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关于园田的知识

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  • 归园田居其三的赏析

    归园田居其三的赏析

    种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。译文我在南山下种植豆子,地里野草茂盛豆苗豌稀。清上早起下地铲除杂草,夜幕降披月光扛锄归去。狭窄的山径草木丛生,夜露沾湿...

  • 归园田居·其三原文、翻译注释及赏析

    归园田居·其三原文、翻译注释及赏析

    原文:归园田居·其三魏晋:陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。译文:种豆南山下,草盛豆苗稀。我在南山下种植豆子,地里野草茂盛豆苗稀疏。晨兴理荒秽,带月荷锄...

  • 归园田居精品教学设计

    归园田居精品教学设计

    归园田居(其一)陶渊明教学目标:1、知人论世,理解诗歌所表达的思想感情。2、反复吟咏,揣摩语言,想象画面,体味情感,把握形象,欣赏诗歌结构美、画面美。3、理解作者辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活的精神,学...

  • 归园田居其三赏析及译文

    归园田居其三赏析及译文

    原文:种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。译文:南山坡下有我的豆地,杂草丛生,豆苗长得很稀。清晨我下地松土除草,星月下我扛着锄头回家歇息。草木覆盖了狭窄的归路...

  • 归园田居·其六原文翻译及赏析

    归园田居·其六原文翻译及赏析

    种苗在东皋,苗生满阡陌。虽车荷锄倦,浊酒聊自适。日暮巾柴车,路暗光已夕。归人望烟火,稚子候檐隙。问君亦何为,百年会车役。但愿桑麻成,蚕月得纺绩。素心正如此,开径望三益。译文在东边高地上种植禾苗,禾苗生长茂盛遍布田野。...

  • 归园田居五首赏析

    归园田居五首赏析

    《归园田居》五首陶渊明其一少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。?ahref=''target='_blank'>雨釉度舜澹...

  • 人教版新课标语文八年级《归园田居》教学设计

    人教版新课标语文八年级《归园田居》教学设计

    《归园田居》,主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。下面是小编整理的人教版新课标语文八年级《归园田居》教学设计,欢迎大家参考。【教学目标】感受作者的隐士情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣...

  • 初二语文上册归园田居的翻译以及赏析

    初二语文上册归园田居的翻译以及赏析

    归园田居是陶渊明的一首诗,也是初二语文上册的一篇重点课文,学生要好好掌握翻译以及赏析。小编为大家力荐了归园田居的翻译以及赏析,给大家作为参考,希望能帮到大家!归园田居的翻译少小时就没有随俗气韵,自己的天性是热爱...

  • 归园田居·其五_陶渊明的诗原文赏析及翻译

    归园田居·其五_陶渊明的诗原文赏析及翻译

    魏晋陶渊明怅恨独策还,崎岖历榛曲。山涧清且浅,可以濯吾足。漉我新熟酒,只鸡招近局。日入室中暗,荆薪代明烛。欢来苦夕短,已复至天旭。译文独自怅然拄杖还家,道路不平荆榛遍地。山涧流水清澈见底,途中歇息把足来洗。滤好家中...

  • 《归园田居》(其一)教案

    《归园田居》(其一)教案

    引导语:《归园田居》(其一)从对官场生活的强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,农村生活的舒心愉快,流露了一种如释重负的心情,表达了对自然和自由的热爱。以下是本站小编推荐给大家的《归园田居》(其一)教案,欢迎阅读!教学设...

  • 人教版新课标语文八年级归园田居教案

    人教版新课标语文八年级归园田居教案

    《归园田居》是一个不可分割的有机整体。其所以是如此,不仅在于每首诗分别从辞官场,聚亲朋,乐农事,访故旧,欢夜饮几个侧面描绘了诗人丰富充实的隐居生活,更重要的是,就其所抒发的感情而言,是以质性自然,乐在其中的情趣来贯穿这...

  • 归园田居教案

    归园田居教案

    归园田居从对官场生活的强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,农村生活的舒心愉快,流露了一种如释重负的心情,表达了对自然和自由的热爱。下面是小编整理的归园田居教案,欢迎大家查看。【三维目标】1、知识与技能:⑴了解陶渊明...

