教师职业心态的塑造
对于幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一花,凝聚成一枚果;但它应当如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。当意识到生命的蜡烛在“照亮”学生的同时,也应“照亮”自己。教师在这平凡的工作中,体验着幸福与欢乐,在奉献中感受到生命的意义和价值,教师的价值在学生进步和取得成绩时才得以体现,教师把自己的个人理想融入学生的进步当中,这一职业就成为实现自我理想的有意义活动,成为个人幸福生活和持续发展的不竭源泉。
一、梦想――成就幸福
回顾往昔,儿时的我很羡慕老师,那时候,总认为老师真好,似乎什么都知道,没有什么能难倒老师的,所以,一心想当一名老师成为我幼时的梦。后来,这个梦终于实现了,我成为一名老师,走上了三尺讲台。记得刚开始步入讲台时,我是那么的激动,那么的自豪,我终于能将自己所学传授给我的学生了,每当我看到孩子们不断地进步时,我的那份满足,那份喜悦,真的是无法形容,同时也让我对昔日的老师和满脸皱纹的老父亲,有了更加深刻的理解,从我的亲身体验中,让我更加懂得了他们一生默默耕耘所付出的艰辛和奉献精神。他们在昏暗的灯光下伏案工作的佝偻身影,经常浮现在我的眼前,在我的心中是那么的高大,那么的伟岸。那时,我暗暗发誓,我要像他们一样,将自己的一切奉献给教育,将爱奉献给每一个学生,做一个好老师,做一个让家长和学生喜欢的老师。
二、选择――感受幸福
我知道,选择老师,就是选择了清贫,选择了付出,选择了奉献。从教生涯20多年的我,也曾经为此迷茫过,徘徊过。看到一起的老师个个都高升了,转行了,我是多么羡慕,刚开始的豪情壮志都烟消云散了。尤其是看到一些曾经和我工作过的`老师,弃教从商,经过打拼努力,他们都家财万贯,而我呢,依旧是一贫如洗,我真的动摇过。每当看到他们每天都能风光地出入在富丽堂皇的地方,相形而论,我显得那么的寒酸,每次和他们相处,囊中羞涩的我真的是那么楚楚可怜,于是好多次我总是借口不予参加。
三、奉献――体验幸福与快乐
有人曾赞美老师,把老师比作“春蚕”“蜡烛”这是对老师无私奉献的褒奖,也有人说:“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”道出了老师一生的悲凉形象,其实,当我们看到学生一点点在进步,当我们看到学生在我们的培育下快乐成长时,我们也在享受着成功的喜悦,也使我们意识到自己生命的延续,家长与社会的感谢使我们看到自己生活的价值,品德灵魂的净化使我们能永葆未泯的童心。所以说,我们的价值在学生进步和取得成绩时才得以体现,我们把自己的个人理想融入学生的进步当中,教师这一职业就成为我们实现自我理想的有意义活动,成为我们个人幸福生活和持续发展的不竭源泉。
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