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《构建小语好课堂》读后感
细细品味一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,这时最关键的读后感不能忘了哦。但是读后感有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的《构建小语好课堂》读后感,希望对大家有所帮助。利用暑假的闲暇,我细细阅读了韩春梅老师编著...
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鄂教版小语第三册《雨后》教案范文
教材分析:这是一首描写孩子们雨后戏水玩耍的儿童诗歌,意境优美、基调欢快。诗歌先总写广场上赤脚的孩子戏水时“快乐得好象神仙一样”,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐情景,场面热烈,充满童趣,比较适合少年儿童朗读和说...
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小学老师来创设有趣小语课堂随笔
无论在学习或是工作中,应该很少人不知道随笔吧?随笔是一种散文体裁,也可以是听课、读书时所作的记录。想要找更多优秀经典的随笔吗?以下是小编帮大家整理的小学老师来创设有趣小语课堂随笔,仅供参考,大家一起来看看吧。古人...
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冬季小语作文
在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的冬季小语作文,希望能够帮助到大家。冬季小语作文1假如春天是大...
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心与自然的对话哲思小语
△幸福的家庭需要两个人努力,不幸的家庭只要一个人努力就够了。△商品不做广告,就像姑娘在暗处向小伙子递送秋波,脉脉含情只有自己知道。△相信别人,放弃自己,这就是许多人失败的开始——连自己都放弃,谁能拯救你。△对于男...
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二年级人教版小语第三册《识字学词学句(1)3》教学设计
设计理念识字教学不能为了识字而识字,应该把识字同学词学句口语表达等综合起来。应该在识字中培养能力,养成学习语文的良好习惯,表达本真的童趣,放飞童稚的想像,张扬自由的个性。教材分析本课是形声字归类识字,这种编排形式...
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语文基础知识小语段阅读:“想念”
我不记得我的母亲,/只在我游戏中间,/有时似乎有一段歌调在我玩具上_①(A.回旋B.旋转),/是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。我不记得我的母亲,/但是当初秋的早晨,/合欢花香在空气中②(A.游动B.浮动),/庙里晨铸的xīn香向我...
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生日小语散文随笔
生日小语散文随笔一场夏雨一场秋,闷热中,烦躁中,还是一步一步走向收获的季节。从落魂桥到成都,再从成都到资阳,我的大多数记忆遗失了曾经的广东时光。看绛溪清浅,听飞瀑流云,握不住光阴的我,依然在一亩三分地的梦想里挥霍着青...
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经典美文欣赏:新春小语
如云离月,有风来。在枝头萧索的树梢,在明月徘徊的窗前。听风细数流年的故事,仿佛千百年的时空,尽数随风而来,伴风归去。岁月的光景,浩瀚无边。仿佛春的料峭,夏的高温,萧瑟的寒秋,以及这严冬都只是转瞬之间的事,还没来得及回味,又...
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小语教师随笔《小鹿的玫瑰花》
一、追求平等对话阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。学生是语文学习的主人,教师是学习活动的指导者和组织者。语文课堂应该提供一个平台,让学生置身于与教材、与作者、与同学、与老师的对话交流的过程之中,师生...
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秋日小语的经典散文
没有万物复苏的喜悦,又少了一份浪花中嬉戏的浪漫,且冬天的清瘦与苍茫始终与她无缘。她只是在全神贯注聆听桂花悄悄绽放的声音后露出幸福的笑容,在农人汗流浃背时将幸福写在他们的脸上,在如纱的月光里脱尽了衣衫,向世人展示...
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人教版小语二册第二单元的教案范文
教学目标:1、认识懂、貌等14个字,会写洗、认等6个生字。2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌,初步感受语言的韵律美。3、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。课前准备:一张全家福的照片、生字卡片预设教学过程:1、照片导入,唤...
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冬季小语作文2篇
在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的冬季小语作文,希望对大家有所帮助。冬季小语作文1假如春天是大地的再...
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人教版小语第三册归类识字教学设计
教学目标1.借助插图和拼音学会14个生字,8个词语。2.通过看图和读儿歌,初步认识8种树木,了解这些树木的特点。3.通过字形分析,初步掌握形声字形旁表义、声旁表音的规律,并培养学生运用这个规律自主识字的能力。4.通过本课的...
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幸福小语作文4篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的幸福小语作文,希望能够帮助到大家。幸福小语作文1小时候,不管是在书里还是在生活中,...
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《卡罗纳》小语展示课的优秀教案
教学目标:1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句,感受大家对卡罗纳的关爱,领悟表达的丰富性、准确性,并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人,帮助他人的情感,美化自己善良的心灵。...
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冬季小语作文3篇
在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的冬季小语作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。冬...
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一个人的小语经典散文
在很久的曾经,我未曾想过自己会来这么远的地方,而且还是一个人。台风“天兔”的来临,让整个城市呈现出不一样的气息。现在是中午不到一点钟,但是宿舍已经接近黄昏,外面大雨朦胧,我站在11楼的阳台上,雨水不停地溅在身上,这种奇...
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2017新增哪些小语种类专业
我国一带一路建设,不仅牵动了中国整体的经济发展,同时也影响到了高校专业小语种的填报。下面是yjbys小编为大家带来的新增哪些小语种类专业的知识,欢迎阅读。小语种专业全面解读对于有语言天赋的考生来说,高考可以选择学...
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小语第六册人教版第六单元教案设计
教学目标:1.学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。2.理解白荷花开放的种种姿态,并能把句与句的联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。3.体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象...
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小语研修班下学期自我研修计划
一、发展目标通过培训,使自己具有现代语文教学理念,合理的知识结构,较高的教学水平和教科研能力,在本镇(区)起带头作用的小学语文骨干教师。二、具体要求1.研修现代教育理论更新教育观念,掌握现代教育思想,树立现代教育观念,形...
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罗兰小语读后感
读完一本名著以后,相信大家的收获肯定不少吧,需要写一篇读后感好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的罗兰小语读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。罗兰小语读后感1昨读《罗兰小语》...
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明月小语随笔散文
35岁,似乎是人生的分水岭,我决定在这之后重新计量、规划我的人生,好的改变应该什么时候都不晚,不是吗?看事物要辩证地看,有时看法不同是因为角度的差异。有时写作不能一味歌功颂德,社会也有阴暗面,就像太阳也会有黑点,但如果一...
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小语第四册《我真希望》教学教案
一、教学目标:1、思想目标:通过学习课文,使学生逐步树立环境保护意识,鼓励学生积极付诸行动。2、知识目标:理解课文内容,知道文中省略号的作用。3、能力目标:(1)培养学生初步掌握结合生活实际了解词句的方法,从而了解句子意思的...
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《罗兰小语》读后感
当看完一本著作后,你有什么体会呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的《罗兰小语》读后感,希望能够帮助到大家。《罗兰小语》读后感1《罗兰小语》是我很喜欢的一本书。...