有关于同学的作文4篇

在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的有关于同学的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关于同学的作文1

一个优秀的她，却不是一个优秀的学生。

在那个毫不引人注目的角落，沉默的她，静静的她，静静地作在那里。她的皮肤有些苍白，一头黄发，干草似的，被粗略的扎成一条马尾辩。她总是穿着一身半旧的衣服，整个人一点灵气也没有。他很一般，一般得几乎让人把她忘却。而在我的脑海里她始终是一道独特的风景。

每当我把目光投向哪个角落。看到的她，总是在埋头写着什么，或是目不转睛地再看书。是的，她很用功，但令人感到惋惜的是，老天爷对她太不公平了，她的用功好像是白费的，反应依然是那样迟钝，成绩依然那样不如人意——她永远处在班上的倒数第五名之列。

她上课的时候认真极了，如刚上小学的小妹妹一般极端正的坐着。每一堂课，从头到尾，她的眉毛几乎是锩着的，仿佛每个问题对她来说都是那么难。可令人感到可怜的是，老师叫她起来回答时结结巴巴。

下课了，同学们都走出教室去干自己该干的事，可是只有她一声不响地坐在那个差不多被人遗忘的角落，牙齿咬着笔头，苦苦地思索那些对她来说的实在够深奥的问题。

她不但很用功，待人也很随和，她从来没和同学闹过别扭。不管再什么时候，什么地方，她遇到认识的同学，总喜欢微微一笑，以示问好，尽管，有的同学只是爱理不理地瞥一眼，就走过去了，她也毫不介意，仍然是那样微笑着向别人打招呼。

这就是她——周海婷，一个有毅力`有恒心，求上进`爱学习，但成绩不好的同学，一个为人朴实、心胸宽广的女孩。

我真想对她说：不必为自己没有一个聪颖的头脑而伤心——学习如登山，只要你真正努力，付出心血，即使没有登上高峰，也是勇者。

有关于同学的作文2

我们五〈7〉班的男生乍一看文文弱弱，很绅士的样子，其实脑袋瓜里不知有多少坏水；我们五〈7〉班的女生表面上娇滴滴的，显得弱不禁风的样子，可要是被恼了，就会大打出手，连武林各派掌门都逊色三分。

爱捣蛋的“坏小子”

大课间活动，我们几个女生正在聊天，赵榆翰突然兴冲冲地跑过来说：“我送你们个东西，要的话伸手！”“肯定不是什么好东西，别拿！”我对旁边的人耳语。“看看”娄心宜摊开手掌，对赵榆翰说。“好，给你，是蚯蚓！”赵榆翰把东西一放，坏笑着跑开了。“他说的`是……”“蚯蚓！”娄心宜和我们一起被吓得哇哇大叫，花容失色，连忙把蚯蚓甩进了垃圾桶。“等会儿--”我跟赵榆翰做过同桌，这小子胆量可没这么大去捉蚯蚓。“什么蚯蚓，一条皮筋而已！”哎，真是虚惊一场啊！

愤怒中的“女汉子”

周五下了课，我和胡夏莉思索着一道题，可什么头绪都没，就去我问林侃。“我告诉你们是这样算的……”林侃哇啦哇啦讲了一大通，然后用骂人不带脏字笑话我和胡夏莉。他喋喋不休着，我和胡夏莉忍着，沉默着，终于火山爆发了---“林侃，有完没完！”我大吼。“林大叔，你要演讲请到别出，这儿没你的粉丝！”胡夏莉也恼火地说。可他充耳不闻，依旧在那滔滔不绝。我对胡夏莉使了个眼色，她心领意会，我们各自操起林侃的一本书，猛地打向桌子，“啪！”林侃如梦初醒，看着愤怒的我们顿时明白自己势单力薄，孤掌难鸣，趴在桌子上求饶。

因为有了这许许多多的坏小子和高傲的女汉子，五〈7〉班充满生气与活力，我爱这个集体，它让我们展现出真实的自己；我爱这个集体，它让我们的生活有了阳光、友谊的陪伴；我爱这个集体，它让我们在爱的浇灌下茁壮成长。

有关于同学的作文3

这是一个星期三，我和我的同桌以及后面的两个同学打饭。一早上，我都很激动。

“陈雨蓉！”听见有人叫我，我立马回过头，发现原来是“老妈”在叫呀！他肥嘟嘟的脸蛋微微泛红，十分可爱。

“怎么了？”我问道。他涨红了脸，支支吾吾的，语无伦次地说：“哦，你……你能不能……能不能教我下这题，怎么……做？！！”

原来是不会做啊，我看他那副紧张样，不由得笑了。我笑着答应了，他这才如释重负地松了一口气。

接着，我就耐心地给他讲解题目。

中午了，我和陈曦打好饭，吃完准备还桶。我走过去，漫不经心地抓起一只桶的吊环企图把它拎起来，可是这是一只乘了一半汤的桶啊！我怎么拿得动？

我每拎起来，反而被拌了一下，差点摔跤。于是，我便努力地拎起来。

一分钟，二分钟，三分钟……时间飞快地流逝，我却还在拎桶，汗水顺着脸流了下来。

“我来帮你吧，我力气大！”一个声音在我身后响起，多么熟悉啊！我转头一看，是“老妈”！他的笑容是那么无暇，那么可爱。“好呀！”

于是，我俩的背影在走廊上移动，中间只隔了一只桶。……

他一路上鼓着腮帮子，卖力地向前走，我也努力提。终于到了！我们松了一口气。

是呀，同学之间互帮互助，不是一件开心的事吗？

有关于同学的作文4

我有很多同学，但是让我印象最深的是姜建宇，他可不是普通同学还是我的好哥们，我很佩服他。

姜建宇，一个班级里的学霸，又是一个玩霸。一个这样文武双全的哥们可不多。不过让我佩服他的可不是这些。你如果好奇我可以给你讲一下。

前几天，我们组织孩子开展了植树节相关的活动，今早，我刚到教室门口时，就发现与昨天不同的地方，绿化带里干瘪的小树好像换新貌了，折断的树枝，已经被我们班的两位同学，包扎过了，我走到教室，姜建宇站起来对我们老师说，从今天起，我打算当我们学校的绿化带保护员，全班同学大吃一惊。难道这十几棵树都是他“治好”的吗？刚想到这里老师也抱着疑问问：是你包扎的小树吗姜建宇？他默默地点了一下头。“这么多的小树你怎么包扎啊”？老师惊讶的反问他。他却满不在乎的笑了笑，什么都没说。至于他做学校绿化带的保护员，他也是考虑了很久了。我深深陷入了沉思......

通过这件事，我很自责，自责自己平时对那些小树的“特殊照顾”，也真心的感谢姜建宇治好了小树的病。

姜建宇，你是我的好同学，因为你在学习上帮助我。你更是我的好朋友，因为你天天在一起陪我玩。你更是我的好“老师”，让我能学到你的好品质。我永远都佩服你。