英国高中留学申请的误区
现在,去到英国留学的学生越来越多,学生也趋向低龄化,那么英国高中留学申请的误区有哪些?下面是小编整理的相关内容,一起看看吧!
选校误区:
首选分数高的'中学
正解:应参考多方面因素选校
中国学生、家长选择英美高中时,很容易以学校的(要求)分数成绩或者升学率来辨别优劣。其实,应参考多方面因素:一是与自己学术能力相匹配的学校;二是个人特长和兴趣,如果学生选了一所可以发挥自己特长的中学,就更容易交到朋友,更快适应当地生活;三是看学校5年的升学录取历史,而不是1年;四是学校的财力,越有钱越容易请到有经验的老师;五是老师的平均教龄。如果条件允许的话,最好是直接去学校了解。
申请误区:
开学时间选择多,学生任何时间都适合申请
正解:不少优质高中的明年学位已满员,申请要早
海外中学的申请时间较为灵活,但优质中学的学位名额非常紧缺,建议有意报读海外优质中学的学生,最好提前一年至一年半以上时间申请。
升学误区:
出国读中学,最后一年成绩对申请大学才最重要
正解:学生每年成绩都重要
英国留学专家介绍,学生在入读英国A-level课程(共读两年)的第一年开始,就要保持良好的成绩。因为学生用UCAS系统申请(英国高中生申请英国大学的系统)的时候,要提交两年A-level课程的成绩,而且各占比50%。一般学生会在第一年选择自己最擅长且最有兴趣的4门课程,第二年会选择在第一年成绩最好的3门课程继续学习,凭借最终成绩申请大学。
沟通误区:
差学生才需要督促,好学生学习没有问题
正解:好学生压力更大,家长不要过多关注成绩
在留学过程中,差学生可能认为自己是破罐子破摔,心理承受能力较强,但好学生反而承受了很多压力,想让自己在国外表现和国内一样优秀。有些家长一开口就问成绩。其实,在留学的头三个月,孩子还在适应期,家长跟孩子说分数要求,会让孩子很有压力,很反感,到最后孩子不理睬家长了,家长就会抱怨孩子离自己更远了,但事实上是家长把孩子推远了。
在沟通的时候,家长可以跟孩子表达类似“你试试看,我觉得你可以”的话,给孩子一个归属感,感觉他是被理解的。而不是给孩子设定一个分数目标,要求孩子去完成。
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