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关于除以的知识

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  • 一个数除以分数数学教案教学设计

    一个数除以分数数学教案教学设计

    教学目标1.使学生理解一个数除以分数的算理,掌握一个数除以分数的计算法则,使学生理解已知一个数几分之几是多少,求这个数的数量关系.2.能够正确、熟练地计算一个数除以分数,并能够用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几...

  • 小学数学《分数除以分数》教学设计

    小学数学《分数除以分数》教学设计

    一、复习引入,承前启后。1、口算。69(算完指名说一说分数除以整数和整数除以分数的计算方法)(板书:分数除以整数整数除以分数)2、师:这两种除法的计算方法好象有一种共同点,大家看出来了吗?(学生交流)3、师:对,都是化除为乘,用被除...

  • 六年级数学教学教案-一个数除以分数

    六年级数学教学教案-一个数除以分数

    教学目标:1、通过画线段图引导学生分析并归纳一个数除以分数的计算法则。2、能运用法则,正确迅速地计算分数除法。3、培养学生抽象思维能力。4、让学生通过探索知识,从而获得知识,体验成功的乐趣,树立学习的自信心。教学重...

  • 新苏教版六年级数学上《分数除以整数》教学设计(精选10篇)

    新苏教版六年级数学上《分数除以整数》教学设计(精选10篇)

    在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的新苏教版六年级数学上《分数除以整数》教学设计,供大...

  • 《多项式除以单项式》最新教学设计

    《多项式除以单项式》最新教学设计

    教学目标:1.理解和掌握多项式除以单项式的运算法则。2.运用多项式除以单项式的法则,熟练、准确地进行计算.3.通过总结法则,培养学生的抽象概括能力.训练学生的综合解题能力和计算能力.4.培养学生耐心细致、严谨的数学思...

  • 一个数除以小数的小数除法练习题

    一个数除以小数的小数除法练习题

    为了帮助大家更好地学习一个数除以小数的小数除法,本站小编为大家准备了一些练习题,希望能对大家有帮助,更多内容欢迎关注应届毕业生网!一个数除以小数(1)一、快乐小变脸。(把下面的式子变成除数是整数的除法算式)76.8&d...

  • 五年级数学《一个数除以小数》教案

    五年级数学《一个数除以小数》教案

    教学目标1、使学生理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法计算法则。2、培养学生的计算能力。3、渗透“转化”的数学思想。教学重点理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法。教学难点理解“被除数的.小数...

  • 五年级数学《小数除以小数》练习题

    五年级数学《小数除以小数》练习题

    同学们在做题过程中,要培养认真验算的习惯,这是保证解题正确性的关键。大家在练习五年级数学小数除以小数练习题时,一定要做完以后进行检查,这有助于同学们提高做题的准确度。一、填空题。1、把2.5÷0.24转化为250÷24的...

  • 一个数除以小数

    一个数除以小数

    教学目标1.理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的计算法则.2.培养学生的计算能力.教学重点掌握除数是小数的除法的计算法则.教学难点理解把除数是小数的除法转化为整数除法的道理.教学过程一、铺垫孕伏(一)指名...

  • 三位数除以一位数有余数除法教学设计

    三位数除以一位数有余数除法教学设计

    教学目标:1.结合月饼装盒问题,经历自主探索三位数除以一位数有余数除法的计算方法的过程。2.正确计算三位数除以一位数有余数的除法,会进行验算。3.在解决问题的过程中,感受数学运算的准确性和计算结果在生活中应用的现实...

  • 两位数除以一位数教案设计参考

    两位数除以一位数教案设计参考

    教科书第1-2页的内容。1.经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程,能口算整十数除以一位数(商位整十数),会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。2.北洋学生初步的观察力、动手操作能...

  • 《两位数除以一位数》数学质量测试题

    《两位数除以一位数》数学质量测试题

    一、填一填。1、42里有(4)个十和()个一;2、38里有()个十和()个一;3、63里有()个十和()个一;4、95里有()个十和()个一;二、口算。202=402=804=505=603=802=302=555=三、计算下面各题。422=423=424=425=382=655=四、列...

