中国传媒大学艺术硕士招生培养方式
中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学,已正式进入国家985“优势学科创新平台”项目重点建设高校行列,前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班。1959年4月,经国务院批准,学校升格为北京广播学院。
学科建设
中国传媒大学坚持“结构合理、层次分明,重点突出、特色鲜明,优势互补、相互支撑”的学科建设思路,充分发挥传媒领域学科特色和综合优势,形成了以新闻传播学、艺术学、信息与通信工程为龙头,文学、工学、艺术学、管理学、经济学、法学、理学等多学科协调发展,相互交叉渗透的学科体系。目前,学校设有4个学部、1个协同创新中心,5个直属学院,拥有新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科,传播学1个国家重点培育学科,新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科,语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科,6个博士后科研流动站,7个博士学位授权一级学科点,33个博士学位授权二级学科点,18个硕士学位授权一级学科点,93个硕士学位授权二级学科点,6个专业硕士类别,82个本科专业。
师资力量
学校师资力量雄厚,现有教职工2034人,其中专任教师1121人。拥有一批国内外享有声誉的教授、学者。近年来,有2人入选“长江学者”特聘教授,2人入选“长江学者”讲座 教授,3人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选,31人入选教育部“新(跨)世纪优秀人才支持计划”,2人次荣获国家级教学名师奖,2人次荣获全国优秀教师荣誉称号,14人次荣获北京市级教学名师奖,33人次获北京市优秀教师等荣誉称号。一批中青年学术骨干脱颖而出,教师队伍的整体学术实力得到增强。同时,学校还聘请了一批著名专家学者担任特聘教授、客座教授或兼职教授。
艺术硕士专业学位教育区别于艺术理论、学术研究的研究生教育,培养突出专业特点,注重创作表演技能的提高并兼顾艺术理论及内在素质。MFA的教学成果强调作品创作与表演实践,学位论文主要是对作品创作与表演实践的专业分析和理论阐述,旨在培养艺术创作、表演领域的高层次应用型专门人才。
培养方式
结合学生在职的学习方式,按本校制订的培养方案进行培养。教学方法采用课堂讲授与技能技巧训练及艺术实践相结合的'方式。教学内容突出专业创作特点,以专业实践为主,同时注重艺术理论的培养和艺术素养的提高;在完成课程学习后,根据研究方向,学生要进行作品展示或舞台表演,通过专业考核。学位论文必须与艺术创作实践紧密相联,根据研究方向,结合作品展示或舞台表演创作实践,在对作品进行专业分析和理论阐述的基础上完成学位论文写作。
学习期间不转户口、人事关系等。学习期间的工资、福利待遇、医疗费等均由艺术硕士研究生所在单位承担。
-
2018艺术硕士报考条件(跨专业)
艺术硕士专业学位包括了音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、艺术设计、舞蹈、美术等学科领域,各个学科领域本身又有多个研究(专业)方向。如音乐学科领域招生的专业方向有:声乐(含美声唱法、民族唱法),钢琴演奏、手风琴演奏,中国乐器演奏(含竹笛、唢呐、琵琶、扬琴...
-
艺术硕士考试复习资料:假定性
一、观演之间的互相暗示与默契这里应该进一步讨论一下戏剧假定性的美学依据。如上所述,假乏性由戏剧的剧场性特点所决定。剧场性中的观和演的双方互为主体瓦客体。演员是演给观众看,希望得到观众的承认。在此,观众是主体,演员是客体。同时,观众是来看演员的演出,演出...
-
中国传媒大学艺术硕士MFA专业哪个好
中国传媒大学艺术硕士MFA各方向都学啥?毕业后都去哪?为帮助大家了解中国传媒大学艺术硕士各个专业,yjbys小编为大家分享中国传媒大学艺术硕士MFA各个方向的培养方式、专业要求和就业方向,仅供参考~播音与主持艺术培养方式本方向的研究对于广播电视播音主持艺术业...
-
2018中传MFA初试4-9月复习规划
准备报考中传2018艺术硕士的同学们制定好复习计划了吗?现在,yjbys小编就为毫无头绪的同学们制定一份4月份到9月份的复习规划作为参考,记住,是作为参考哦,具体细节还需要同学们根据自身的实际情况作出适合自己的详细计划哦。中传MFA复习阶段一:4月初到6月底4月就开始...