【精品】战争作文汇总九篇

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的战争作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

战争作文 篇1

70年，时光荏苒；70年，沧海桑田；70年，风云变换；70年，一个当年襁褓中的婴儿已经变成花甲老人……

70年前的今天，日本军国主义政府派出108架飞机对成都进行了一次惨绝人寰的无差别轰炸：刹那间，硝烟弥漫，哭喊声，惨叫声充斥了这座原本宁静的城市；就在爆炸声响起的那一刻，无数人妻离子散，家破人亡，痛失家园，这场灾难给成都人民带来的苦难持续了整整70年，至今挥之不去……

70年后的今天，我随小记者站来到了“成都7.27大轰炸的70周年祭”的现场，为70年前去世的无辜百姓默哀……

一大早，在无名抗日英雄纪念碑前，参加会议的人们向70年前的受难者默哀，悼念，敬献花篮……听着大人们的发言，我对这次大轰炸也有了一定的了解，对在大轰炸里死去的同胞们，表示深深地哀悼。随后，我们又驱车赶到了建川博物馆为将要建立的“成都7.27大轰炸受难者纪念碑”奠基。

在建川博物馆，我们看到了许多当年的文物，和对一些战役的简介，比如：各式各样的训练章、精忠报国章、刻有抗日诗句的铜墨盒、张汝寿的任命状、“死”字旗……都完整地保存在建川博物馆内，参观中，让我印象最深的，是一个逝去的战士的照片，下面还有一段小字：看一眼这位抗战阵亡的士兵。看一眼他长眠的脸。看一眼他脚下的草鞋。看一眼他裹缠着纱布的左手。看一眼他纽扣洞开的胸襟：里面是一颗赤红而静止的心。看着这字字句句，我仿佛被带到了当时那个战火纷飞的年代，一声声炮火声在我耳边炸响，想到那一位位抗战牺牲的战士，我心里不禁感到难过……

参观的时候，我们见到了几个当时参加了抗战的老英雄，我们立即跑上前去采访：

“爷爷，您是当年抗战的战士，您经历过这场大轰炸吗？有什么样的感受呢？”

“经历过，我的感受就是，十分的愤怒，想到日本人这样欺负我们，我心里十分愤怒。现在我们强大了，我们不会再被欺负了！”

听了爷爷的回答后，我在心里暗暗决定：我们这一代一定要让中国更加富强起来，让中国不再受欺负！

刚采访完抗战老兵，我们又遇到了重庆大轰炸索赔团、辩护团的团长——日本的田代博之律师，我们立刻走上前去问道：“您好，田代博之律师，您身为一个日本人，为什么会想到来帮中国索赔、辩护呢？”

他的翻译告诉我们：“田代博之先生说：他看到了这些受害者后，就情不自禁地想要帮助他们，觉得他们很可怜。”

听了这样的回答，我心里不禁暗暗佩服田代博之律师，身为一个日本人，愿意来帮我们索赔，情不自禁地想帮助我们，我认为田代博之律师这样的做法，是我们每一个中国人都应该感谢的。

我们几个小记者还找到了光亚小学的卿光亚校长，对他进行了一个简短的采访：

“您觉得如果日本不道歉、不赔偿，中日两国还有可能和平吗？”

“我认为会和平，虽然从20年代到现在，不少国家都要求过赔偿，都没有成功过，但是，我们这次向日本索赔就表示了，我们想要和平，但是，和平的前提，就是要日本赔偿。”

“前段时间日本地震了，你认为这是报应吗？我们应不应该去同情他们呢？”

“我认为这不是报应，这就是一种自然灾害，就像我们汶川地震一样，我认为是应该同情他们的。”

采访完卿光亚校长，我们便一起来到为“7.27大轰炸死难者纪念碑”奠基的仪式，听着所有的领导和代表发表这自己对大轰炸的看法，讲着大轰炸时发生的一些故事，我的情绪也跟着变化着，愤怒、悲伤、坚定……

在奠基仪式上，我们找到了亲自去到日本向日本政府提出要求赔偿的文爷爷对他进行采访。文爷爷去到日本时，亲身经历了日本的大地震，回来后还组织为日本捐了款，对于文爷爷这样的做法，我们都是相当不理解的，于是问道：

