【热门】快乐是作文9篇

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的快乐是作文9篇，希望能够帮助到大家。

快乐是作文 篇1

快乐的人，有一种能力。这种能力就是用自己的智慧和才能使自己变得快乐。而我的能力就是把自己“变”成大自然中所有快乐的事物。

我是森林中的一只小鸟。清晨，我用清脆的嗓音唤醒大家，偶尔那些贪睡的虫儿还不醒来，继续做着美梦。每当天气转凉时就会唤来风儿姐姐，只要有风儿姐姐的到来，我们整片森林就要举行隆重的联欢会。由我献上优美动听的曲子，草儿们穿着一身绿得发亮的新衣裳站成一列，手拉着手摇摆着；蝶儿们展示着各自的花衣，像是为我伴舞的舞蹈演员。我生活在这里每天开开心心。

我是一棵耸立在山顶的大树。山中的朋友热切地向我打招呼。清凉的山泉捧出一面明镜，像是要为我梳妆；汩汩的溪流吟诵着一首首诗，像是要让我欣赏她的作品；可爱的云雀，津津乐道的，像是在向我谈论着她在飞行中看到的美景与趣事；飞流的瀑布展示着自己雄浑的男高声，像是要与我较量；山上的小动物们一到天气热的时候就坐在我粗壮的枝条下乘凉。我生活在这里每天无忧无虑。

我是一朵悠悠的白云。在这广阔的天空中我是多么的渺小。我可以逗着地上观云的大人和小孩。一会儿躲着不出来，让人们希望我快点儿出现；一会儿大摇大摆的出现在天空中，让人们急促的心放了下来。脸上露出甜甜的微笑；一会儿变成一只小兔子，蹦蹦跳跳；一会儿变成猪八戒，竖着两只大大的耳朵；一会儿变成一头牛，顶着两只牛角慢慢地走着。逗着人们眯着眼笑呵呵的。人们因有了我生活充满了乐趣。天空因有了我色彩更加美丽。我生活在这里每天自由自在。

我是一条生活在小溪中的鱼。没有海里的鲸庞大；没有宽阔的大海生活；没有更多的伙伴。但我很快乐。因为我属于这里，我爱这溪水。我每天与小石子嘻戏；与水草捉迷藏；与溪水共同生活和分享。我自由自在的在溪水中游来游去。虽然我微不可测，静静的溪水却因有了我的存在而变得活泼可爱。我生活在这里，我快乐！

我是大自然中一个小小的生命，一个不被在乎和关注的生命。我用“音”去感受大自然的美妙；我用“身躯”去感受大自然的壮丽；我用“姿态”感受天空的美丽；我用“心”去感受大海的广阔；我用能力去感受生命中的快乐！这个世界因有了我才更加绚丽多彩。

我是一个快乐的人。我不一定很完美，但我能体现出我存在的价值和意义。因为我有一颗纯真的心和快乐的能力。

活着，就得快乐！

快乐是作文 篇2

每次妈妈回到家,第一件事就是倒在床上, 工作压力大,还有许多杂事要处理,当然累喽.并且不知是减肥还是什么原因,吃得也很少.今天,当我又看到妈妈只吃了半碗饭就下桌时.我再也忍不住了.

“喔,吃这么少,蚂蚁食量都比你大.”我在妈妈进屋后,小声嘀咕着.

“应该再让她吃些饭,可是姥爷都吃光了.” 我往桌上一扫,最终落到了那袋进口奶粉上.不错,奶粉最适合了,蛋白质和热量都很足……” 我小心翼翼把开水壶放在底座上,烧了起来.首先,先把奶粉用凉水泡开,没错,搅一搅,均匀后倒上热水对,小心点儿,再搅一搅,把洒出的奶擦掉,完成!

“ 呃,光有喝的也不行啊!得来点儿吃的.”我用颤抖的手把我那包一直 不舍得吃的薯片撕开了,放到了盘子里,又将一些山楂片倒上去.黄中带着红…… 啊! 我的'嘴又关不住了! 可是一想到妈妈还没吃呢,我就会狠狠地把口水咽回去.

好了,准备得差不多了! 哎,再来些干果.”我拿出一袋松子和一些夏威夷果.嗬! 豆干她应该也不会拒绝.” 我一边自言自语着,一边切着豆干,还准备了一只手套.

“哇!完工了!”我怀着激动的心情端起盘子,朝卧室走去.

我静悄悄地推开门,慢慢向床边走去,妈妈睁开眼睛,看到我,先惊讶地”哦” 了一声,随后又看到手中盘子明白了:”苯孩子! 妈妈节食呢!不能吃太多.”妈说这话时,神情是责备,眼神中却流露出欣慰和喜悦.

我假装对窗外的一只鸟感到兴趣, 眼角却瞄着妈妈端起了牛奶.我的心中,充满了快乐与自豪.

