖心亭看雪》教学教案

    《湖心亭看雪》通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。下面是小编整理的《湖心亭看雪》教学教案,欢迎大家参考。【教学目标】1、诵读、美读,领会湖山空灵之意。2、游湖、看雪,揣摩文...

  • 你是我驻足在湖心亭美丽的一片叶作文

    你是我驻足在湖心亭美丽的一片叶作文

    在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从...

  • 有关《湖心亭看雪》的教学设计范文

    有关《湖心亭看雪》的教学设计范文

    【教学目标】〖知识目标1、积累一些文言实词、虚词。2、了解作者和写作背景。3、了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4、背诵课文。〖能力目标1、揣摩文中描写西湖雪景的文字,把握作者的语言风格。2、把握文章运用的白描手...

  • 张岱《湖心亭看雪》省级优质课教学设计

    张岱《湖心亭看雪》省级优质课教学设计

    【学习目的】1、诵读积累,理解课文大意,提高学生古文的阅读理解能力。2、品读赏析,体会白描手法、人物语言的妙处,感悟作者的思想感情。3、理解提升,品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣,【学习难重点】在深入理解写景特点的基...

  • 《湖心亭看雪》教学设计及教案

    《湖心亭看雪》教学设计及教案

    教学目标:1、阅读课文,反复诵读,培养诵读能力2、积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力3、体味文章的写作手法及语言风格,体味,把握作者的思想感情教学重点1、本文写景的白描手法2、写景、抒情、写人、叙事的关系教学内容:1、...

  • 张岱湖心亭看雪优秀读后感(通用11篇)

    张岱湖心亭看雪优秀读后感(通用11篇)

    《湖心亭看雪》是张岱的代表作,该文主要通过描述作者湖心亭赏雪遇到知己的事情,反衬自己的故国之思。下面是本站小编为你整理的几篇湖心亭看雪的优秀读后感,希望能帮到你哟。张岱湖心亭看雪优秀读后感1一抹清雅的笔墨;一...

  • 关于湖心亭看雪的教学设计

    关于湖心亭看雪的教学设计

    教学目标阅读课文,反复诵读,培养诵读能力。积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力。体味文章写作手法及语言风格,体味、把握作者的思想感情。教学重点本文写景的白描手法;写景、抒情、写人、叙事的关系;教学内容解题。理解文...

  • 湖心亭看雪原文及赏析

    湖心亭看雪原文及赏析

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(余挐一作:余...

  • 初二语文上册文言文《湖心亭看雪》练习题

    初二语文上册文言文《湖心亭看雪》练习题

    一.本文选自,作者是,明末清初人。二.解释下列加点的词语:⑴是日更定()⑵余拿一小船()⑶用毳衣炉火()⑷雾淞沆砀()()⑸湖中焉得更有此人()()⑹余强饮三大白而别()()⑺上下一白()三.翻译下列句子:①有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。译:②余强饮三大...

  • 《湖心亭看雪》教学设计与解析

    《湖心亭看雪》教学设计与解析

    【教学目标】知识目标1、积累一些文言实词、虚词。2、了解作者和写作背景。3、了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4、背诵课文。能力目标1、揣摩文中描写西湖雪景的文字,把握作者的语言风格。2、把握运用的白描手法。3、赏...

  • 《湖心亭看雪》课后拓展练习题

    《湖心亭看雪》课后拓展练习题

    在我国古代文学作品里,有许多以西湖为题材的名篇佳作,《湖心亭看雪》就是其间一篇,通过这篇文章的学习,你能体会到作者当时的意境吗?下面小编给大家整理了一些课后拓展练习题,大家可以自我检测一下课文掌握情况。《湖心亭...

  • 初二语文《湖心亭看雪》课后练习题及答案

    初二语文《湖心亭看雪》课后练习题及答案

    以下是小编整理的初二语文《湖心亭看雪》的课后练习题及答案,希望对大家有所帮助一、基础知识1.给下列字词注音。更()定拥毳()衣崇祯()雾凇()沆砀()()与余舟一芥()铺毡()对坐强()饮2.解释下列加粗字的含义。①更定②湖...

  • 初二语文上册文言文《湖心亭看雪》的练习题

    初二语文上册文言文《湖心亭看雪》的练习题

    在年少学习的日子里,说起文言文,大家肯定都不陌生吧?文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整,包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。是不是有很多人在为文言文的理解而发愁?下面是小编为大家收集的初二语文上册文言文《...

  • 《湖心亭看雪》教案(精选10篇)

    《湖心亭看雪》教案(精选10篇)

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《湖心亭看雪》教案,欢迎阅读与收藏。《湖心亭看雪》教案...

  • 《湖心亭看雪》读后感

    《湖心亭看雪》读后感

    读完一本名著以后,相信大家的收获肯定不少,不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编帮大家整理的《湖心亭看雪》读后感,希望能够帮助到大家。《湖心亭看雪》读后感1清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖...

  • 关于《湖心亭看雪》教学设计范文(通用12篇)

    关于《湖心亭看雪》教学设计范文(通用12篇)

    作为一名教学工作者,通常会被要求编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的关于《湖心亭看雪》教学设计范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对...

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