2017年3月计算机二级《Access》考试冲刺题(含答案)
通过对试题的练习,可以帮助我们加深对考点的理解和掌握,以下是本站小编搜索整理的一份计算机二级《Access》考试冲刺题(含答案),供参考练习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
一、选择题
1). 能接受用户输入数据的窗体控件是( )
A.列表框
B.图像
C.标签
D.文本框
正确答案:D
答案解析:列表框可显示一组数据列表,用户只能在其中选择;图像主要用于在窗体中显示图形、图像,使窗体更加美观;标签主要用于在窗体或报表中显示说明性文本,如窗体标题,显示内容是固定不变的;文本框主要用于显示、输入、编辑数据源等。
2). 对长度为n的线性表排序,在最坏情况下,比较次数不是n(n-1)/2的排序方法是( )
A.快速排序
B.冒泡排序
C.直接插入排序
D.堆排序
正确答案:D
3). 宏命令 OpenReport 的功能是( )
A.打开窗体
B.打开报表
C.打开查询
D.打开表
正确答案:B
答案解析:宏命令 OpenReport 的功能是打开报表,打开窗体的宏命令是OpenForm,打开查询的宏命令是OpenQuery,打开表的宏命令是OpenTable。
4). 下列选项中不属于结构化程序设计原则的是( )
A.可封装
B.自顶向下
C.模块化
D.逐步求精
正确答案:A
答案解析:结构化程序设计的思想包括:自顶向下、逐步求精、模块化、限制使用goto语句,所以选择A。
5). 软件需求分析阶段的工作,可以分为四个方面:需求获取、需求分析、编写需求规格说明书以及( )
A.阶段性报告
B.需求评审
C.总结
D.都不正确
正确答案:B
二、基本操作题
在考生文件夹下有一个数据库文件“b”。在数据库文件中已经建立了一个表对象“学生基本情况”。根据以下操作要求,完成各种操作。
(1)将“学生基本情况”表名称改为“tStud”。
(2)设置“身份ID”字段为主键;并设置“身份ID”字段的相应属性,使该字段在数据表视图中的显示标题为“身份证”。
(3)将“姓名”字段设置为有重复索引。
(4)在“家长身份证号”和“语文”两字段间增加~个字段,名称为“电话”,类型为文本型,大小为12。
(5)将新增“电话”字段的输入掩码设置为“010-********”的形式。其中,“010-”部分自动输出,后八位为0-9的数字显示。
(6)在数据表视图中将隐藏的“编号”字段重新显示出来。
三、简单应用题
考生文件夹下存在一个数据库文件“b”,里面已经设计好表对象“tCourse”、“tScore”和“tStud”,试按以下要求完成设计:
(1)创建~个查询,查找党员记录,并显示“姓名”、“性别”和“入校时间”三列信息,所建查询命名为“qT1”。
(2)创建一个查询,当运行该查询时,屏幕上显示提示信息:“请输入要比较的分数:”,输入要比较的分数后,该查询查找学生选课成绩的平均分大于输入值的学生信息,并显示“学号”和“平均分”两列信息,所建查询命名为“qT2”。
(3)创建一个交叉表查询,统计并显示各班每门课程的平均成绩,统计显示结果如图2.1所示(要求:直接用查询设计视图建立交叉表查询,不允许用其他查询做数据源),所建查询命名为"qT3”。
(4)创建一个查询,运行该查询后生成一个新表,表名为“tNew”,表结构包括“学号”、“姓名”、“性别”、“课程名”和“成绩”等五个字段,表内容为90分以上(包括90分)或不及格的所有学生记录,并按课程名降序排序,所建查询命名为“qT4”。要求创建此查询后,运行该查询,并查看运行结果。
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