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关于五首的知识

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  • 《诗词曲五首》背景资料

    《诗词曲五首》背景资料

    【作家作品】1、刘禹锡(772~842),字梦得,洛阳(现河南省洛阳市)人,唐代诗人、哲学家。有《刘宾客集》。2、杜牧(802~852),字牧之,京兆万年(现陕西省西安市)人,唐代诗人。后人称之为“小杜”。著有《樊川集》。3、文天祥(1236~1283),字履善,又字宋瑞,自号文山、浮体道...

  • 八年级语文《诗词五首》重要复习资料

    八年级语文《诗词五首》重要复习资料

    一、文学常识⒈《观刈麦》的作者白居易,唐代中期著名现实主义诗人。字乐天,号香山居士,著有《白氏长庆集》。文学上积极倡导新乐运动,主张“合为时而著,歌诗合为事而作”。我们还学过白居易的诗有《钱塘湖春行》。⒉《赤壁...

  • 九年级上册《词五首》教学设计

    九年级上册《词五首》教学设计

    作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的九年级上册《词五首》教学设计,希望能够帮助到大家。教学目标1、结合作...

  • 《离思五首》元稹唐诗注释翻译赏析

    《离思五首》元稹唐诗注释翻译赏析

    作品简介《离思五首》是唐代诗人元稹创作的一组悼亡绝句。诗人运用“索物以托情”的比兴手法,以精警的词句,赞美了夫妻之间的恩爱,抒写了诗人对亡妻韦丛忠贞不渝的爱情和刻骨的思念。作品原文离思五首[唐]元稹其一自爱残...

  • 《诗词五首》板书

    《诗词五首》板书

    Ⅰ.课外古诗背诵【原文】阴山耶律楚材八月阴山雪满沙,清光凝目眩生花。插天绝壁喷晴月,擎海层峦吸翠霞。松桧丛中疏畎亩,藤萝深处有人家。横空千里雄西域,江左名山不足夸。【赏析】这首诗描绘西域阴山的景色,同时赞扬了开...

  • 小学语文《诗词曲五首》疑难剖析

    小学语文《诗词曲五首》疑难剖析

    散曲是金元时代在北方产生的新诗体。长短句歌词在文人手里流传既久,到了南宋末期,渐趋衰落;而流传于民间的长短句歌词,还在继续发展,同时吸收了外来民族的曲调,在民间艺人和文人的不断加工下,产生了新的歌曲形式。这就是当时...

  • 古代诗词曲精选五首

    古代诗词曲精选五首

    【重点解说】1字音辨读。阙què宦huàn岐qí绮qǐ婵chán胜shēng2名句解释。海内存知己,天涯若比邻:四海之内也有知心朋友存在,虽然彼此天各一方,也好像近在咫尺。但愿人长久,千里共婵娟:只希望人人年年平安,虽然相隔千里,也能享受这美好...

  • 折杨柳歌辞五首原文及赏析

    折杨柳歌辞五首原文及赏析

    折杨柳歌辞五首[南北朝]佚名上马不捉鞭,反折杨柳枝。蹀座吹长笛,愁杀行客儿。腹中愁不乐,愿作郎马鞭。出入擐郎臂,蹀座郎膝边。放马两泉泽,忘不着连羁。担鞍逐马走,何见得马骑。遥看孟津河,杨柳郁婆娑。我是虏家儿,不解汉儿歌...

  • 八年级下册诗词曲五首第三课时教学设计

    八年级下册诗词曲五首第三课时教学设计

    教学目标1、背诵五首诗词曲,准确把握诗歌所表达的思想感情。2.体会诗歌所描绘的意境。教学重难点1.领会诗歌所抒发的.作者思想感情及诗词中所描绘的意境。教学课时:3课时资料超市:刘禹锡(772846),字梦得。他曾参加王叔文领...

  • 《书愤五首·其一》古诗词鉴赏

    《书愤五首·其一》古诗词鉴赏

    古诗原文早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!译文翻译年轻时就立志北伐中原,哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地,热血...

  • 《游洞庭湖五首·其二》赏析

    《游洞庭湖五首·其二》赏析

    游洞庭湖五首(其二)南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天?且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。肃宗乾元二年(759)秋,刑部侍郎李晔贬官岭南,行经岳州(今湖南岳阳),与诗人李白相遇,时贾至亦谪居岳州,三人相约同游洞庭湖,李白写下一组五首的七绝...

  • 八年级语文诗五首同步练习题

    八年级语文诗五首同步练习题

    八年级语文诗五首同步练习一、积累与运用1、给加点的字注音。金樽()投箸()突兀()大庇()岑参()狐袭()布衾()己亥()2、解释加点的词语。①结庐在人境_______________②问君何能尔_______________③直挂云帆济沧海______...

