关于一位留学日本学生眼中的日本大学生
笔者有机会在日本的大学读学位、教书前后近七年,几乎每天都和日本的大学生接触。在日本,我们中国人,还有来自世界其他国家的留学生们,在大学校园里形成了一处独特的国际化亮景。
我们总是习惯于用自己的本土文化去类推日本文化。接触到其间的相同之处,大有他乡遇知音之感;碰到不同之处,心理的准备又没有,则表现出抵触,甚至极其反感的情绪。我们就是这样在异文化的痛苦转换中,煎熬着、思考着。在日本文化的日积月累的熏陶下,我们实现着自我原初人格的裂变;在日本社会的猛烈撞击下,我们也学会了如何在最孤独无援的绝境中谋求生存和发展。同时,作为被侮辱和被损害的一群人,我们每时每刻都在用年轻和敏感的心去观察,去体会出生于斯、生长于斯的日本国民。
每年的四月,是樱花盛开的季节。在这样灿烂的季节里,日本的大学生们迎来了自己新的人生阶段。老生返校,开始了新的学年。新生入学,由狭窄的中学校园,步入了自由的`大学殿堂。然而来也匆匆,去也匆匆。除非在上课的时候,否则,你很难见到成群结队的大学生们。他们住在校外,每月的房租来自自己的勤工俭学的收入。离开了教室,他们正以最快的速度奔赴车站,去做时给900块日元的临时工。富国却不养懒汉,见不到怨天尤人的年轻人,也见不到高谈阔论的逍遥派。在吃苦中长大的日本大学生们,没有中国大学生们从小在父母的呵护下养成的那种娇气,也许更懂得自食其力的含义。我在五反田车站附近的一家卡拉OK店里端盘子,我的同学服部和菊池则在一家报馆里骑着自行车送报。他们干的那份差事可一点也不比我的轻松,早晨三点半就得出发,赶在那一大片地区的居民起床前把报纸悄悄的塞进他们的信箱。这样的工作一干就是一学期,有时也许是一年。
博士学位拿到后,在大学里教英语,原来在学生阶段接触不到的东西,听不到的一些议论才终于有了介入的机会。英文系的课程表全部登出来了,剩下来的事,就是让学生们自由选择自己想听的课程。一位教授开了古英语,学问不可谓不高,可选的人为零。我的英文作文课,选的人却占英文系所有学生的百分之九十五。不是我的学问比那位教授高,学生们都说,学的课程要管用,将来有利于找工作才行。学以致用嘛。务实,似乎成了大学生们的学习准则。世界上的知识一辈子学不完,首先学点实用的东西,好生存。我对他们的理解,正来自于艰苦的打工生涯。
马克思说,资本主义的每个毛孔里都充满了铜臭。这话一点不假。中国人有吃大户的习惯,自己穷,去占富人的便宜,白吃白拿,天经地义。可这办法在日本行不通。大家彼此算得很清楚,谁也不占谁的便宜,哪怕吃一顿饭也如此,吃完后平均分摊。中国人有中国人的逻辑,日本人有日本人的逻辑。你说哪一种做法好?
大学生们也免不了常常搞一些联谊活动,事后一起结算,彼此心安理得。我经常见到他们把一些账目算得那么精确,连一颗钮扣也买不到的十元日元也很少遗漏。我是中国人,习惯不了他们的那种精细;可他们是日本人,也习惯不了我们的那种粗疏。日本是一个民族,我们又是另外一个民族。
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