幼儿园公开课手指法计算教案
导语:幼儿开始学算术的时候一般都是教他们用手指,下面小编分享幼儿园公开课手指法计算教案,欢迎参考!
授课时间:30分钟
授课形式:家长与幼儿共同参与
授课目标:让家长观看教学内容、形式、效果及幼儿感兴趣程度。
教学目标:
1、学习一位数,两位数的直加直减
2、学习一位数满五加
3、训练手指的灵活性,激发幼儿学习手指算的兴趣。
教具准备:数字卡片
教学过程:
一、引导语
小朋友们好!(老师好!)今天,我们这来了好多客人,他们呀,来看看小朋友谁表现得最棒。你们是不是特别开心呀?(是) 你们知道我是谁吗?(不知道)我姓何,小朋友可以叫我何老师。那我再说“小朋友好”时你们就说“何老师好”。我们来试一试:(小朋友们好?何老师好)。小朋友们想不想和何老师做游戏呀?(想)那就开飞机和何老师一起去数字王国吧!数字宝宝正等着小朋友们找它玩呢?手指游戏
二、学习一位数、两位数直加直减。
瞧!这些淘气的数字宝宝都跑出来了,请看它们是谁?( )现在请小朋友伸1、加1,我们就再伸1、再加1,再伸1、再加1,现在是几?(4),报数(4),看现在是几?(4)减1,就屈1,再减1再屈1,再减1再屈1,再减1再屈1,报数?(0)。
小朋友们做的真棒!小朋友们观察了没有,我们在计算加法的时候是由内向外伸手指,计算减法的时候就由外向内屈手指。现在请小朋友和老师做一道长长的题,有没有信心?(有)伸出右手准备:1,加2,加1减3加5减1加4减2减5加1,减3,加4,报数(4)小朋友们做的真快,我们再来一道
小朋友们真聪明快快鼓励自己:(嘿嘿我真棒!),现在我们可以计算两位数了,我们来试一试,双手准备24加55减23加41减95加42,报数(44),我们再来一道,你们有没有信心?(有)准备:31减21,加51,减12,加42,减51报数,(41),这么难的题小朋友都能算出来,你们太棒了!
三、学习一位数满五加
我们的拇指本领特别大,我们可以用拇指来表示5,和老师一起做,伸出拇指,这是几?(5)那我们在计算题的时候也要请拇指来帮忙呢?看,出示题卡4+1=( ),伸4想加1,能不能直接伸1(不能)直加不够怎么办呢?可以请5帮忙,加5伸5,应该加1却加了5,多加了几(4)应该减4屈4。(板书)+1=+5-4。1的凑数正好是4,以后我们再遇到直加不够时,就伸5屈这个数的凑数,就是直加不够伸5屈凑。还伸4加1,直加不够伸5屈1的凑数4,连起来就是1伸5屈4,报数(5)。还伸4加2直加不够伸5屈2的凑数3,连起来2伸5屈3,还伸4加3请小朋友伸出双手和老师来练习一下。
四、教学反馈
现在我们来做一个游戏叫“你说我算难不倒”,就是老师出题,小朋友来计算。老师出什么题都难不倒你们,有没有信心?(有)。现在前面一排小朋友是小花猫队,后面一排小朋友是小花狗队,哪队的小朋友第一个报数,老师就奖励他们队一个大大的草莓,看看那个队的小朋友是今天的'冠军。
双手准备,11+21-31+22+15,报数38右手准备4+5-3+1-2+4-5-3+1,报数2两个队的小朋友得到草莓一样多,都胜利了,请小朋友和老师一起活动一下手指,做一做手指操,全体起立1伸1、2伸21屈1、2屈2、9屈9请坐。
五、布置作业:
六、结束语:
今天,小朋友们用这么短的时间就学会这么多的本领,你们开心吗?(开心)你们回家以后还可以把学会的本领交给爸爸、妈妈,做一回小老师。以后,老师还要带领小朋友们学习更多的本领,做更好玩的游戏,好不好?(好)小朋友们下次再见(何老师再见)。
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