一堂有趣的劳技课作文合集2篇
在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的一堂有趣的劳技课作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一堂有趣的劳技课作文1今年的小劳技活动,我被分到了23-33号组,刚一进班门,我就看到了屏幕上的几个大字:“趣味串珠”。大标题底下有几张作品的图。一看我就知道了,我们今天要用珠子做作品。
老师先给我们讲了一下用的材料,珠子是用亚克力做的,线是鱼线,接着老师把今天要做的作品拿了出来,是一只小蜻蜓。我一看那只小蜻蜓,又听老师说一共只用24颗珠子,我想:这应该很简单,只用这么点珠子做的蜻蜓,用这么多时间?我很奇怪。
老师开始给我们讲串珠的三点要点,我一听只有三点,就又觉得很容易了。第一只蜻蜓是老师带着一步一步做的,所以我觉得一点也不难,每个人做的都很漂亮。
午饭过后,我们又做第二只蜻蜓,老师不再带着我们去做了,我按照老师在黑板上画的示意图做,刚开始的几步还很顺利,没出什么错,可是做到中间几步的时候,我就串乱了,我看到别的同学有的串完一只了,心里特别着急,最后连怎么串都忘了。我只好去向老师请教,老师说我在前几步就串错了,于是只好把它拆了。我按照老师说的重新串,一丝不苟,不敢出差错,这一只终于串完了。
我又去串第三只,结果第三只只有一步串错了,导致蜻蜓的样子很奇怪,不过我也不知道是哪一步串错了,这时候,我觉得串蜻蜓并没有想象得那么容易。
这次活动让我认识到一些看上去简单的事情,实际上并不一定简单,不能只看表面,以后不管什么事都要认真对待。
至今,那几只小“蜻蜓”还摆在我的书桌上,它们似乎时刻告诉我:做事要一丝不苟。
一堂有趣的劳技课作文2这些天,南京阴雨绵绵,像牛毛,像细丝的小雨淅淅沥沥地斜织着。外面一片灰蒙蒙的天,空气中如同渗入了牛奶,黏黏糊糊的,让人心生烦躁。但此时在我们(11)班的课堂上,却散发着阵阵热烈的气息。
“铃铃铃……”同学们都随着一串急促而刺耳的铃声,飞也似地跑回教室,端端正正地坐好。平时连身上湿一点都要嘟囔几句的我,这时头发上如同水龙头般的滴答水,也毫不在乎。反而激动的像一只即将“一跳冲天”的兔子。这是为什么呢?因为我们期待已久的劳技课终于来啦!随着老师进班,同学们一阵狂呼,摇头晃脑,手舞足蹈……班上乱成了一锅粥。老师好不容易平复住同学们的热情,简单交待完制作平结娃娃的要求。大家便按捺不住激动开始大显身手了。
首先要制作娃娃的'头部:根据老师的提示,第一步要把准备好的绳子对折,将其顶端依次穿入娃娃的头部、帽子和帽尖。无奈线对折后实在太粗,洞口又实在太细。怎么办?我便学着女同桌把线头含在嘴里湿了又湿,捻了又捻。接着又用汗津津的手指捏着线头,眉头锁成“川”字,大眼瞪小眼的,微微端着胳膊,指甲死死钳着线头,一点一点把豆大的线头,颤抖着抵进米粒大小的洞口,可是线头太软,进不去。连续两次的失败后,我只能请三角尺帮忙,用三角尺的尖牙利齿硬是将线头塞了进去。当线头穿过洞口的一刹那,我那“扑通、扑通”的小心脏也如一颗弹力球般四处乱窜,一次又一次冲击着我的喜悦。我忍不住欢呼起来,手提战果,拍桌大笑。再看看周围的同学,有的在抓耳挠腮、苦思冥想,有的还在激烈地讨论……昔日操场上叱咤风云的男生们,此刻也摇身变成了绣花女,一个个如张飞穿针眼,样子让人捧腹。
外面的绵绵秋雨,丝毫挡不住同学们的创作激情,正当我研究着下一个制作步骤时,下课铃无情地响了。我有些遗憾地看着手中的半成品,同时又满怀希望地期待下节劳技课的到来。
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