【热门】我想作文500字6篇

在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的我想作文500字6篇，欢迎大家分享。

我想作文500字 篇1

“起床，收拾东西去补习。”妈妈闯入我的房间。“又报什么班啦？”我似醒非醒地问了一句。“数学奥赛班，就你一个人，老师好着哩。好好学啊。”妈妈用充满期望的眼神看着我。

“外面冷着呢！我想睡会儿。”我将头蒙住。“嘶”的一阵寒气袭来，大脑终于清醒了——妈妈掀掉了我的被子！“又去补习！”我恶狠狠的翻着毛衣和棉袄。“妈，我的袜子和裤子呢？”“在柜子里。”又花了三分零五秒，我找出了皱巴巴的袄子。

到了老师家……

“我听说你挺聪明的。”老师友好的笑笑。“过奖。”我没好气的回了一句。“老师，您别见怪，她是有点怪里怪气，您多多包涵。我将她就交给您了……”妈妈开始长篇大论。老师仔细的听着——样子很和蔼。

魔鬼式的训练开始了。

一本本厚厚的奥赛习题、一次次耐心的讲解……老师是挺不错，但我听一遍，忘一遍。终于，我兴趣全无。

“这是两两握手问题。”老师继续着他的讲解。“喔。”我答非所问，心已飞进了昨晚做的武侠梦。梦中的我，真是帅呆啦。当天的课，对我无一丁点作用。

“补完啦？对了，我给你报了英语补习班。下午去补英语。”下午，我顶着烈日，去English牢笼。

“你这么好的音乐天赋不用，也太可惜了，我给你报架子鼓训练班，如何？”

我想玩！

我想作文500字 篇2

面对这个快节奏的生活，每个人都在为了自己的理想马不停蹄的奔波，但此时，同样奋力向前的我却想说：我想停停。

我想停停，停下来看看车窗外的风景。

每次乘车出游，令我好奇的不是出游的目的地，而是沿途的风景。坐在车上，我会好奇的望向窗外，有喧闹的都市，也有宁静的乡村；有广阔的原野，也有青翠的山林，甚至铁路沿线的一根电线杆、一个信号灯、一座火车站、一辆迎面驶来的列车，都有着它们独特的力度与美感。可是，这些都一闪而过，那种美是那么短暂，飞驰的列车不肯多给我一点时间来细细欣赏。

我想停停，停下来看看橱柜的玩具。

每每与父母逛街，去得最多的是书店，虽然书店里也有属于我的世界，然而我更想走进的却是玩具店。我想进去看看，芭比娃娃到底有多漂亮，我想知道变形金刚是怎么从人偶变成汽车的，我还想知道那里的遥控飞机是如何飞翔的……可是，每次伫立在橱窗外，父母总会扯扯我的衣袖，不满的说：“多大了，还看这些玩具？前面有家书店，去看看还需要什么复习资料！”只能无奈地挥挥手，告别那些我向往的玩具。

我想停停，停下来看操场上玩耍的孩子。

初三的'校园生活，紧张而枯燥。每当经过操场，我都想停下来，看看玩的正高兴的小朋友，我想知道，他们玩的是什么游戏，居然可以笑得那么灿烂。我想知道他们是怎么把一段毛线玩出那么多的花样……每当我驻足，朋友总会拉起我往教室飞奔，一边跑一边说到：“完了，昨天数学考惨了，马上又是数学课！”瞬间，我回到现实，往教室狂奔。

在这个快节奏的社会生活中，每个人的步伐都那么匆忙，有谁想过，哦你刚的步伐，让我们错失了的多少没了的风景，丢失了多少纯粹的快乐。

我想停停，我要停停。

我想作文500字 篇3

一天，我做了一个梦，一颗小水滴和我进行了亲密的谈话。

小水滴说：“这位少年，你能不能听听我说话？”我同意了。小水滴悲伤的对我说：“我的伙伴已经少之又少了！”我说：“我不相信，地球是一个大水 球，怎么会没有你的伙伴呢？”小水滴说：“虽然地球是一个大水球，但是我是一滴淡水呀！”“淡水？淡水也有很多很多呀！在中国就有很多的淡水湖泊，长江和 黄河里的淡水也是非常多的呀！”我说。小水滴用悲伤的语气说：“虽然有那么多的淡水江湖，但是对于一个拥有13亿人口的大国来说，这么一点点淡水是微不足 道的。世界上的淡水只占总水量的2.6％左右，而能利用的淡水只占淡水总量的1％。”我说：“那又有什么办法，我们这些小孩儿管不了这种大事，只要我能喝 着水就可以了。不过，我还是认为水是取之不尽，用之不竭的，何况北京还有许许多多的地下水呢！”小水滴听了更加生气，火冒三丈的说：“北京的地下水不能再 开采了！要是再继续开采，那么这个城市就将沉入地底，不复存在！就像几百年前被火山灰所覆盖的庞贝城一样，永不存在了！”说完小水滴的身体一点点的变大、 变大，把我扔进水里……我从梦中惊醒，向窗外望了望，看见皎洁的月光，仿佛看见银河在闪烁……，慢慢地我才又进入了梦乡。

第二天，我和我的同学说了这件事情，令我非常奇怪，因为他们和我做的梦相同。

这回大家再也不敢认为水是取之不尽，用之不竭的了。我们写了一个倡议书，告诉全世界的人们，让大家群策群力节约用水，让地球上的每一个人都牢 记；节约是一个习惯，更是一种责任，水资源是人类的生命之源。这件事让小水滴知道了，它兴奋不已，告诉自己的小伙伴们，要衷心为人类服务。