快乐是作文 篇3

快乐是什么？快乐就像小鸟，在天空中自由自在的飞翔；快乐就像花儿，悠闲的享受着微风；快乐就像云儿，不同的形状，不同的乐。快乐是什么呢？快乐——是一种能力。

你能把自己悲观的心变快乐吗？你能无论何时何地都保持快乐吗？你能在遇到痛苦的事之后还快乐吗？

哦，回答我的都是——不。快乐的确是一种能力。

你能像小鸟一样无忧无虑吗？你能像花儿一样享受清风吗？你能像兰花一样在空谷里还能乐观吗？

哦，回答我的都是——不。快乐的确是一种能力。

你能失败后牙齿仍然晒太阳吗？你能明知道要迟到了，还能在路上悠闲自得吗？你能在战火纷飞的年代里还毫不担心吗？

哦，回答我的还是——不。快乐的确是一种能力。

记得，我以前的同桌。她成绩不是很好，经常被老师叫到办公室，去办公室前脸上是阳光灿烂，去办公室时阴云密布，而回来时，又是阳光灿烂了。她没有沮丧，没有失去信心。既然不行，那就努力吧。这是她真实的想法，她努力努力地学习，不会就向别人请教，不行就从头再来。

哦，她没有放弃，没有沮丧，反而是努力地学啊学。啊！她做到了，做到了快乐。

她面对困难，没有害怕，没有退缩，乐观地前行，她在学习中找到了快乐。快乐的真谛就是这个吧！

在困难面前，乐观的对待，这是快乐；在失败面前，微笑着爬起，这是快乐；在烦恼面前，勇敢地把它赶走，这也是快乐。快乐无时不在，但想要得到它，就要靠乐观、微笑，就要靠你的能力。

快乐，需要你用能力得到！

快乐是作文 篇4

初入中学，我成为“安静的人”之一。“安静的人”，其实它的潜台词就是那种极少说话，极少与“外界”往来的人。这些人仿佛如桃花源中人，与世隔绝，用现代流行语来说，就是“只想做一个安静的美男（女）子”。

可是，这表面看起来幽雅、温婉的“桃花源”，也就是我们这些终以“静若处子”示人的人，真的如表面看起来那般祥和美好，真的如世外高人般做到超凡脱俗吗？

我坐到自己的位置上，虽然四周全是同学，但自己仍感到孤零零的。刚开始的功课比较简单，同桌亦是个“安静的人”，一直在桌上奋笔疾书，几个同学围拢来，笑着说：“哎哟，学霸耶……”这明显搭讪的语气，同桌却敷衍了几句，不搭理。

我在一旁默然地冷眼旁观，觉得也没有什么大不了的。但是一周后，我发现班中的“朋友”格局发生了新的变化。课间，有结伴去校园逛的；中午，有结伴去吃饭的；放学，有结伴去乘公交车的——最令人吃惊的，是自修课有同学去上厕所，一位与其关系良好的同学，会主动地小跑过去，陪着一起奔向那臭气四溢的厕所。看到这一个个相悖于“安静的人”的奇葩事儿，我依旧不以为然，但心中有些许不知名的沉闷。

第二周过去了，班中有越来越多的人告别了“安静的人”这一原本人气旺盛的团体。看到那一个个愈发多的温暖的场面，与那愈发多的明媚笑颜，我也愈发感到苦闷、寂寞与孤寂，仿佛一个被隔绝的人，一个被忽略的人。我也想拥抱着温暖的场景，成为这个场景的主角。但我不知怎么去与人相处？

平凡的一天，我一如既往的去交作业，路过一个同为“安静的人”的同学，她正在看《哑舍》。一本关于帝王古董的书，也正是我喜欢的书。我不禁出声，“你也在读《哑舍》？”她猛地抬头，甜甜地笑着说：“你也在读？”“对呀，你读到哪儿了？有听说过青铜镜吗？”嗯，我最有感触的是……”……

就这样，我们不知不觉地扯到了许多，原来她去过那么多国家，有那么多经历——我在相处中收获许多，但更重要的是收获快乐。

我们彼此认识与体验到对方美好，也许一个干净、安静的面孔不如一个洋溢着快乐、活泼的笑容。

快乐是作文 篇5

我，出自天下第一铸剑师欧冶子之手，在湛卢山炼制而成，所以名曰：湛卢。

自我新生之日起，剑气飘然，内心澎湃，要想奋斗出以我命名的光辉，无奈，屡次易主，终日在盒子中暗无天日，直到遇见他——岳飞。

那天，秋风萧瑟起，山河动荡不安，岳飞带着他的兄弟前来求剑，店家主捧出我道：“此乃失传已久的上古名剑——湛卢。望你好好运用它，莫埋没了它的光彩……”岳飞郑重地说：“湛卢，与我一同奋斗，我定不辱你威名。”