文爷爷，您去日本就是为了要索赔，可是，为什么这次日本地震您还要组织受害者为日本捐款呢？”

“我认为这是两回事，我们索赔针对70年前的大轰炸，我们捐款是针对这次的大地震，我认为应该是个了个，要分开来看。而且，这次我去到了日本，亲自感受到了日本人面对灾难的镇定和素质，这是中国人应该学习的。”

听着文爷爷的话，我一边记录一边深思：这样一种别人有困难就出手相助，正视别人的优点的想法是值得我们学习并赞扬的。

今天我们了解这段历史，不是为了永远沉浸在这段痛苦中，而是为了汲取教训反对残酷的战争，我们解读这段历史，不是为了对当年的暴行进行报复，而是为了消除仇恨维护世界的和平，我们牢记这段历史，不是为了得到同情和赔偿，而是为了和谐相处，共筑美好明天！

希望我们能携起手来，用爱滋润和平之花，用真诚灌溉友谊之树，让世界成为一个相亲相爱的大家庭，把和平之花、友谊之树送到世界的每一个角落！

战争作文 篇2

一个宁静的夜晚，大家都睡着啦，只有文具盒里吵吵闹闹。这是怎么回事呢？让我们一起去看一看吧。

第一个吵起来的是钢笔，他眉毛皱得老高：“要是没有我，怎能写出好文章！”

橡皮一点儿也不服气，他大声嚷嚷道：“只有我，只有我才最重要！如果没有我，文章就会脏得不得了，”

还没等橡皮说完，铅笔就慢吞吞地说：“你们说的都不对，只有我才最重要！”

“谁说只有你才最重要！要是没有我，你连一个字也写不出来！”墨水和铅笔刀一块儿愤怒地说。

“哎呀，你们别吵啦，我的作用才是最，最大的。”水彩笔们迷迷糊糊地说（因为她们刚被吵醒，所以说话的时候吞吞吐吐的）。

还是尺子最爱和平，她对大家和气地说：“大家的用处都很大，少一个文章就写不出来。”文具们听了，都不好意思的低下了头。

小朋友，你听了这个故事有什么感想呢？跟大家一起分享一下吧。

战争作文 篇3

在历史的长河里和平总是多于战争，每当人们提起战争总是痛恨那些侵略者(如：英法联军日本侵略者沙俄……)痛恨他们的暴力与残忍。

我也总是这么认为。但有时我又会想：不是他们我们怎么团结起来，不是英法联军的侵略又何来的新中国。是英法联军让所以中国人民知道了什么叫“落后就要挨打”是英法联军的起始让中国渐渐从封建变成了现代。

我们不能歧视战争，世界上不可能永远都是和平，既然人人是平等的那么“战争”与“和平”之间也要画上一个等号。

要不是有过第一次以及第二次的世界大战恐怕人类早已像恐龙一样在世界上灭亡，不，应该是在宇宙中灭亡，因为地球经不起这么多人类的折腾。它早已和宇宙说拜拜了。

我并不是希望战争早点到来，而是希望人们不要太渴望和平，不要为了自己一时的幸福而毁灭全人类，请所有人在“战争”与“和平”之间画上一个等号。

战争作文 篇4

今天晚上，老妈带我去新世纪影城观看我盼望已久的电影——《阿凡达》。

电影《阿凡达》讲述的是地球人把人类复制成了一个个“阿凡达”，他们的长相、身高、动作都与外星人极其相似，地球人以他们为间谍，来探索这个星球的宝藏。渐渐的，派过去的“阿凡达”和那个星球的外星人成了好朋友，甚至成为了一家人，以致于地球人发现了宝藏，准备挖掘和毁掉他们赖以生存的家园树时，“阿凡达”帮助了他们，更解救了他们。“阿凡达”就这样和外星人永远的成为了一家人，也永远的跟他们在一起了。

