关于绝弦的知识

绝弦专题是专门为绝弦知识方面有需要的你而设置的优质绝弦专题，我们免费提供关于绝弦的内容，最热门的绝弦相关优质内容，最新的绝弦相关内容知识，最全的绝弦相关内容，因你需要关于绝弦内容，所以我存在于绝弦专题。

首页 > 关于绝弦的知识

小学六年级教学设计《伯牙绝弦》

伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面我们一起来学习一下小学六年级教学设计《伯牙绝弦》，希望能够帮助到大家。一、教学目标：1、读通课文：读准字音，读通句子。2、读懂课文：借助...
小学六年级上册语文伯牙绝弦教学设计

教学目标：知识目标：1、朗读课文，背诵课文。2、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。能力目标：能根据注释和工具书理解词句的意思，能用自己的话讲一讲这个故事。情感目标：积累中华经...
《伯牙绝弦》语文教案范例

【教学目标】1.能正确朗读并能背诵。2.借助注释、插图及工具书理解古文内容，感悟语言魅力。3.创设情境，引导想象，体会心灵相通的知音之境。4.补充古今名人的诗作，体会觅得知音之幸与失去知音之痛。【教学重点、难点】让学...
伯牙绝弦作文600字

在钟子期墓前，有一个人疯狂拨动琴弦，高声吟诵：“忆昔去年春，江边曾有君······”只见他身高七尺，浓眉大眼，热泪滚滚而下。此人便是伯牙，在其眼里，似乎还浮现着钟子期那高瘦的身影。忆当年，在江边，伯牙与钟子期饮酒共乐，遂认...
伯牙绝弦公开课教案设计

教材分析：人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。“伯牙绝弦”，是交朋结友的千古楷模，它流传至今并给人历久弥新的启迪。...
伯牙绝弦微课教学设计

作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的伯牙绝弦微课教学设计，仅供参考，希望能够帮助...
六年级上册语文伯牙绝弦练习题精选

六年级上册语文伯牙绝弦练习与测——通过课文《伯牙绝弦》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“六年级上册语文伯牙绝弦练习与测”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。温故知新1、选择...
伯牙绝弦教学设计与反思

作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的伯牙绝弦教学...
《伯牙绝弦》教学设计与反思

伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是知音一词的由来。接下来应届毕业生小编为大家编辑整理了《伯牙绝弦》教学设计与反思，希望对大家有所...
《伯牙绝弦》原文及译文翻译

原文：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之...
精选《伯牙绝弦》教学设计

《伯牙绝弦》这篇课文表现了朋友知己之间的深厚感情。以下是本站小编精心为大家整理的《伯牙绝弦》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!一、课前朗读，感悟友情海...
六年级上册语文第八课《伯牙绝弦》阅读练习

25.伯牙绝弦一、选择合适的字填在括号里。再在现()()见()次()此()三二、给带点的字断选择正确的意思。1.峨峨兮若泰山!()①假若;②若是;③像。2.伯牙所念，钟子期必得之。()①读;②想到、提到的;③怀念3.乃破琴绝弦，终身...
伯牙绝弦教学设计

《伯牙绝弦》是人教版小学语文六年级上册第八组中的一篇课文。本组教材是以感受艺术的魅力为题来组合课文的。选编的课文情真意切，文质兼美，从不同角度折射出艺术的魅力。本课是一篇文言文，讲述了千古流传的高山流水遇知...
《伯牙绝弦》优秀教学设计（精选7篇）

大家都知道“高山流水”这个词，但是大家知不知道这背后的故事呢?今天本站小编整理《伯牙绝弦》优秀教学设计，大家一起来看看这个典故吧!《伯牙绝弦》优秀教学设计篇1教学目标：1．朗读课文，读出文言文的节奏和韵味。2．借助注...
《伯牙绝弦》优秀教学设计

大家都知道高山流水这个词，但是大家知不知道这背后的故事呢?今天本站小编整理《伯牙绝弦》优秀教学设计，大家一起来看看这个典故吧!教学目标1、朗读课文，背诵课文。2、能变通地理解词句意思，能用自己的话讲出这个故事。3...
伯牙绝弦抒情随笔

哗啦啦的雨声中，隐隐传来几声悲伤的曲调，但随之，曲调就变得高昂了起来。一个山崖下，一名白衣男子正专心地弹奏着琴。“只可惜了，没人能够真正听懂我的琴。”白衣男子忽然抬起头，有些悲凉地说。他很快摇了摇头，像是要驱赶自己...
《伯牙绝弦》教学设计

教学目标：1.朗读课文，读出文言文的节奏和韵味，培养学习文言文兴趣。2.借助注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。⒊通过朗读感悟、情景体验等方式感受伯牙和钟子期之间高山流水般的知音深情。教学重点：朗...
《伯牙绝弦》有感教学设计

一、创设情景，导入新课１、欣赏古筝，揭示课题。２、练读课题，“弦”字正音。二、初读课文，读出音韵１、自由读文，读准生字。２、再次课文，读出节奏。３、教师范读，学生跟读。４、指名读文，全班齐读。三、研读课文，理解文意１、理解题意，寻找原...
六年级语文关于伯牙绝弦的暑假练习题

一、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。绝：①断绝②穷尽③走不通的`④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好伯牙善鼓...
战国著名音乐家伯牙绝弦的故事

伯牙，春秋战国时期晋国上大夫，春秋时著名的琴师。伯牙绝弦指的就是他。下面是本站小编为大家整理的战国著名音乐家伯牙绝弦的故事，希望大家喜欢!伯牙绝弦的故事摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在与谁弹?春风满面皆朋友，欲觅知音难上...
改写《伯牙绝弦》高中作文

威武庄严的大殿里，一个大约二十几岁的男子，长跪其间。怀中抱着一把古琴。古香古色的琴角镌刻着三个字——俞伯牙。男子眉眉清目秀，着一袭素衣。面对天子，面对众臣，丝毫无怯懦之意，反而淡淡一笑。继而，指尖微动，琴音破空而出。...
伯牙绝弦的教学设计

大家一起来看看伯牙绝弦的教学设计，欢迎阅读！伯牙绝弦的教学设计（一）教学目标1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3．积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。课前播放《高...
《伯牙绝弦》教学设计与反思（精选8篇）

伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。接下来应届毕业生小编为大家编辑整理了《伯牙绝弦》教学设计与反思，希望对大家...
伯牙绝弦获奖教学设计

伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是知音一词的由来。后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他...
伯牙绝弦复习检测及答案

一、语音标注（给下列汉字注音）。弦兮哉谓二、火眼金睛（辨字组词）。峨（）弦（）谓（）泰（）娥（）眩（）渭（）秦（）蛾（）舷（）猬（）奏（）三、各就各位（选择字义，填序号）。善：①擅长，长于②好，表示赞同③言行、品质好④容易，易于⑤办好，弄好⑥熟悉1．伯牙善鼓琴。（）2．善哉，洋洋兮若...