盒子里的秘密小学作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的盒子里的秘密小学作文，欢迎大家分享。

盒子里的秘密小学作文1

今天，是一个阳光明媚的日子，下午，我们要上一节有趣的游戏作文课。

上课了，只见老师手里拿着一个漂亮的盒子，老师神秘的问：“这个盒子里面放着老师最喜欢的东西，同学们猜猜是什么东西？”

有的说是漂亮的围巾，有的说是内衣，有的说是一条裙子，有的说是一件首饰，还有的说是一双高跟鞋，我想可能是一颗玻璃球。但我心里又想我猜的一定是错的。我早已迫不及待，真想一睹为快呀。

老师又说：“揭晓答案的时候到了！我现在叫一位小同学上前看一下，但不能告诉别人。”我们争先恐后地举起手来，最后老师叫了于佳彤上去，我可有点不高兴了，心想：老师您为什么不叫我呀！真偏心！老师让于佳彤从小缝儿看里面是什么，只见于佳彤看的时候双手叉腰，伸长脖子，瞪大眼睛，好像生气的样子，我们又倒数了三个数，老师打开了盒子。竟然是一面镜子，老师先让我们看了一下，然后又说：“我喜欢的不是镜子，我是喜欢你们快乐的笑脸。”邢欣燕听了后，脸上乐开了花。我恍然大悟：原来老师喜欢的是我们的笑，而不是镜子。

哦，原来老师爱的是我们！

盒子里的秘密小学作文2

上课铃悦耳的唱起歌来，同学们纷纷走进教室，老师神秘的抱出一个包装盒，然后对我们说：“我今天给大家带来一份礼物，礼物就在盒子里，大家猜一猜礼物是什麽？”一个男生抢先回答道：“是书。”老师摇摇头又叫了我,我说：“是本子。”老师又摇了摇头，老师的两次摇头，让我们充满了好奇心，又有几位同学先后举起手来，老师依次叫了他们，可惜都没有猜中，我们开始怀疑盒子是不是空的`？开始不安起来。

老师见我们怀疑是空的，所以要选一位同学上前来看一看，同学们都争先恐后的举着手，还是近水楼台先得月，叫了前排的同学，只见那位同学轻轻的打开盒盖，扑哧一声笑了，然后蹑手蹑脚地回到座位上，看着他的神情我们的好奇心就更大了。

老师又让我们继续猜，又有几位同学先后发了言，他们的回答，又让老师一次又一次的摇头，因为这样在我们童稚的心灵里想盒子是空的吧，那个同学不会是老师的托吧！老师见状只好又叫了一位同学她三步并两步地跑上了讲台，颤抖的手打开盒子，用手捂着嘴走下台来，这个举动证明了盒子里有东西，我们有掉进了苦思冥想的深渊，老师加以提示说：“这份礼物是人人都需要的，我又一次回答了问题，我说是快乐老师又说不对，说着，见我们都猜不出便安排了同学们依次去前面看，他们看完之后，有的笑了；有的瞪瞪眼；有的捂着嘴。看着他们我的心都快跳出来了，到底是什麽呢?

终于轮到我了，我小心翼翼地打开盒盖，心里慌了啊？是“知识”啊！老师的礼物是知识呀！我洋溢着笑容回到了座位上，待大家看完了，老师对我们说：“学习知识时，就要带着好奇心才能有动力。”哦！原来是这样，老师要让我们明白，学知识要充满好奇心，让好奇心作为我们学习的动力啊!

我的眼前好像出现了∶牛顿正因为好奇心发现了地球了是有引力的；居里夫妇正因为好奇心发现了镭元素；李四光正因为好奇心利用一块石头发现了第四纪冰川的遗址。

是呀，拥有好奇心太重要了，我收下了老师这份珍贵的礼物。

盒子里的秘密小学作文3

今天是９月９日，明天就是教师节了，姚老师让我们说说一般我们送老师什么礼物。我们一个接一个地说起来了，有的说送贺卡，有的说送花，有的说送日用品，有的说送小饰品．．．．．．

这些礼物都非常精美，看起来都非常舒服！

老师说四年前，她收到了一个学生送的礼物，至今还保留在她身边呢。她让我们来猜猜是什么礼物，有的猜是肯德基，肯德基哪能保存四年呀？所以他的话逗得我们哄堂大笑；有的猜是贺卡，有的猜是夜光杯，有的猜是说的一句话，有的猜手表，有的猜衣服，还有的猜书籍。

姚老师说：“你们想看礼物吗？”“想”我们全班异口同声地说。“先把眼睛闭上。”姚老师说。我很失望地看见，是一个破破烂烂的盒子，盒子是黑灰色的，有拳头般大小，是长方形的，用硬纸板做的，上面的胶布都脱落了，还有一些裂缝。

我很纳闷：为什么一个破盒子能被姚老师保存这么久。原来秘密在盒子里，盒子里有两张纸，第一张是红色的心形的，上面的字表达了他对姚老师健康的担心；第二张白色长方形的纸上，写了他送给姚老师的祝福。