荟萃馆

关于乘法的初步认识数学教案的知识

乘法的初步认识数学教案专题是专门为乘法的初步认识数学教案知识方面有需要的你而设置的优质乘法的初步认识数学教案专题,我们免费提供关于乘法的初步认识数学教案的内容,最热门的乘法的初步认识数学教案相关优质内容,最新的乘法的初步认识数学教案相关内容知识,最全的乘法的初步认识数学教案相关内容,因你需要关于乘法的初步认识数学教案内容,所以我存在于乘法的初步认识数学教案专题。

  • 乘法的初步认识数学教案(通用11篇)

    乘法的初步认识数学教案(通用11篇)

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的乘法的初步认识数学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家...

  • 乘法的初步认识教学设计

    乘法的初步认识教学设计

    乘法的初步认识,主要是介绍乘法的一些基础知识。下面本站小编精心整理了三篇乘法的初步认识教学设计,希望能够帮助到大家!篇一:乘法的初步认识教学设计一、教学目标1、让学生亲历乘法的意义的产生,建立乘法的数学思想,来解...

  • 《乘法的初步认识》优秀教学设计

    《乘法的初步认识》优秀教学设计

    通过情境活动,培养学生分析、比较、综合、抽象概括等初步逻辑思维能力,下面是由本站小编为大家准备的《乘法的初步认识》优秀教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!教学目标:1.知识与技能...

  • 乘法的初步认识教学反思(优秀)

    乘法的初步认识教学反思(优秀)

    作为一名人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编为大家收集的乘法的初步认识教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。乘法的初步认识教学反思...

  • 《角的初步认识》数学教案

    《角的初步认识》数学教案

    教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第38~39页教学目标:1.结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,会判断角,知道角的各部分名称。2.初步学会用直尺画角。3.培养学生的动手操作能力和团结合作的'精神。教...

  • 乘法的初步认识教学设计(通用9篇)

    乘法的初步认识教学设计(通用9篇)

    作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的乘法的初步认识教学设计,供大家参考借鉴,希望可以...

  • 乘法的初步认识教学设计(通用20篇)

    乘法的初步认识教学设计(通用20篇)

    作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编收集整理的乘法的初步认识教学...

  • 《乘法的初步认识》教学设计

    《乘法的初步认识》教学设计

    一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第四单元乘法的初步认识。二、教材分析:学生已经学过加法、减法,这一节是学生学习乘法的开始,由于学生没有乘法的概念,加之这个概念又难以建立...

  • 人教版《乘法的初步认识》教学设计

    人教版《乘法的初步认识》教学设计

    设计意图:乘法的产生来源于我们生活的需要,教师通过一系列游戏的创设,在活动中让学生体验产生乘法的需要,不让学生单纯生硬枯燥的'训练和死记硬背,而是学生在情景中体验与自悟。教学内容:乘法的初步认识:二年级上册第45页教...

  • 《乘法的初步认识》的教学设计

    《乘法的初步认识》的教学设计

    一、教学目标:1.知识与技能:(1)让学生在具体情境中体会乘法运算的意义,知道同数相加可以用乘法计算,体会乘法算式的简便性;(2)掌握乘法算式的读法和写法;知道乘法算式中各部分的名称;(3)让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并...

  • 乘法的初步认识教学设计参考

    乘法的初步认识教学设计参考

    乘法的初步认识教学设计教学内容:人教版小学数学二年级上册第44~46页例1和“做一做”及练习题。学情分析:学习乘法的初步认识时,学生已学习了加法的相关知识,并且也学习了找规律、分类等一些数学认知策略,具备了一些知识经...

  • 小学数学乘法的初步认识教学反思

    小学数学乘法的初步认识教学反思

    初次认识乘法,教材十分重视从学生已有的知识和生活经验出发,有层次的组织学生认识乘法的活动。下面我们来看看小学数学乘法的初步认识教学反思,欢迎阅读借鉴。小学数学乘法的初步认识教学反思1《乘法的初步认识》这节课...