这部电影使我深刻地懂得了一个重要的道理——保持和平，远离战争。当今世界，许多人和许多国家都还没有醒悟过来，他们还在为争夺财富、争夺土地、争夺资源、争夺国家而引发战争。这是多么不值得啊。难道他们不知道在一场战争中，有多少无辜的人会因为战争而永远地离开了这个世界吗？难道他们不知道在一场战争中，有多少他们渴望已久的财富、土地、资源、国家会在瞬间消失吗？如果，人们活在这个世界上只是一味地去追求这些财富、土地、资源、国家，那么他们发动战争的时候，或许也就是遭遇灭顶之灾的时候。所有之前追求的东西，将顷刻间化为虚无，并最终一无所有。如果，现在人们还不醒悟，那么，这个世界将永远变成黑暗的世界，永远远离光明。

这是多么可怕的事情啊！

战争作文 篇5

1937年7月7日，日本发动了举世震惊的卢沟桥事变。这张照片就是1937年8月28日，日本轰炸上海火车南站后拍下的。

自卢沟桥事变以后，日本在中国大规模烧杀抢掠，并把贪婪的目光对准了当时中国最繁华的城市——上海。无辜的人们为了躲避战争，纷纷决定离开故土，大多数逃难者选择了当时唯一的逃离上海的车站——“上海火车南站”，乘坐火车离开上海。

1937年8月28日，人们正在候车室静静地等候火车。突然，“呜——呜”的声音从天空中传来，几架日本战斗机在火车站上空盘旋。人们大惊失色，如同撒了缰的马儿四下逃散。飞快奔跑的脚步声和喧闹的喊叫声传遍火车站，紧接着，一枚炸弹落在地上，火车站顿时变成了废墟。事后，人们发现一个不满三岁的幼儿在废墟里号啕大哭。

原来，妈妈带着孩子准备乘火车离开上海。这时，日本战斗机投放了炸弹，人群顿时纷乱，妈妈和孩子来不及逃离，炸弹就在他们不远处爆炸，妈妈被炸得无影无踪，孩子幸存了下来。浑身鲜血直流的孩子，看着弥漫着硝烟的天空、倒塌的`人行天桥、支离破碎的火车站，扯着嗓子大声哭泣：“妈——妈——妈妈，你在哪？呜——呜……”

上海火车南站的惨剧仅是日本侵华中的一幕，当时人们遭到的灾难不只如此，甚至比这张照片更悲惨。大扫荡、三光政策、疯狂屠杀等令中华儿女憎恨的行为，都是日本侵略者犯下的滔天罪行，我们原本和平与美好的家园被破坏得满目沧桑。

日本入侵中国的事已经过去久远了，现在的中国繁荣昌盛，国力越来越强大。我希望世界不再有战争，孩子们不再经历照片中的悲剧，让世界人民都过着真正充满阳光、鲜花和爱的生活！

战争作文 篇6

有一天，一只小蚂蚁在河边散步。可是，一只庞然大物把小蚂蚁的一支又细又长的腿踩住了。小蚂蚁大声尖叫：“哎呀，是谁呀？痛死我了！”小蚂蚁抬头一看，大吃一惊，原来是巨人般的大象。

小蚂蚁边握紧拳头，用力打大象的腿，边打边喊：“你这头又笨又慢的大象！”

突然，大象低头一看，一听，用脚愤怒地把小蚂蚁踢飞了。

“我一定会回来的！”从空中传来小蚂蚁的声音。

过了一会儿，小蚂蚁带领着五十亿万大军，高喊着：“冲啊，冲啊！”

又过了一会儿，大象打得筋疲力尽，一边喘气一边说：“我不行了，我不行了，我投降！”蚂蚁大军异口同声地说：“哇喔，赢了！赢了！”

这个故事告诉我们人多力量大，要想胜利，就一定要团结。

战争作文 篇7

战争，一个简简单单的两个字，别小瞧了它，遏止社会发展，人类的进步是它，是它造成的，现在世界落到今日的地步，都是它，它就是破坏人类美好生活的罪魁祸首。

因为战争，环境被污染了，大量的武器被投到地球表面上，地表环境被破坏，造成生态失衡；因为战争，浪费了地球资源，很显然战争对人类是不产生任何效益，大量的不可再生的资源比如：古迹技术也被摧毁。

