老师,求您别穿这双高跟鞋了好吗作文

我们学校是一所民办的寄宿制学校。住宿的学生从一年级到六年级都有。一般情况下，一个周或者两个周家长接孩子回家一次。每到周五晚上，还没放学，校门口早已挤满了翘首企盼的家长。看吧，校门一打开，家长们蜂拥而至，看见自己的孩子，有的家长会抢前一步抱起来，满脸是笑，在孩子的脸上亲着、询问着；有的家长见到孩子，先塞进孩子手里一袋好吃的，接着拉起孩子的手，嘘寒问暖；还有的，拽住孩子的手，上下左右地端详，似乎是久别重逢。孩子们自然是幸福的边走边和父母说笑。此情此景，作为教师的我们，感到由衷的欣慰。

这些幸运的孩子接走了，还有一些孩子家长没来接。有的是因为家长实在忙，多数都是单亲家庭的孩子，一个月也没人接一次。每到周五，对于这些孩子来说，就是一次煎熬。他们的心情就会变得十分沮丧。一个周六，正赶上我值班，这时学校里只剩下了十几个孩子。有几个孩子说家长一会来接，但他们已经是迫不及待地满嘴怨言了。

我领着他们在操场上玩一会，希望他们可以淡忘一些东西。孩子们很快就投入到玩闹中，似乎忘记了一切。我玩累了，就坐在操场边指挥他们玩。这时有几个小一点儿的孩子也跟着我坐下了。一个孩子拉着我的手说：“老师，您猜我妈妈现在在干什么？”我哪里猜得出来呢？但是敷衍孩子，会让孩子觉得很伤心。我抬起眼睛，向天上望了望，假装思考一会，荡起拉着他的手说：“你妈妈现在一定在想，我儿子在和老师开心地聊天呢，你说对吗？”在想家的孩子面前说话，要谨慎的措辞，否则会勾起他们更想家。我正为我的回答沾沾自喜。孩子不干了，一脸认真地说:“不对不对，我妈妈在割绿豆呢。我妈妈说今天割完绿豆，明天就来接我了。”我听了哈哈大笑，好可爱的“绿豆娃”。这时，又有几个孩子聚拢过来，加入了“绿豆娃”的`话题。他们热闹地说笑着，一脸骄傲的历数着自家的东西，也不忘介绍自己的爸爸妈妈。我笑着注视着他们，偶尔也会插上一两句。孩子们话匣子一打开，就可以暂时忘记想家的烦恼。

我们学校虽然在市里，但是随着农民经济收入的提高和对孩子教育的日益重视，来我们这所当地的贵族学校的农村孩子越来越多。

在孩子们七嘴八舌的议论中，我发现了一个特殊的孩子：他皮肤白皙，大大的眼睛有些忧伤，红红的小嘴紧闭着。他没有加入“绿豆娃”扯开的话题，而是死死地盯着我脚上的这双鞋。怎么了，我的鞋有问题吗？没买多长时间呀，很普通的一双鞋，孩子为什么盯着看呢？我十分好奇。

我拉过他的手，问他：“你叫什么名字？”

“我叫曾帅帅。”很好听的名字。

“几年级了？”

“二年级。”

“几个周没回家了？”其实我不应该问这个问题，我知道有些孩子会被问哭。但是不知怎的，好像必须问这个问题，才能引出高跟鞋的答案。

“三个周了。”他说着，眼圈红了。孩子不爱说话，问一句答一句。我还没问到主题，孩子却抢着说：“老师，求求您，别穿这双高跟鞋了好吗？”他已经泣不成声了。我毛了：“告诉老师，为什么呢？”

“老师，您穿这双高跟鞋走路的声音和我妈妈走路的声音一样。我听见这个声音，就想起了我妈妈。我不知道她去哪儿了，我已经一年多没有见到她了。我想妈妈……”孩子扑进我的怀里大哭起来。又是一个可怜的孩子。我紧紧地搂着他，几行热泪滚下，烙烫着我这颗母亲的心。我轻声说:“好，老师答应你，以后再也不穿这双高跟鞋了。”

孩子睹物思人。这双可恶的高跟鞋，不知困扰了孩子多少天了。也许，高跟鞋撞击地面的每一声轻响，都沉重的叩击着孩子稚嫩的心弦，让孩子那颗思母之心无比难受。孩子如小河般的泪水，流进了我的心里，使我阵阵灼痛。是啊，孩子内心的创伤，怎是我脱掉一双高跟鞋所能平复了的。真希望做父母的，负起责任，千万别在孩子幼小的心灵中只留下一双高跟鞋的声音。