  • 二年级上册数学乘法的初步认识教学反思

    二年级上册数学乘法的初步认识教学反思

    《乘法的初步认识》是在学生理解了加减法的意义、掌握了100以内加减计算方法的基础上学习的,是学习乘法口诀的基础,也是进一步学习较复杂的乘法计算及其应用的重要基础。下面是二年级上册数学乘法的初步认识教学反思,欢...

  • 乘法的初步认识的教学设计

    乘法的初步认识的教学设计

    一、案例描述1、创设情境,激趣引入(1)谈活:你们喜欢摆图吗?你最喜欢摆什么?(学生争先恐后地回答)生1:我最喜欢摆房子。生2:我最喜欢摆汽车。生3:我最喜欢摆三角形。2、动手操作,自主探究(1)动手操作①在规定的时间内,摆出相同的图形,...

  • 二年级数学乘法的初步认识教学反思

    二年级数学乘法的初步认识教学反思

    “乘法的初步认识”是乘法部分的起始课,是学生进一步学习乘法口诀的基础。下面我们来看看二年级数学乘法的初步认识教学反思,欢迎阅读借鉴。二年级数学乘法的初步认识教学反思1“乘法的初步认识”是人教版数学二年级上...

  • 二年级上《乘法初步认识》教学设计

    二年级上《乘法初步认识》教学设计

    在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小...

  • 二年级数学乘法的初步认识教案

    二年级数学乘法的初步认识教案

    一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P45-46例1。二、教学准备:课件、实物投影、学生的数学记事本。三、教学目标与策略选择乘法在教材中是第一次出现,为后面的知识做铺垫。学好这部分内容...

  • 《凑十法的初步认识》大班数学教案

    《凑十法的初步认识》大班数学教案

    作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的《凑十法的初步认识》大班数学教案,欢迎大家借鉴...

  • 二年级数学上册乘法的初步认识教学反思

    二年级数学上册乘法的初步认识教学反思

    我们已经学习了加法和减法,从今天开始,我们要学习一种新的算法,这就是乘法,这节课我们先来学习乘法的初步认识。下面我们来看看二年级数学上册乘法的初步认识教学反思,欢迎阅读借鉴。二年级数学上册乘法的初步认识教学反思...

  • 二年级数学《乘法的初步认识》教学设计

    二年级数学《乘法的初步认识》教学设计

    乘法是算术中最简单的运算之一,是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的二年级数学《乘法的初步认识》教学设计,希望...

  • 小数的初步认识教学教案

    小数的初步认识教学教案

    教学内容:实验教材三年级下册p88---p89。教学目标:1、使学生初步掌握十分之几、百分之几的分数都可以改写成零点几的形式。2、使学生正确掌握小数的读、写法。3、使学生了解小数各部分的名称。教学重点:使学生正确理解小...

  • 《乘法的初步认识》教案教学设计

    《乘法的初步认识》教案教学设计

    一、教学目标(一)知识与技能在具体的情境中理解乘法算式的意义,知道乘法算式各部分的名称,认识乘号,初步掌握乘法算式的读法和写法。(二)过程与方法通过多种数学活动,使学生经历构建乘法意义的过程,培养学生分析、比较及抽...

  • 乘法的初步认识数学教案

    乘法的初步认识数学教案

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的乘法的初步认识数学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家...

  • 二年级数学上册《乘法的初步认识》教学设计

    二年级数学上册《乘法的初步认识》教学设计

    二年级数学上册《乘法的初步认识》教学设计1教材分析表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础,是学生编写口诀的开端,其地位尤为重要。教材在编排上紧紧抓住新旧知识间的紧密联系,通过...

  • 小学二年级数学乘法的初步认识优秀教案

    小学二年级数学乘法的初步认识优秀教案

    第一单元看魔术----乘法的初步认识(二)小鸡种禾苗。3、表示()个()相加答案:1、花图:4+4+4=12或3+3+3+3=12心形图:3+3+3=9买6个这样的苹果共()元。加法算式为:教学准备7+7+7=×6+6+6+6+6=×(1)交流几个几相加(2)改写乘法算式答案:3×4或...