有关我的五年级作文三篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的我的五年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的五年级作文 篇1

啊！今天的天气真好，我背着书包兴高采烈的来到学校，我走进大门，只见两边并排的五棵大树，啊！这不是樟树吗？真是高大威武，真有气魄。

我继续向前走，这个绿化带真美，绿紫想间，我这时正了站在一棵玉兰树下，望着天，玉兰树仿佛与天相接，形成了一幅非常美丽的画。“啊啊”树上突然掉下来一个东西打到了我的头，我接着往地下看，原来是一朵玉兰，我弯腰把玉兰花捡起来，顿时一朵雪白的玉兰花出现在我的眼前，我轻轻地拉开花瓣，呀！这个小花芯可真大，好像一个电灯泡，有趣极了，我抚摸着柔嫩的花瓣，就像抚摸小婴儿那柔嫩的皮肤，非常的光滑。我继续向高大的教学楼走去，在我左边的地方，可以清楚的看见小草正拽出嫩芽，在茁壮成长，风吹拂着树叶，发出发“沙沙”的响声，像是春天的赞歌，我被陶醉于这种美丽的景色。树、草、花都摇摆着身子，跳着优美的舞姿，正迎接春天的到来。“叮叮”一阵铃声把我从美景中呼醒过来，这才知道作文课快要上课了，我跨着步伐飞快的来到教室上作文课，让我高兴的是，今天正好写的是天华——美丽的校园。我把刚才看到的听到的全部一字不漏的写了下来了。

我爱天华。因为这就像我的家一样，因为天华是个美丽的大家园。

我的五年级作文 篇2

我相信你们大家都读过《三国演义》吧？你们也都应该知道聪明机智的诸葛亮吧？我最崇拜的人就是他。

诸葛亮复姓诸葛，名亮，字孔明，他非常聪明，帮助刘备打了许多的胜仗。其中，“草船借箭”最能表现他的机智。

在那时，东吴也有一个非常聪明的人，叫周瑜。可是他的嫉妒心很强，很有点嫉妒诸葛亮，于是他便想找一个借口把诸葛亮杀了。

有一次，周瑜召集将领，也请来了诸葛亮，讨论如何对付曹军，诸葛亮建议用弓箭对付曹军。周瑜一听，正中下怀，便要求诸葛亮在十天之内造出十万支箭。没想到，诸葛亮说只要三天就够了，还立下了军令状，周瑜在一旁暗自高兴。

诸葛亮走后，周瑜让鲁肃去监视诸葛亮。诸葛亮见鲁肃来了，便对他说：“请你借给我二十条船，每条船安排三十个士兵，每条船用青布蒙好，船两边还要扎上一千个草靶。如果准备齐了，我就能造出十万支箭。但这些事绝对不能告诉周瑜，不然，这个计划就泡汤了。”

鲁肃虽不知诸葛亮葫芦里卖的什么药，但还是答应替他保密。

两天过去了，诸葛亮还是没什么动静，鲁肃很替他着急。到了三更半夜，诸葛亮秘密派人邀上鲁肃，叫人把二十条船连在一起，还吩咐士兵在接近曹营时，要一起擂鼓呐喊。

这天夜里，什么也看不见，曹操听到鼓声后非常害怕，便命令士兵向河中放箭。一时间，箭就像雨点般落到东吴的船上。

太阳出来了，草靶上插满了箭。诸葛亮下令急速开船，并让士兵们高喊：“谢丞相送箭！”曹操这才知道中计了，但已经追不上了。

上岸后，数了一数，一共有十几万支箭，这让周瑜十分佩服。

我崇拜诸葛亮，因为他机智、勇敢，为蜀国立下了赫赫战功。

我的五年级作文 篇3

秋天，本就是一片红色，在我眼中，它也是红色的。

小时候，我总是不停地给自己找乐趣，各色花样，数不尽数，如果要问这乐趣从哪儿来，那也只能是依托于学校后面的那片草坪。

草坪上总有许多我不知道的新奇事物，如野草莓，会结桑葚的桑树等等，但最让我久久不能忘怀的，是那棵红色的红叶李。

每到下午放学的时候，我就爱与同学一起到那草坪上溜达，还记得那天，四五年前的那个秋天，我们意外地发现，在这样苍茫的一片绿中，竟然也有两色格外艳丽的红——正是那两棵红叶李，它们生长在极不起眼的地方，与其说是它们不起眼，倒不如了当地说其实是我们不注意。当初我不是因为它有多少过于平常的美而倾慕于它，只不过单纯地想吃树上结的李子罢了，但当我真正吃到时，舌尖却也只是尝到了些酸中带涩的'滋味。

但它的乐趣，又怎能仅仅是停留在“吃”之上？

更让我贪恋的，其实仅是每天放学后，在红叶李下趴着写作业的那点闲余而已。秋天正是果实成熟，叶子即将凋零的季节，而此时，红叶李上的红叶，就是在郁郁黄绿草地上的那一抹缀物。草地上一副萧索单调的景象，正因几片渐而坠落的红叶精彩。

我喜欢和同学一起在秋天趴在树下写作业，一起享受这大自然带给我们的独特乐趣。现在回想起来，还真有几分羞涩，哪知那时小小年纪的我们，就懂得沉浸在这样唯美的画面里。

而这份悠闲，却成为如今繁忙学业中的奢侈，是一种根本无法拥有的无虑情怀，当时的“写作业”竟可以是这样的自然轻松，相比今天的这番无可奈何的一堆作业，越想那时，越是心生羡慕惋惜之情。

如果一切允许，谁不愿永远流连在那一片红色之中？