我想作文500字 篇4

我是这么看着我在初中的生活，那个时候，我盼望着我可以再出去玩一次。

我是一个读完私塾半读九年制的学生。那个时候我想着，我可不可以出去玩玩呢。于是我谎报了学校托管放学的时间，三五朋友，邀约着，跑了出去。那个时候我啊，抑制不住心中的激动，跟同学们近乎喝醉酒似的打闹起来。那个时候，我要到新华公园的电玩城去玩玩。然而我到了那里却又不玩了。朋友问，怎么了，你来了不玩玩？我说，我回去了，我看看就回去了。其实吧，走到那个地方我才发现，自己乘兴而来，却也只好尽兴而归了。

不是我喜欢打游戏呢，而是我就是想自己跑出去看看。外面的世界很精彩。我啊，想一个人去看看。

读到了初中，我总是会被这种想法所催促，这周五就去玩吧。这周五要早放不是吗？是啊，然而我想着明天还要休息，我不要写作业啊。所以我得天赶完作业才好。我就这样子想着想着，那个时候，总觉得我还有时间出去放浪，我还有时间肆意的蹉跎一样。然而迎接着我的初二，忙碌开始了，我开始觉得物理的力学需要补习了，我开始想要自救。是啊，要自救就不要玩耍了。我，想再出去一次呢。

初三，更是不可能的岁月了。我们整日坐着卷子，为什么，因为我要考重点，我要读个好高中。原来我不好出去了。不是我不能去，而是我不敢去了。

这样啊，连兴志也快消失殆尽了。连我所希望的一切也快消失殆尽了。

我是多么想出去一次，让我痴痴地想着，却不敢了。

我想作文500字 篇5

我是学校文明劝导队的督导员。在校门口的文明礼仪示范岗上，我经常能发现这种现象：文明督导员恭恭敬敬地向进出校门的老师行礼并大声问好，可是，有的老师对此视而不见、充耳不闻；有的老师表情冷漠、不理不睬；有的老师骑车进校门，连车都不下……

快上课了，上课的老师来到教室门口时，看到地上有一张纸，他严肃地说：“值日生马上把那张纸捡掉，其他同学把自己座位旁边的纸屑捡干净。”老师话音刚落，同学们纷纷离开座位去捡地上的纸屑，而老师却只站在讲桌前扫视着。值日生来到讲台上，说：“老师，请您把脚抬一下，让我把您脚下的纸捡掉。”

我曾看过一则报道：香港著名的爱国企业家田家炳，他的五个儿子都教育得很好，他说过：“教育最主要的是身教重于言教。你要求他们勤俭节约，那么，夏天吃西瓜时，你就要把红瓤都吃光；你要他们具有时间观念，那么，当你去接孩子时，就不能让他们久等。”

是啊，“身教重于言教”！多么朴素的一句话。我想，那些老师肯定不是故意怠慢值日的学生，而是他们习惯成自然了，或者说，没有意识到。

如果那些老师能通过语言、动作、表情向值日生回敬，哪怕是微微一笑，点个头；如果那位老师能弯下腰捡起地板上的纸张，“此时无声胜有声”，这些行动对我们的感召力比老师您三番五次、不厌其烦地在课堂上对我们进行言语说教会好上千万倍啊！

我想作文500字 篇6

我得事先声明：我对大家说以下这番话的身份既不是刘思维也不是刘滟，又既是刘思维也是刘滟。因为不管是刘思维还是刘滟都有很强的演讲欲，所以我先得恳求大家给我一个说废话的机会。

我说这番话绝不是为了告诉大家我有能力接受我们都已经知道的结果带给我的打击。我只是想向大家表白一个真实的我的想法。

刘思维认为应该保持严肃的时候，我会完全服从于她，并把她的指令通过我的眼神、表情和口吻传达给大家。说真的，我是因为尊重刘思维的性格。而刘思维的性格恰恰是不容易被我以及大家所喜欢的。这直接导致了我们待会将共同见证的结果。

刘滟告诉我应该与大家做回朋友的时候，我就开始与大家斗嘴皮子了。我喜欢刘滟的笑容和她的阳光、幽默。真可惜，大家还把她当刘思维。所以，我说的这些优点大家很难看到。

我是个走一步看十步的人。刚到这个集体的时候明知道刘思维不讨人喜欢的性格我还是选择给她一个左右我的机会。虽然，我知道我是个女生。每个女生都有拒绝委屈、逃离尴尬的权利。而在我明知道选择和老席一起当班长的时候就等于自动放弃了女生的这些权利。但喜欢挑战的刘思维不允许我作出别的选择。

于是，我成了高二一班的女班长。事实证明我目光还是短浅了。我经历的不是我所看到的十步。而是第十一步。于是有两次我承认即使是坚强的刘思维也疲倦了，也委屈了。本来我可以轻轻松松地只做能让大家喜欢的刘滟的，可我偏偏拒绝从两个立体的人变成一个。

我想说，因为我了解刘思维的性格，所以我理解大家的选择。但我还要感谢大家。你们不仅让我体会到两个自我的无法言喻的挑战与快乐，更让我学会了服务与奉献。谢谢你们！