  • 归园田居·其二原文、翻译注释及赏析

    归园田居·其二原文、翻译注释及赏析

    原文:归园田居·其二魏晋:陶渊明野外罕人事,穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉,虚室绝尘想。时复墟曲中,披草共来往。(墟曲中一作:墟曲人)相见无杂言,但道桑麻长。桑麻日已长,我土日已广。常恐霜霰至,零落同草莽。译文:野外罕人事,穷巷寡轮...

  • 《归园田居》其一赏析解读

    《归园田居》其一赏析解读

    公元405年(东晋安帝义熙元年),陶渊明在江西彭泽做县令,不过八十多天,便声称不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”,挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活,终老田园。归来后,作《归园田居》诗一组,共五首,描绘田园风光的美...

  • 归园田居的教学设计模板

    归园田居的教学设计模板

    教学设想本课是学生入学后学习古代诗歌的开始,最重要的教学任务是,要使学生养成良好的诵读诗歌的习惯。具体地说,一是有读一首背一首的习惯;二是有一边诵读一边想象诗中所描绘的情景的习惯。如果在今后一年乃至两年的时间...

  • 归园田居优秀教学设计

    归园田居优秀教学设计

    教学设想本课是学生入学后学习古代诗歌的开始,最重要的教学任务是,要使学生养成良好的诵读诗歌的习惯。具体地说,一是有读一首背一首的习惯;二是有一边诵读一边想象诗中所描绘的情景的习惯。如果在今后一年乃至两年的时间...

  • 归园田居的教学设计

    归园田居的教学设计

    《》教学设计*陶渊明的《》是高中二年级语文课本中的内容。以下我们从设计意图、媒体设计、设计实施及教学设计流程图四个方面谈谈本课的教学设计。*一、设计意图*教学古代诗歌,一般的程式是介绍作者、时代背景、串讲...

  • 归园田居原文及赏析

    归园田居原文及赏析

    陶渊明字元亮,(又一说名潜,字渊明)号五柳先生,私谥“靖节”,东晋末期南朝宋初期陶渊明、文学家、辞赋家、散文家。汉族,东晋浔阳柴桑人(今江西九江)。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有...

  • 陶渊明归园田居教案

    陶渊明归园田居教案

    《归园田居(其一)》是人教版高中语文必修二第二单元第四课《诗三首》中的一首诗,这三首古诗分别为汉末古诗和魏晋古诗,在我国诗歌史上起着承前启后的作用。本单元学习目标是通过反复吟诵,体会诗中的思想感情。本诗是陶渊...

  • 高中必修二归园田居教学设计

    高中必修二归园田居教学设计

    《归园田居》是陶渊明的一首代表作。教这首诗,应该让学生体会它的五美:结构美,田园美,意境美,人格美,语言美。下面是小编整理的高中必修二归园田居教学设计,欢迎大家参考。【三维目标】1、知识与技能:⑴了解陶渊明的田园诗的...

  • 关于《归园田居》的教学设计

    关于《归园田居》的教学设计

    【教学目标】1、知识与能力:⑴了解陶渊明其人及其在文学史上的影响。⑵培养学生运用朴素平淡的语言表达情怀的能力。⑶培养学生能够穿透诗文把握文章的内涵的能力。2、过程与方法:⑴在诵读中领悟诗歌的意境。⑵掌握诗人...

  • 陶渊明 归园田居

    陶渊明 归园田居

    归园田居五首陶渊明其一少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去十三年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,抱拙归园田。方宅十馀亩,草屋八-九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。?ahref=''target='_blank'>雨釉度舜澹酪佬...

  • 归园田居·其一原文及赏析

    归园田居·其一原文及赏析

    原文:朝代:魏晋作者:陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。(误落一作:误入)羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中...

  • 陶渊明诗两首归园田居赏析

    陶渊明诗两首归园田居赏析

    一、教学目标(一)了解有关田园诗及其代表作家的知识;(二)体会“陶诗两首”的意境和思想意义;(三)领会“陶诗两首”的风格特点。二、难点、重点分析(一)字词释义。少无适俗韵,性本爱丘山:少,年少,从小。适,适应。俗,世俗。韵,气质、性格...

  • 归园田居·其三原文翻译及赏析

    归园田居·其三原文翻译及赏析

    原文:种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。译文:南山下有我种的豆地,杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草,傍晚顶着月色扛着锄头回家。道路狭窄草木丛生...