从此，我便与他一同奋斗。

他带着我平定王善叛乱，第一次，我体会到了大杀四方，保家卫国的快感，耐何奸臣当道，迫不得已回老家汤阳，练剑。我的奋斗之路暂时停息。

终于，北宋败落。康王赵构逃回南方，召集四方勇士。岳飞也是这时被拔举，成为总制，十几年来，与金大战百次，所向披靡，岳家军夜称“冻死不拆房，饿死不掳掠。”同时，湛卢之名亦名扬天下。

战场上，刀光血影，殊死拼搏。岳飞举我，大喊进攻！一划，一刺，一挥，势如破竹，尽管危险，尽管艰辛，亦无怨，也无悔，这是奋斗的荣誉感，这是属于我的兴奋与快乐。

1139年，金兀术撕毁绍兴和仪，大举进攻，又一次，踏上奋斗之路，“三十功名尘与土，八千里路云和月”岳飞脱口而出，这是他无视名利，奋斗无悔的感慨，令我震动，奋斗是艰辛，是快乐，亦是奋斗的满足。

不出所料，岳飞大败金兀术，皇帝用十二道金牌召他回京，却蒙不白之冤，入狱，受罪，内心不甘，难道我们奋斗的结果是如此吗？1141年，奸臣秦桧怕岳飞出狱后对他不利，便以“莫须有”的罪名，赐他毒酒，他的目光望向我，眼中是一片清明澄澈。他一站立，凛然之气外泄而出，他轻声，却又坚定坚定地对我说“湛卢，我们一路相扶，一路支持，一路奋斗，是快乐的。也许你觉得我们现在悲惨，可是，奋斗便是如此，它会艰辛，它会失败，但最后是心愿了结的快乐与满足！无憾矣！”说罢，饮尽杯中毒酒，他缓缓倒下。但虽死犹生。

剑心微动，我回望这一路奋斗，有成功的喜悦，有失败的艰辛，既已拼搏，无怨无悔，这便是真正属于奋斗的快乐。

“待从头，重整旧河山，朝天阙”壮志的语气在我耳旁回响，我想，我懂了。

快乐是作文 篇6

高尔基曾说：“人生的快乐在于奉献，而不在于索取。”我也赞同这句话，快乐在于给予他人帮助。

还记得那个寒冷的傍晚，放学了，妈妈骑着电动车带着我，寒风从耳边呼呼吹过，刮在脸上像刀割一样，走路的行人裹紧自己的围巾，用手哈着气，搓着手，急匆匆的赶路;骑电瓶车的的，也不自觉地加快了速度，仿佛都想早点回家。这时，耳边飘来一阵歌声“只要人人都想出一点爱……”我好奇的从妈妈背后探出脑袋来，只见一个人趴在带有轮子的木板上，歌声是他木板上的音响发出的。我们距离他更近了，我看见一个身有残疾的男人趴在木板上，身穿一件灰不溜秋的脏衣服，腿好像有残疾，弯曲着，头发蓬乱着，像一窝杂草，脸也很不干净，他的手里套着一双烂鞋，一边用两手撑地，一边驱动木板下的轮子前进，一边不时的乞讨，“好心的人，给点钱吧。”过路的行人自觉的加快了两步，好像要远离他;还有的厌恶的按了几声喇叭，嫌弃他堵在路中央。我一阵心酸，怜悯之心油然而生，我捅捅妈妈的后背说：“妈妈，前面那个人好可怜呀，能不能给他点钱呀。”妈妈停下了电动车，从包里掏出十元钱给了我，说：“你能同情这些没有生活能力的人，是个善良的孩子，希望你能好好学习，将来能帮助这些社会上的弱者。”我似懂非懂的点了点头，我走到那个男人的面前，把钱放到了它的盆里，它瞅瞅我，说了声谢谢，我感到帮助这些可怜的人，是应该的。

同情和帮助这些身有残疾的人，是每一个人应该做的，记住：行善是快乐的。

快乐是作文 篇7

由古至今，从烽火狼烟、飞鸽传书到手机电脑网络通信，无一不是科技创新的结果，人类在不断探索创造，也享受着科技创新带来的成果。创新关系着中华民族的伟大复兴，而创新离我们并不遥远。最近我们学校就掀起了“创客”风，身边的同学个个都积极争当小创客，当然我也是其中一个。这是怎么回事呢？原因是这样的：今年我们学校举行了创客大赛，大家纷纷开动脑筋动手创作，上交的作品更是琳琅满目，有太阳能小汽车、风车……我也不甘落后，我的参赛作品是《多彩烙画》。