假如没有战争，海鸥的乐园，还会出现战舰与水雷；假如没有战争，蜥蜴和甲虫的天下，就不会有着轰隆隆的坦克与大炮，打破了它们的梦幻；假如没有战争，星星月亮的家园也不会出现频频发射的导弹，把星星月亮的家园搅得很不安宁；假如没有战争，孩子们的乐园，如今也不会洒落这地雷的碎片，阻止孩子们奔跑的脚步。

让我们世界上所有的人共同努力。赶走战争，这个魔鬼、幽灵，让它在人世间，是“和平之花”发出艳丽夺目的光芒！

战争作文 篇8

辩论会对我们小学生来说，本是牛马不相及的事儿，可就在今天，我们即将举行一场别开生面的辩论会。

我们期盼已久的辩论会马上就要开始了，只见正反双方分成了两大阵营，在教室左右两边排兵布阵。只见正方队员，如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试，好像号令一发即刻会冲上战场一样。再看看，反方队员，个个英勇无比、胸有成竹，到底鹿死谁手，还需静观其变。

这时，我却在底下窃窃自喜，辩论可是我的强项，而且我也深思熟虑了好几天了。只听老师，也就是总管一声令下：“以‘青少年使用手机的利和弊’为题的辩论会现在开始。”

这时，正方的王稚翔同学如同座位上安了弹簧一样，立即跳起来说：“我认为青少年使用手机利大于弊，因为手机是新时代科技的产物，手机科技的迅速发展，给人们带来了快捷与方便，比如：便于联系沟通、便于购物消费，还有多种娱乐功能等都是手机的好处。”听完对方的发言，我早就迫不及待了，便从坐位上站起来说：“我认为青少年使用手机的弊大于利，比如它耗费精力，耽误了学习，在聚会时，只顾玩手机，冷落了老人；在过马路的时候，玩手机更不安全；还有，玩手机伤眼睛、伤颈椎，有损健康、浪费钱财。”我用我那三寸不烂之舌，将自己的观点和盘托出，声音铿锵有力，陈述有理有据，博得了同学们的阵阵掌声。

等我还没回过神来，正方的王稚翔同学又站起来说：“虽然手机对身体有害，但可以用手机查询学习资料，做完作业后，玩游戏放松心情。”我方不甘示弱，李瑞杰急忙站起来说：“查手机有时会泄露个人隐私。”

这时，对方的刘宇有气无力地站起来说：“那个……你们说的对也不对，其实玩手机应该有所节制。”同学们听了，立马附和道：“对，对，对。”

通过这次辩论会，自己不仅锻炼了心理素质和表达能力，更是学会了要从不同的角度全面地去看待问题。

战争作文 篇9

早晨，第一节上课的铃声终于敲响了，我们赶紧匆匆忙忙地跑进了教室，一看课程表，啊！坏了，这节是我最不喜欢的音乐课。我刚说完，音乐老师就走了进来。

看上去，老师的脸色十分高兴，像一朵灿烂的小花正在开放。好像，又少了一次惊天动地的战争，可我们班的多嘴大王又开始给我们说起了笑花，当王老师走进教室的第一步，它说：“大家一起热烈欢迎“笨驴”老师。这句话使我们全班同学哄堂大笑，为何叫老师笨驴呢？因为老师说话时常发出怪声音，也时常说错话。

那位王老师并没有笑起来，而是说肃静，我们并没有留心去听王老师讲得是什么，可我们班废话大王却回答到：“你算老几，我们为什么要听你的。”说完又立即和我们交谈起来，可王老师发火了，说：“老虎不发威，你当我是病猫。”说着，便骂起了方言，那位同学也跟老师展开了战斗，几个同学却在边上幸灾乐祸，几个回合下来，还不分胜负，一番唇枪舌战之后，老师终于抵挡不住了。使出杀手锏，站起来对班长说：“去把你们的刘老师叫来，走快去。”不别去，那位同学说完，又乖乖回到了位子上。老师看到把那位同学收服了。就又恢复到原来的光彩。开始给我们讲课。

虽说那位同学很厉害，但终究还是败在老师手下。