【精华】未来的作文合集6篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的未来的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

未来的作文 篇1

人生路上，不为偶然所得而欣喜，一切都会过去；人生路上，只因拥有追求成功的能力而紧握未来，一切都不会过去。

一

得鱼，片刻满足；得渔，随时享受。

美味的鱼已为你烹制好，鲜香诱人，你却为何紧销眉头，甚至不肯动筷品尝？享受美味，及时行乐，放下负担，欣然接受这意外的收获，难道不好？

你，李泽楷，13岁去美国读书，靠在麦当劳打工，在高尔夫球场捡球养活自己，“富二代”用行动告诉世人，你追求的，不是片刻的欢愉，而是恒久的幸福。

未来在你的手心。你借来鱼竿，去学习钓鱼吧！得鱼，不如得渔。把握过去，不一味索取，才能拥有你的未来。

二

接受美好，转瞬即逝；欣赏美好，铭记心中。

秋日胜春，何必拘泥于一份美景？你深知赤壁雄壮，却无奈那是旁人口耳相传，或书中的描摹写真。

你，苏轼，带上一份好奇，一份欣赏，泛舟赤壁，亲自去品味美好。看那“白露横江，水光接天。”你细细地感受这造物主之无尽宝藏，你在这片恬静之地洗刷了自己的偏激，为自己添上了明亮而不刺眼的.光辉。

三

感受阳光，寒冬怎耐；追逐阳光，春暖花开。

徘徊于人生路口，你总羡慕他人笼罩光环，前程似锦；反观自己却暗淡无光，前途迷茫。你渴望贵人相助，渴望他人施舍阳光。

然而温暖过后，寒冷依旧，只因品尝过幸福却徒增悲伤。你，文森特·梵高，终于明白，你需要的是金色的向日葵，而不是贴着塞尚标签的苹果。

未来在你的手心。你站起来，勇敢地追逐阳光。竭尽全力的你，沐浴在绚烂的阳光下，你明白，依靠在他人身上终学不会行走，要靠自己。

四

我们很贪心，我们不满足于这一切终会过去的美好；我们很简单，我们只想要一切都不会逝去的享受。

所以，我们摸索技能，坚定信念，追求成功。

手心的未来，由我们一步步开解。

未来的作文 篇2

这是213x年的5月28日，这时，世界上的城市都非常先进，合肥只是其中之一。

那时，合肥的家庭都用风力发电、水力发电、太阳能发电。每家每户都住一种新式楼房里，建造房子的材料是一种复合材料，不需要用水泥，还能吸收太阳能。那时家家至少都有两、三个机器人，有的能扫地、有的能洗衣、有的能…

那时合肥的汽车，都是特制玻璃做的.外壳，可以吸收太阳能，玻璃还能吸收水，将它过滤，再用水流发电，还可以将其中一部分的水转化为氢，需要时，可以把一部分水在上面装有橙汁粉混合成橙汁。汽车能全自动驾驶，遇到紧急情况还可以将时速加到1030米！它有8个汽缸，四台发动机，流线形的车身，几乎能把阻力减到最低。车上有小型冰箱、微波炉，每位乘客还必备了一部电话，椅子可以伸展、加温、按摩。安全检查装置也不错，车上有12个气囊，椅子可以在撞车时弹出去，还有一种 安全检查泡沫，在撞车时，复合玻璃中间夹着一种液体，一碰到空气便立即变硬，可在0.1-0.3秒之间变得比贫铀装甲还硬。

未来的城市真棒！

未来的作文 篇3

未来变幻莫测，未来充满了无限可能。今天我要说说我想象中的老师之“眼”。

老师之“眼”是一个非常高端的监视设备，顾名思义，当然是老师使用的，不过家长也可以使用。

老师之“眼”是一个u盘，很小，很轻便，使用的方法也很简单，把u盘插入手机，手机会自动下载老师之“眼”，下载后u盘便可以拔掉。然后你开始注册、登录，再填入某个学生的姓名进行搜索，如果多个学生的姓名相同，则可以再通过照片确定你要找的那个学生；当然如果输入的是学生的身份证号，那绝对就是独一无二的了。

找到想要查找的学生，进入他的主页，再点击“今日作业”，学生的作业完成情况以及完成时间便一目了然。老师可以在学生的作业上进行批改、给出更正意见，或者布置新的作业。它的作业形式很多样，有书面形式的、有语音形式的，还有视频形式的，甚至还可以打开摄像头，看学生在书房里完成作业的录像回放。这样老师既能关注学生的学习情况又能了解学生的学习习惯和态度。当然老师也可以同时打开多个学生的'主页，进行批量审阅，以节约老师的时间和精力。

老师在感到老师之“眼”很赞的时候，是否会想到学生的乐与哀呢？有的同学不懂可以在线咨询老师，很便捷；学生的成果展示，老师看到了很及时就能给予评价，学生很有成就感。但是，学生的一举一动，甚至是做作业是挖个鼻子，那可都被老师尽收眼底，不得不认认真真，工工整整地完成作业。其实学生也无须太紧张，老师之“眼”只能看到学生的书房，如果你作业中途实在想离开一会，可以走出书房休息好了，再继续完成作业。但做作业的过程必须是认真的，就算没有老师看见，也要自律。所以我相信很多学生还是会接受老师之“眼”带的利大于弊。