在最初，我并不理解什么是创客，我是丈二的和尚摸不着头脑，正当我疑惑不解时，老师给我们解释：创客一词源于英语maker，但这并不意味着他们仅仅是简单的制造者，相反创客要善于挖掘新技术，结合生活中的美好想法，创造性地制作服务于我们生活的物品。光听着就很有趣，将想象结合实际技术，创作出有意思的作品。

为了交出好作品，我苦思冥想，仍然一无所获。眼看比赛日期近了，大家的作品陆陆续续呈现出来，让我羡慕不已，我也更加着急了，我成了热锅上的蚂蚁团团转。在周二的手工社团上，手工老师让我们完成卡通人物的制作。我的作品是机器猫，因为制作的惟妙惟肖获得老师的表扬，我的心里喜滋滋的别提多高兴了。在第二天的烙画课上，我发现烙画过于板正，缺少橡皮泥的立体和艳丽，这下我迸发了灵感，为什么不让这两者结合，让图画更鲜艳，更立体呢？放学后，我留在教室继续完成作业，在原本的烙画图案上，加上些彩色橡皮泥的点缀，这下比原来形象多了呢。作品虽然完成了，但是我惴惴不安，不敢让老师看，不知道到底算不算创客作品。我的好朋友田雨晴看出我的了疑虑，鼓励我：“作品这么漂亮，让老师看看吧，说不定能通过呢。”第二天，我鼓足勇气向老师介绍了我的作品。没想到的是老师很满意我的作品，老师说：“将传统烙画艺术和手工橡皮泥进行结合就是创新，你就是创客。” 当我的作品和其他同学的作品一起摆上展示台时，我内心无比激动和快乐。老师还说让我的作品代表学校去参赛哩，我更是欣喜若狂。

想象是丰富的、天真的、浪漫的，双手是灵巧的、是富有创造力的。将幸福美好的想象和富有创造的巧手结合，即是“创客”。这次创客活动，我从中受益匪浅，也充分感受了小小创新带来的乐趣。现在越来越多的朋友参与“创客”，我们用双眼观察世界、用想象丰富世界、用双手创造世界，在创造中体会其中乐趣。作为一名快乐的小创客，在这里热情邀请聪明的你也快来参与我们吧。

快乐是作文 篇8

曾经的童年，有一个人这样问过我：“你知道快乐是什么吗？”曾经的我一定会说：“快乐就是和朋友一起玩呀！”可是，在我经历了那次成功后，我的回答，变了······ “啦啦啦，今天虽然没有朋友和我一起玩，但有我新买的滑板陪我呀！”说着，我抱着滑板，走出了家门，来到小区里的一个广场上。

我的滑板是双轮的，滑起来极难掌握平衡，所以我滑了一次又一次，都失败了。因为失败的次数已数不清，我便扶着椅子，慢慢的滑着滑板，向右滑。滑到了椅子边，我猛的推了一下椅子，身体和滑板以迅雷不及掩耳之势滑了出去，可我手刚离开椅子，身体就向前倾斜，摔了个“狗啃泥”。因为觉得这个方法很好，我就仍然按着这种方法训练。又是练了不计数次，可我依然没有学会，就在我因为失败而沮丧时，成功了！那个时候，我哭了······

经历了这件事的成功，我的回答变了，变成了这样一句话：“快乐，是成功之泪；快乐，是成功汗水；快乐，是成功的滋味；快乐，就是成功的，那一刻······”

快乐是作文 篇9

有支歌中唱道：“快乐就是这么容易的东西。”不错，无论走到哪里，都会有无限的快乐。但是，也存在这样一种人，无论走到哪儿，都找不到快乐，整天只会想：“快乐究竟在哪里？谁能告诉我？”其实，快乐就是这么简单！ 人们常说：“授人玫瑰，手留余香。”是的，当我们用微笑、语言和双手，给予别人快乐的同时，我们自己也得到了最美的快乐。

有一次，我从电视上看到这样一个故事：有一个富有慈爱心的老师，有一次，在一位同学的作业当中了解到他失去了母亲，老师顿发怜悯之心，与那位同学交流。从那次交流后，老师很关心那位学生，雨中，总能见到老师为那位学生撑伞。在老师的精心照料下，那位同学渐渐地，从悲痛的深渊中苏醒过来，他快乐了，老师也跟着他快乐，她笑了，笑得是多么灿烂！ 快乐是无处不在的。每当我来到草坪，我就情不自禁地望着小草，他们是多么快乐，一起随风摆动，我是多么想化成一株小草，与同伴们在风中嬉戏；每当我在路上行走，我就情不自禁地望着白云，他们是多么快乐，一起缓缓飘动，我是多么想化成一朵白云，与伙伴们在空中追逐，每当我来到河边，我就情不自禁地望着鱼儿，他们是多么快乐，一起自由游戏，我是多么想化成一条小鱼，与朋友们在水中游泳……快乐就是这么简单！