  • 《遣兴五首·地用莫如马》原文赏析

    《遣兴五首·地用莫如马》原文赏析

    《遣兴五首·地用莫如马》作品介绍《遣兴五首·地用莫如马》的作者是杜甫,被选入《全唐诗》的第218卷第14首。本卷共有三组《遣兴五首》,这是第三组中的第二首。《遣兴五首·地用莫如马》原文遣兴五首·地用莫如马作者:...

  • 诗词五首教学教案设计

    诗词五首教学教案设计

    诗词五首一、学习目标知识与能力1、熟练朗读并背诵五首古诗词。2、理解诗词大意,把握意境,体会感情。过程与方法通过朗读、讨论、对比、联想等形式,使同学们能自主、合作、探究地学习。情感态度价值观激发阅读背诵古诗的...

  • 《诗词曲五首》疑难剖析

    《诗词曲五首》疑难剖析

    1、怎样理解《赤壁》中最后两句对周郎的评价?东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔是议论赤壁大战是孙刘联盟战胜了曹操,而为孙刘联军主帅的周瑜,战胜曹操有各种历史原因,而在战术上主要是利用北军不习水性的弱点用火攻,而火攻的...

  • 《诗词五首》导学案PPT

    《诗词五首》导学案PPT

    第一课时一、激情导入、自由发言你们喜欢在田野中漫步吗?你喜欢农村生活吗?请谈谈你的理由。今天,我们来学习陶渊明的《饮酒》,看看他们农村生活是怎样的。二、朗读指导、自由朗读1.放录音,提要求:注意断句及字的重音,正确...

  • 论诗五首·其二_赵翼_原文及赏析

    论诗五首·其二_赵翼_原文及赏析

    论诗五首·其二作者:赵翼原文李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。赏析风骚:指在文学上有成就的“才人”的崇高地位和深远的影响。在中国文学史上,“风骚”是代表《经》的《国风》和代表楚辞的...

  • 诗词曲五首的教学思路

    诗词曲五首的教学思路

    【实用教案】〖创意说明这几首诗编在一起,一定有内在的联系。在单篇品析的基础上,进行诗词的比较赏析,以便更好地把握诗人的思想情感,感受诗的优美意境,辨析诗的语言特色,从而吸取古典诗词的精华,提高学生的文化品位和审美情...

  • 盘点《诗词曲五首》写作特点

    盘点《诗词曲五首》写作特点

    1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》①结构巧妙,时间由过去到现在和未来,情调由低沉到高昂,发展极其自然。②诗中借用景物描写,创造出鲜明的艺术形象,表达人生哲理,做到景、情、理融为一体,有很强的艺术感染力。2、《赤壁》①以小见...

  • 初二语文下册诗五首知识点:

    初二语文下册诗五首知识点:

    一、重点字词1.给下列加点字注音。樽zūn箸zhù三重chóng茅挂辽juàn坳ào突兀wù狐裘qiú锦衾qīn瀚hàn海掣chè2.解释下面加点的词。(1)结庐在人境结:建造、构筑。(2)问君何能尔尔:这样。(3)直挂云帆济沧海济:-渡。(4)...

  • 诗五首教案设计

    诗五首教案设计

    教案示例一.教学目标(-)知识教学点深入体会古诗词的韵律。(二)能力训练点记忆名句,体会其中蕴含的情理,争取做到学以致用。(三)德育渗透点有的气势磅礴,景象宏伟;有的情景交融,形象感人;有的感时伤别,忧国思亲;有的以理入诗,发人深思。...

  • 随笔诗五首

    随笔诗五首

    两只鸟儿枝头栖,东边桂花遇风袭,双双飞去看情况,香飘万里躲不及。人生漫步走,快乐和忧愁,擦肩匆匆者,不是白头人。真心尚无依,怎会不伤悲,末日一年后,遗憾不瞑目。和珅自幼双亲撒手归,两兄相依被人欺,善良羔羊入狼群,卧薪尝胆待时...

  • 诗词五首分享

    诗词五首分享

    七律赠诗友古韵多情一线牵,构词摘句共吟鞭。常宣五福敲庭户,偶放春潮拜圣贤。几点墨香山水舞,万般豪气海天镌。时空不负倾心事,风往风来续笔缘。七绝感遇北风冽冽浪声高,脱叶杨枝利似刀。陌上塔松披铠甲,不容污秽隐蓬蒿。七...

  • 《咏怀古迹五首·其五》原文赏析

    《咏怀古迹五首·其五》原文赏析

    《咏怀古迹五首·其五》原文赏析1原文:诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复,志决身歼军务劳。诗词赏析:“诸葛大名垂宇宙”,上下四方为宇,古往今...

  • 关于诗词曲五首重点难点

    关于诗词曲五首重点难点

    在平凡的学习、工作、生活中,大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧,古诗是古代诗歌的泛称。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的诗词曲重点难点,希望能够帮助到大家。1、《酬乐天扬州初逢席上见...

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