  • 关于初二数学知识点总结之多项式除以单项式

    关于初二数学知识点总结之多项式除以单项式

    初二数学知识点总结之多项式除以单项式多项式除以单项式的法则知识,同学们认真学习。多项式除以单项式的法则:多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加.上面的知识相信同学们已经能很好的...

  • 《分数除法的意义和分数除以整数》听课记录

    《分数除法的意义和分数除以整数》听课记录

    教学流程:复习整数除法的意义----分数除法的意义--探究分数除以整数的方法--看书--完成练习--课堂总结总的看来,这节课环节清晰,过程顺畅,达到了学生对分数除法的意义的理解以及分数除以整数的一般方法:除以一个一个不为零...

  • 三年级数学两位数除以一位数教案

    三年级数学两位数除以一位数教案

    作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的三年级数学两位数除以一位数教案,欢迎阅读与收藏。教学内容:教科书P7-8教学...

  • 四年级上三位数除以两位数的除法检测题

    四年级上三位数除以两位数的除法检测题

    行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。今天小编为大家编辑整理了四年级上三位数除以两位数的除法检测题,更多精彩内容请关注我们应届毕业生考试网。一、填空。(37分)1、口算240÷60时,可以想:240里面有()个60;也可以...

  • 《小数除以整数》教学设计

    《小数除以整数》教学设计

    教学内容:苏教版国标本第九册第72—73页。教学目的:1、使学生初步体会小数除法的意义,在熟悉的日常生活情境中探索并理解除数是整数的小数除法的计算方法,能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。2、让学...

  • 五年级数学一个数除以小数综合练习教案

    五年级数学一个数除以小数综合练习教案

    教学内容:练习五第11-17题。教学目的:使学生能比较熟练地进行小数除法的笔算和简单口算。重点、难点:提高小数除以小数的笔算能力。教具准备:小黑板。教学过程:一、复习。1.小黑板出示下列口算题。24?80=0.32.7?30=0.093.2?0....

  • 《两.三位数除以两位数》教案模板

    《两.三位数除以两位数》教案模板

    第一课时教学内容:第8~9页,(例1~2)。教学目标:1、经历探索除数是两位数的除法的计算过程,能把除数看作整十数进行试商,并能正确计算。2、养成认真计算、细心检查验算的习惯。3、能运用所学的方法解决简单的实际问题。教学重...

  • 两位数除以一位数教案

    两位数除以一位数教案

    教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(上册)第1—2页。教学目标1.使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程,掌握整十数、两位数除以一位数(每一位都能整除)的口算和两位数除以一位数(首位能...

  • 整十数、两位数除以一位数教案设计

    整十数、两位数除以一位数教案设计

    作为一名老师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的整十数、两位数除以一位数教案设计,希望能够帮助到大家。教学目标1、使学生...

  • 一个数除以分数六年级数学教学教案(通用6篇)

    一个数除以分数六年级数学教学教案(通用6篇)

    作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的一个数除以分数六年级数学教学教案,希望对大家有...

  • 关于分数除以分数教学设计推荐

    关于分数除以分数教学设计推荐

    新人教版六年级数学上册《一个数除以分数》优秀教学设计一、教学目标(一)知识与技能通过具体的问题情境,探索并理解一个数除以分数的计算方法,能正确地进行计算。(二)过程与方法借助直观,经历一个数除以分数的计算方法的探究...

  • 分数除以整数教学设计

    分数除以整数教学设计

    作为一名人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢?以下是小编为大家收集的分数除以整数教学设计,欢迎阅读与收藏。...

  • 《三位数除以一位数》的教学总结

    《三位数除以一位数》的教学总结

    本节课的重点是学生掌握三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。笔算教学环节中,先让学生用喜欢的方法计算,再尝试练习,为了更好地理解算理,根据学生的认知特点,让学生先尝试列竖式,然后采用集体订正,讲解。这时应该让...

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