我相信老师之“眼”很快就会上市的。因为未来变幻莫测，但未来又充满无限可能，这种可能也包括我想象的老师之“眼”。

未来的作文 篇4

天渐渐地暗下来，红艳的太阳不再象中午那般猛烈，散发出了暖暖的气息。在厦门大学的宿舍里，女同学在尽情地嬉戏。而我，正坐在靠窗的粉红椅子上，一边看着美丽的太阳，一边望着日记本，回想着小学六年级的往事。

想着想着，我笑了。我很庆幸当初遇到一位好老师。如果不是丁老师，我就不会有写日记的好习惯，作文更不会这么优秀。如果不是丁老师，我就不会在期中考试后奋发图强，更不会考上梦寐以求的厦门大学。丁老师，也许是我一生中遇到的最好的老师了，他对我的帮助如同天上的星星，多而璀璨。我又想起同学们。那一张张熟悉的面孔都深深地刻在我的心中。这时，我哭了，我想起当年毕业时在每一位同学手里都递上一颗幸运星，都是同学之间的.一个永恒的承诺啊！我从小玻璃盒是捧出这颗幸运星，粉色的纸条上有些发黄，闪亮的边上也显得暗淡。泪水打湿了我的日记本，这时我才发现宿舍里只剩下我一人。

天黑了，世界却格外明亮。黑色的夜空中群星璀璨，好像变成了当年那几十颗永恒的幸运星飞向全国各地。我实在忍不住了，泪水不断地滴落在日记本上。我想起与她们的快乐时光，想起与丁老师之间的玩笑。六年级的一点一滴都从心灵深处涌出。春天，桃花盛开，在幽香中我们一起享受自由；夏天，烈日高照，我们一起在空调房里品尝友谊的雪糕，一起做精美的手工；秋天，暖暖的阳光照在满窗户的牵牛花上，每一朵花都我们每一个微笑；冬天，我们一起买卡纸准备做新年贺卡寄托祝福……

那一页被我写上“20xx年11月3日，同学在思想中相聚”，内容空白。但那些泪水却足以表达一切，许许多多的话儿在泪水中表达，是一亿天、一亿夜都写不完的内容啊!

对面宿舍楼的灯全亮了，才发觉自己还没吃晚饭。但那种思念却填满了我的心灵，填饱了我的脑海。我做了一杯柠檬茶，细细品尝。在这繁星闪烁的夜空下，608班的每位同学或许也都在思念！

未来的作文 篇5

我畅想未来是一片天高云淡，绿草如茵。美丽的环境吸引了更多的动物到这里安家，可爱的小动物又蹦又跳，森林里充满了生机勃勃和欢笑。未来的污染也会大大减少，让我们呼吸鲜鲜的空气……

未来的房屋不是用砖砌的，而是用一种特殊环保材料筑成，可以随意移动。如果你想去旅行，可以把房子缩小装入口袋里，到了目的地只要一按电钮，房屋就自动组合而成。未来的房屋携带方便、功能敏捷，只要发生地震或洪水，它会第一时间闪避，自动上升，大家可以不用担心，安全的住在里面……

我酷爱音乐，理想是长大了当一名歌唱家，让我们的'心沉浸在欢乐、轻松和美妙之中。假如生活中没有音乐，那就如花朵没有色彩。

小时候的我非常喜欢看电视剧，还想当一名演员，每个演员的角色各不相同、性格也各式各样。在演戏的过程中，体会在戏中自己这个角色的情感，从而得到帮助或启发。

现在我越来越想当一名优秀的主持人。把欢乐和幸福带给每个人，也分享着大家的快乐!今天我有幸主持合肥故事休闲频道的《徽州微影栏目》。

“我的未来不是梦、我认真地过每一分钟”总之，未来是辉煌的，未来也是先进的，我们一定要为美好的未来发奋读书！

未来的作文 篇6

未来的世界上，有许多的东西会被发明出来，我设想到的就是多功能的风车。

这种风车与现在的风车很相似，只是五个翼上各有90个小孔，前30个是蓝色，中间30个是棕色，最后30个是绿色。风车的轴心是一个大气闸，里头是气箱，气箱连着工厂接过来的缆线。那30个绿色孔里面也是气箱，然后通过缆线接通风力发电箱。

现在来说它的作用，可丰富了！那30个蓝孔能定时给草坪洒水，它的洒水面积是80平方米，只要几架这样的风车，就可以给一个小牧场洒上水。30个棕色孔里装着肥料，它也能给同样面积的土地施肥。多功能风车的'最后一个功能，就是用气闸收集风，用来发电，通过缆线把风传给工厂，发电效率是普通风车的10倍。

一架风车同时干那么多活，光靠几节电池，这位“多面手”可就要停止工作，不买主人的帐了。还好，风力发电又派上了用场。还记得在风车翼上最后30个孔子吗？它们也能将风收集到气箱内，传给风力发电箱，风力发电的速度在十分之一秒1升电上下。

要是有了这种风车，农场主和工人们可就省心多了。